Развивающее занятие по этикету для детей 7-10 лет «Школа вежливости

БЕСЕДА

«Школа вежливости»

Воспитатель: Латыпова В.А

ПГО

2015 г.

Беседа «Школа вежливости»

Цель:

Систематизировать знания о правилах поведения, этикете.

Помочь детям понять значение вежливости в жизни людей через разучивание стихотворений, инсценировок.

Воспитание желания быть первым.

Словарная работа: вежа, вежество, вежливость.

Предварительная работа: этическая беседа «Вежливое общение», чтение произведений В.Л Осеевой «Волшебное слово», С.Я Маршак «Ежели вы вежливы», дидактическое упражнение «Вежливый ручеек».

Оборудование: карточки со словами: вежа, вежество, вежливость,атрибуты к инсценировке по сказке «Ценная бандероль», плакаты с высказыванием о вежливости.

Ход занятия.

Организационный момент: сядьте правильно, посмотрите друг на друга, на гостей, улыбнитесь друг другу, гостям.

Воспитатель: У нас сегодня необычное занятие, а чему оно будет посвящено, вы мне скажите сами.

Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем в игру «Закончи предложение». Я буду читать начало предложения, а вы должны правильно закончить волшебными словами.

Игра «Закончи предложение»

Растает даже ледяная глыба, от слова доброго…(спасибо).

Когда нас бранят за шалости, говорим…(простите, пожалуйста).

Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь…(здравствуйте).

Зазеленеет даже пень, когда услышит…(добрый день).

И во Франции, и в Дании на прощание говорят…(до свидания).

Воспитатель: Как называются слова, которыми вы заканчивали предложения?

Ответы детей: (эти сова называются - вежливыми словами).

Воспитатель: Сегодня мы поговорим о вежливости. Давайте вспомним, как называют человека, который употребляет волшебные, вежливые слова?

Ответы детей: (вежливый, воспитанный человек и т. п.)

Воспитатель: Молодцы, правильно. Человека, который употребляет вежливые слова, называют вежливым, воспитанным.

Словарная работа.

Воспитатель: Ребята,а что обозначает слово вежливость?

Ответы детей: (уважение к людям, чуткость , внимательность).

Воспитатель: Правила вежливости зародились еще в древности. Сначала слово вежливости называли «вежа». Вежа – от слова ведать, «знать». Вежа – человек, который знает как себя вести в той или иной обстановке. Отсюда и слово вежество, позднее превратившееся слово в «вежливость» (на доске карточки со словами вежа, вежество, вежливость).

Воспитатель:Вежливость – поведение человека, для которого уважение к людям стало повседневной нормой поведения и привычным способом обращения с окружающими. Когда ты вежлив, то и люди вежливы к тебе.

- А можно ли научиться быть вежливым?

Анализ ситуации «Прохожие»

По улице шли два прохожих: пожилой мужчина и мальчик 8 лет. Мужчина, в руках держал 5 предметов: 1 портфель, 3 книги и 1 сверток. Одна из книг упала.

- У вас упала книга! – закричал мальчик, догоняяпрохожего.

- Разве? – удивился тот.

- Конечно, объяснил мальчик, - у вас было 3 книги и 1 пакет. Всего 5 вещей, а теперь осталось 4.

И тогда прохожий ответил мальчику:

- Я вижу, ты хорошо знаешь вычитание и сложение, - сказал прохожий, с трудом поднимая упавшую книгу, - однако есть правило, которого ты еще не усвоил.

- Что это за правило? Ответы детей (быть вежливым).

- Почему мальчик повел себя неправильно, какие ошибки совершил?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, поднимите руки, кто себя считает вежливым человеком?

Ответы детей.

А вот мы сейчас и узнаем, действительно, ли вы вежливы?

Упражнение «Считаешь ли ты себя вежливым?»

Воспитатель: Отвечать на вопросы надо одним словом «да» или «нет».

Умеешь ли ты благодарить родителей, воспитателей. Учителей, друга, библиотекаря, продавца за выполненную просьбу, оказанную услугу,преподнесенный подарок.

Называешь ли ты по имени тех, с кем здороваешься?

Всегда ты уступаешь место старшим в автобусе?

Выполняешь ли ты просьбы старших?

- На вопрос: «Влияют ли грубость, насмешки оскорбления на здоровье людей?» ответили ученые и врачи. Они установили, что жестокие поступки и обидные прозвища имеют самые серьезные последствия. Когда человеку приходится переживать боль и унижение от окружающих людей. Это сохраняется на долгие годы в памяти, наносит психологические травмы. А вы сталкивались с грубыми, невоспитанными людьми в жизни? Приведите примеры.

