Урок изобразительного искусства во 2 классе. Тема: «Школа декора. Монотипия. Бабочки»

Тема: Школа декора. Монотипия. Бабочки

Цели и задачи

1. Ознакомление с видами декоративных эффектов.

2. Изучение возможностей применения цветовых контрастов в декоре.

3. Познакомить с многообразием бабочек, различными узорами на крыльях бабочек;

4. Обучение технике монотипии.

5. Развитие творческого воображения.

Оборудование и материалы: Гуашь, кисти, листы бумаги, тряпочка, баночка для воды.

Ход урока

I. Организационный момент

И в десять, и в восемь, и в пять.
Все люди любят рисовать.
И каждый смело нарисует
Всё что его интересует.

– Повернитесь лицом друг к другу, улыбнитесь, возьмитесь за руки. Пожелайте мысленно друг другу хорошего настроения и успехов на уроке. Садитесь.

II. Сообщение темы и цели урока

– Ребята, отгадайте загадку.

Шевелились у цветка
Все четыре лепестка
Я сорвать его хотел,
Он вспорхнул и улетел.

– О ком идет речь в загадке?

– Правильно, это бабочка.

III. Беседа с объяснением

Жизнь бабочек коротка. Самая благодатная пора для них – лето. Питаются бабочки сладким соком цветов – нектаром, в теплые летние дни перепархивая с цветка на цветок.

- В природе существует огромное количество бабочек. Они все разные и не похожи друг на друга. Есть совсем крошечные – с ноготок, а есть большие – с вашу ладонь

Самая маленькая бабочка зузила хилах. Эта дневная бабочка живёт в Африке, на Мадагаскаре, в Аравии, тропическом поясе Азии и Австралии. Длина ее переднего

крылышка всего 6 миллиметров.

Павлиний атлас- при размахе крыльев в 30см её часто ошибочно принимают за птицу.

Хвостоносец маака- самая большая дневная бабочка из семейства парусниковых. Маака – самая крупная древняя бабочка нашей страны, размах её крыльев достигает 13 сантиметров.

Дневной павлиний глаз. Красивые пятна на крыльях этой бабочки не для украшения, а для устрашения. Не всякая птица решится схватить “глазастую” бабочку, павлиньи глаза которой сами высматривают добычу.

Адмирал – бабочка – путешественник! Адмиралы летят низко над землей, не спеша:весной – на север, в конце лета - на юг. На тёмных крыльях красные полосы, как лампасы (т.е. полоски) у адмирала.

Махаон – самая большая и самая красивая в наших краях бабочка! Её иногда кавалером называют. Мало стало махаонов-берегите их! Законы, охраняющие природу, запрещают ловить этих бабочек

Бабочки откладывают яйца на растениях. Названия многих бабочек происходят от растений, на которые они откладывают яйца: крапивница, капустница, репейница, тополёвка.

Тополёвка репейница крапивница

Как размножаются бабочки?

Они откладывают яйца, из яиц появляются гусеницы, они превращаются в куколок, обматывая себя собственной паутиной . В таком виде они зимуют. Весной, едва пригреет солнышко, куколка начинает шевелиться: это медленно, как из пеленок, появляется бабочка . Крылья у бабочки покрыты мельчайшими чешуйками, которые и придают ей яркую расцветку. Если её взять в руки, то на руках останется пыльца: бабочка может погибнуть. Перелетая с цветка на цветок, бабочка переносит на своих лапках пыльцу, тем самым помогая цветам цвести.

Яйца гусеница куколка бабочка

- Поэты слагали о бабочках стихи, художники изображали их в картинах.

Алексе́йГаври́ловичВенециа́нов (1780—1847) — русский живописец, мастер жанровых сцен из крестьянской жизни, педагог, член Петербургской академии художеств, основатель так называемой венециановской школы. Алексей Гаврилович Венецианов является великим русским художником, который написал большое количество уникальных полотен, отражающих жизнь и труд крестьянского народа. (Алексей Гаврилович заметил, как мать и сын любуются бабочками, которые присели на руку жницы, после он попросил их позировать ему.)(Нажатве. Лето. Венецианов А.Г. Середина 1820-х годов. Холст, масло, 60х48 Государственная Третьяковская галерея, Москва.)

