- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Занятие по развитию речи в первой младшей группе на тему: Музыкальные игрушки
1552
0
Занятие по развитию речи в первой младшей группе
на тему: ’’Музыкальные игрушки”.
Программное содержание: Формировать умение образовывать глаголы от названия музыкальных инструментов (колокольчик – звенит); обыгрывать игру на музыкальных инструментах с помощью движений. Закрепить в речи названия музыкальных инструментов. Побуждать высказываться, делиться личными впечатлениями. Воспитывать бережное отношение к игрушкам. Способствовать эмоциональному отклику на происходящее, создать хорошее настроение.
Материал:Музыкальный домик, музыкальные инструменты, игрушечный заяц.
Ход занятия:
Воспитатель:Ребята, кто у меня в руках?
Дети: Зайка.
Хоровые и индивидуальные повторения. (Данис, Саша)
Воспитатель: Поздоровайтесь с ним.
Дети: Здравствуй, зайка!
Зайчик рад всех вас видеть, и приглашает в гости. (Воспитательпровожает детей к зайчику в гости, дети рассаживаются).
Воспитатель:
Зайка этот не простой.
Зайку сделали из плюша,
У него большие уши
И особенный талант,
Этот зайка музыкант!
Зайчик живёт в музыкальном домике. Слышите, играет музыка? У него здесь много музыкальных инструментов. Зайка говорит, что кто отгадает загадку, тот будет играть на музыкальной игрушке.
Ой, звенит она, звенит,
Всех игрою веселит!
А всего-то три струны!
Что такое? Отгадай-ка!
Это наша?...
Дети: балалайка.
Хоровые и индивидуальные повторения (Мирослава). 2-3 ребенка играют на балалайке.
Воспитатель:Вот какие музыканты! На чём играли? Ребята, на какой музыкальной игрушке играли?
Дети: на балалайке.
Воспитатель: Слушайте другую загадку.
Очень весело поёт,
Если дуете в неё.
Ду-ду-ду,
Да-да-да,
Так поёт она всегда.
Не палочка, не трубочка.
А что же это?
Дети: Дудочка.
Хоровые и индивидуальные повторения (Тимофей). 2-3 ребенка играют на дудочке.
Воспитатель:Вот какие музыканты! На чём вы играли? Ребята, на какой музыкальной игрушке играли?
Дети: на дудочке.
Воспитатель:Ребята, а здесь, у зайчика, ещё много музыкальных игрушек! Что это?
Дети: Колокольчик.
Воспитатель: А что делает колокольчик?
Дети: Колокольчик звенит!
Воспитатель побуждает к обыгрыванию колокольчика с помощью движений, одновременно приговаривая: зве-нит, зве-нит, зве-нит.
Воспитатель: Что это?
Дети: Погремушка
Воспитатель: Что делает погремушка?
Дети: Погремушка гремит!
Воспитатель: Саша повтори, что делает погремушка?
Саша: Погремушка гремит.
Воспитатель: Что это?
Дети: Бубен.
Воспитатель: Что делает бубен?
Дети: Бубен стучит!
Воспитатель: Диана, что делает бубен.
Диана: Бубен стучит.
Воспитатель: Теперь я всем раздам музыкальные игрушки.
Дети играют игрушками и убирают на место.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию математики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.