- Воспитанный человек никогда не будит подшучивать над недостатками своих товарищей. Смеяться над ними.

- Нам всем не хватает добрых и вежливых слов в общении. Как приятно услышать: «Я рад тебя видеть!», «Я готов тебе помочь!», «Здравствуйте!»,«Будьте здоровы!». Всем людям плохо без внимания и сочувствия. Вот и давайте чаще говорить друг другу только приятные слова.

- От этого на капельку солнца прибавиться в мире.

- На капельку счастья прибавиться в мире.

- На капельку радостней сделается жизнь.

Воспитатель:Вежливых слов не одно и не два. Помни и знай это чудо - слова.

Чтение стихов.

1 ребенок

В чужой разговор

Никогда не встревай,

И взрослых слушай и

Не перебивай.

2 ребенок

Яркое солнышко

Встало опять

«Доброе утро!»

Должны мы сказать.

3 ребенок

Говорить друзьям

Не лень,

Улыбайся «Добрый день»

4 ребенок

Друг другу на прощание

Мы скажем «Досвидания».

5 ребенок

Извините, разрешите,

Пожалуйста, простите,

Слова эти вроде просты,

Но их говорим от души.

6 ребенок

Пора за стол,

Все для еды накрыто,

Приятного желаем аппетита!

7 ребенок

Скажем «Спасибо»

С тобою не раз

За все, что делают для нас».

Игра «Круг вежливых слов» (физминутка)

(Дети с воспитателем под музыку встают в круг и передают мяч). Музыка стихает. Тот ребенок, у которого в руках окажется мяч, говорит вежливое слово. Дети дружно хлопают в ладоши каждому сказанному вежливому слову.

Воспитатель: Молодцы, вы все знаете много вежливых слов. Давайте возьмемся дружно за руки и скажем: добрые слова – не лень говорить нам каждый день.

Воспитатель: Сейчас нашему вниманию ребята представят инсценировку по сказке «Ценная бандероль».

Ведущий: Ворона подходит к медведю.

Ворона: Приятного аппетита!

Медведь: Спасибо, присаживайтесь к нам.

Ворона: С удовольствием бы, да некогда мне, спешу очень.

Медведь: Тогда возьмите на дорожку кусочек сыра. (угощает ворону сыром).

Ворона: Спасибо!

Ведущий: Взлетела ворона на елку, и пообедать, уж было собралась, как вдруг слышит…..

Лиса:Голууубушка, как хорошаааа!

Ведущий: Глянула ворона вниз и видит: лиса под елкой стоит. Того и гляди, обманывать начнет, чтобы сыр украсть.

Лиса:Голуууубушка, как хороша! Спой, светик, не стыдись! Ведь ангельский, наверно, голосок!

Ведущий: Заговорила сладким голосом лиса.

Ворона: Да кто ж этой басни не знает? А коли сыру захотела, проси вежливо.

Лиса: А как, это вежливо?

Ведущий: Ребята, научим лису просить вежливо?

Ответы детей.

Лиса:Пожалуйста, будьте добры, угостите меня сыром.

Ворона: Ну, вот это другое дело! Вежливым и воспитанным отказать не просто. Угощайся, не стесняйся. Сыра на всех хватит.

Ведущий: Поделилась ворона с лисичкой сыром. И сыты все, и не кто не обижен.

Ворона: А давай будем дружить, вместе как – то веселее.

Лиса: Согласна! Пока я была грубая и хитрая, со мной никто дружить не хотел. Я обязательно стану воспитанной и вежливой, выучу много добрых слов.

Воспитатель: А мы с ребятами всегда будем тебе рады. Ребята, как вы думаете: почему ворона поделилась сыром с лисой.

Ответы детей

Итог:

Воспитатель: Вот и закончилось наше занятие.

«До свидания!», «Спасибо»,

«Простите, пожалуйста», «здравствуйте» -

Слова эти щедро дарите прохожим,

Друзьям и знакомым и недругам тоже,

В троллейбусе, в парке, в школе и дома

Слова эти очень и очень важны,

Они человеку как воздух нужны!

Без них невозможно на свете прожить,

Слова эти надо с улыбкой дарить!

Спасибо вам за внимание и участие. До новых встреч, ребята!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182794-shkola-vezhlivosti