Великий голландский художник Винсент ВанГог. На этом полотне ВанГог изобразил несколько цветков макаи двух бабочек на фоне редкой травы. Манера исполнения картины максимально приближена к японской живописи.((Винсент Виллем ВанГог.Макиибабочки. Апрель-май 1890г . Холст, масло 34х25 см.)

Юрий Мацик родился в Ужгороде, Закарпатской области. Окончил Ужгородское училище декоративно-прикладного искусства. Выставлялся в Австрии, Германии, Португалии. Работы Юрия находятся в частных коллекциях России, США, Германии, Франции, Югославии, Потругалии, Польши, Кипра и др. У художника необычный стиль, богатое воображение, отличное чувство юмора и теплое отношение к жизни и людям! Ловите положительные эмоции.

- И сегодня мы научимся изображать бабочек в очень редким способом называется он монотипия

- Он появился в XVII веке этим способом работали известные художники Е.С. Крушинова, А.В.Шевченко, Р.Н.Барто

Монотипия – это вид печатной графики. Техника монотипии заключается в нанесение краски на одну сторону и отпечаток её на противоположной стороне листа (получение копии). Он всегда будет одинаковый.

Сегодня с помощью этой технологии мы буде рисовать с вами не обычную бабочку.

IV.Устный рисунок

Поэтапное рисование

-Лист согнуть пополам

- На одной части листа в произвольном порядке нанесите краски. Пока краски не высохли, лист складывается пополам.

- Сложенный лист прижмём и приглаживаем рукой, а затем аккуратно разворачиваем.

- Получилось красивое красочное пятно симметричной формы

- Дорисовываем детали бабочки. Дорисуйте узор на крыльях.

- Дать рисунку высохнуть;

Физкультурная минутка

- Мы подпрыгнем столько раз,

сколько бабочек у нас.

Руки вверх поднимем столько,

сколько крылышек у них.

Столько раз присядем разом,

сколько усиков у них.

V. Практическая деятельность

Прослушивание сонаты норвежского композитора Эдварда Грига «Бабочка»

Григ Эдвард (1843—1907)

Беседа о виде декоративного искусства Монотипии

Изобретение техники монотипии приписывается Джованни Кастильоне (1607-1665), итальянскому художнику и гравёру. Правда, его монотипии смутно напоминали работы

следующего поколения художников, но именно он догадался соединить кустарный труд со станком.

Наиболее известными старыми мастерами этого направления считаются Уильям Блейк (1757—1828) и Эдгар Дега (1834—1917), ну а сегодня не пробовали себя в монотипии только ленивые.

Уильям Блейк (1757—1828)

Яркий пример монотипий – пятна Роршаха, известный психодиагностический тест для исследования личности. Он был создан швейцарским психиатром и психологом Германом Роршахом в 1921 году, и состоит из десяти цветных и чёрно-белых монотипий.

Человеку предлагают взглянуть на чернильные кляксы и по-своему их интерпретировать. В этом тесте не существует неправильных ответов – но на основе ответов психолог может довольно точно представить себе особенности душевной организации испытуемого. Изображённые на карточках фигуры на самом деле не отображают ничего конкретного – они лишь служат стимулами для свободных ассоциаций, то есть первых слов, идей или образов, которые приходят в голову. Вообще, трактование теста довольно объёмное, но есть несколько простых де-факто. Например, если человек видит в бесформенной чернильной кляксе «правильную», симметричную фигуру – он умеет держать себя в руках, реально смотрит на вещи, правильно оценивает ситуации, и потому знаком с самокритикой. Хорошим знаком так же является видение в статичных кляксах неких динамичных событий, (например, бабочка летит, птицы разговаривают, женщины стирают бельё и так далее). Это означает, что человек обладает развитым воображением и непосредственностью. Ассоциации, вызванные этими пятнами красок, могут раскрыть глубоко скрытые желания человека - или глубинные фобии, которые являются причиной длительных неразрешимых личностных конфликтов. Если никогда не проходили этот тест – полюбопытствуйте!

Пятна Роршара ( одна из цветных картинок теста)

VI. Выставка детских работ и их анализ

- Молодцы, ребята, каждый из вас нарисовал необыкновенную бабочку

(самооценка работ)

VII. Итог урок

- С каким новым приемом рисования мы сегодня познакомились?

VIII Уборка рабочего места

- Наведите порядок на столе

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182625-urok-izobrazitelnogo-iskusstva-vo-2-klasse-te