Конспект занятия по развитию речи для младшей группы «Кошкин дом»: инсценировка потешки

Конспект НОД по развитию речи в младшей группе «Кошкин дом»

Цели:

1. Дать представление о возможности инсценировать потешку, сопровождать речь показом;

2. Учить произносить слова отчетливо, верно называть показанные игрушки;

3. Учить вырабатывать определенные движения органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков.

Задачи:

1. Продолжать учить группировать предметы по признаку «большой - маленький»;

2. Закреплять основные цвета (синий, желтый, красный, зеленый)

3. Развивать умения действовать по показу воспитателя;

4. Вызывать эмоциональный отклик на произведение, сопереживание героине, желание помочь.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Технологии: здоровьесберегающие, игровые ситуации.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, а кто прячется за кустиком? Послушайте (звучит аудиозапись кошачьего мяуканья). Кто же там прячется?

Дети: Это кошка.

Воспитатель: Мяукает сильно, что-то случилось у неё! (Ребята гладят кошку, проявляют сочувствие). Ребятки, как вы думаете, что у нее могло случиться?

Дети: У кошки дом загорелся!

Воспитатель: Правильно, загорелся кошкин дом. А давайте поиграем в игру «Кошкин дом».

Обыгрывание потешки «Кошкин дом» (дети, повторяют слова и движения за воспитателем)

Тили-тили-тили-бом! – руки вверх в стороны.

Загорелся кошкин дом - сесть, руки над головой (крыша дома)

Кошка выскочила – вскочить

Глаза выпучила – делаем «очки» из пальцев

Бежит курица с ведром, заливает кошкин дом - имитируем бег с ведром.

Инсценировка «Тушим Кошкин дом»

Воспитатель: Ой, какой огонь! Загорелся дом нашей кошки. Нужно срочно тушить огонь. Чем будем тушить?

Дети: Водой.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Скорей берите в руки ведра, кастрюли, ковшики и бегите тушить Кошкин дом. Звучит аудиозапись треска огня. (Дети берут ведра, кастрюли, ковшики – имитируют тушение огня)

Молодцы, ребята, вот мы и потушили огонь. А теперь наша кошка устала и проголодалась.

Артикуляционная гимнастика «Кошка».

Покажите, как кошка показывает язычок, лакает молочко «молочко лакает кошка, молока уже немножко», облизывается, улыбается, зевает. (Все ребята выполняют действия кошки)

Дидактическая игра «Кошка и котята»

Воспитатель: Есть у нашей кошки детки. А вы знаете, как называют деток кошки?

Дети: Котята.

Воспитатель берет корзину с котятами.

Воспитатель: Возьмите котят. (дети берут по котенку) Посмотрите, кошка большая, а котята какие?

Дети: Маленькие.

Воспитатель: Кошка одна, а котят сколько?

Дети: Котят много.

Воспитатель: Кошка мяукает громко. Вот так «Мяу! ». А котята мяукают тихо. Вот так. Давайте, вы замяукаете громко, как мама-кошка. А теперь помяукайте тихо, как котятки – ребятки (повторяем несколько раз). Дети повторяют за воспитателем.

Дидактическая игра «Клубочки»

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, мама-кошка принесла нам в подарок разноцветные клубочки.

Какого цвета этот клубочек? - (воспитатель показывает каждый клубочек и уточняет его цвет). А ребята отвечают на вопросы воспитателя. Клубочек красный, синий, желтый и зеленый.

Молодцы ребята. Сколько клубочков у меня в руке?

Дети: Один клубочек.

Воспитатель: А сколько клубочков лежит в корзинке?

Дети: Много клубочков.

Подвижная игра «Покати клубочек и собери в корзинку»

Воспитатель: Вы, наверное, как и котята хотите поиграть с клубочками. Возьмите себе клубочек, положите его перед собой на пол и толкните, так чтобы они покатились вперед.

Ой, разбежались наши клубочки! Скорей собирайте их и складывайте в корзинку. Детишки выполняют указания воспитателя. Весело собирают клубочки в корзинку.

Подвижная игра «Подбери котенку клубочек»

А один котенок-озорник, все клубочки снова разбросал. Давайте теперь поможем каждому котенку найти свой клубочек по цвету и сложить их в корзинку. (Детишки определяют нужный цвет клубочка по ленточке котенка)

Подведение итогов.

Воспитатель: молодцы, какие вы ловкие да умелые. Нашей кошечке вы очень понравились. Но котятки устали и проголодались. Им пора домой. Давайте попрощаемся с кошкой и котятами. Ребятки, чей домик мы тушили, с кем играли, вам понравилось?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/182822-koshkin-dom