Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
02.02.2016

Контрольные работы и тесты по русскому языку для 3 класса УМК «Школа России

Кадешникова Лариса Аркадьевна
учитель начальных классов
Контрольно-измерительные материалы по русскому языку для 3 класса, составленные в соответствии с УМК «Школа России». В сборник входят тестовые задания, проверочные и контрольные работы, диктанты с грамматическими заданиями. Материалы позволяют оценить знания по основным разделам программы: фонетике и орфоэпии, морфологии, составу слова, орфографии и пунктуации. Система заданий помогает учителю провести текущий и итоговый контроль, выявить пробелы в усвоении тем. Упражнения способствуют развитию внимания, языкового чутья и подготовке к ВПР. Пособие предназначено для учителей начальных классов, репетиторов и родителей для контроля успеваемости третьеклассников.

Содержимое разработки

Пояснительная записка

(размещается в архиве с материалом)

Автор материала (ФИО)*

Кадешникова Лариса аркадьевна

Должность (с указанием преподаваемого предмета) *

Учитель начальных классов

Образовательное учреждение

МБОУ « Моховская ООШ»

Название материала*

Контрольно – измерительные материалы по русскому языку. 3 класс

Класс (возраст) *

3 класс

Учебный предмет *

Русский язык

Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс

Школа России

Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие) *

тесты

Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.) *

нет

Цели,

Задачи материала *

Проверка знаний, умения работать самостоятельно, делать выводы и обобщения, развитие орфографической зоркости, мышления и речи обучающихся.

Краткое описание работы с ресурсом

(на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). *

Проверить знания обучающихся после изученных тем.

Список использованной литературы.

Ссылки на Интернет - источники *

О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова «Справочное пособие по русскому языку 3 класс». Москва. АСТ. Астрель. 2012г.

Из данной книги брались тексты к текстам, а остальное разрабатывалось мной.

* - Поля обязательные к заполнению.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Моховская основная общеобразовательная школа»

с. Мохового, Кунгурского района, Пермского края

Контрольно – измерительные материалы

по русскому языку

3 класс

(Школа России)

подготовила

учитель начальных классов

Кадешникова Лариса Аркадьевна

Моховое, 2014 год

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «ПРИСТАВКА И ПРЕДЛОГ». 3 класс

1. В какой строке записаны части слова.

А) существительное, прилагательное, предлог, глагол

Б) корень, предлог, суффикс, окончание

В) корень, приставка, суффикс, окончание

Г) существительное, прилагательное, приставка, глагол

6. Укажите слитное написание слова:

А) сказка (про)зайца

Б) (про)наших мам

В) (про)читать книгу

Г) лететь (по)ветру

2. Выбери правильный ответ: «Что такое предлог?»

А) предлог – часть слова, которая служит для связи слов в предложении

Б) предлог – часть речи, которая служит для образования новых слов

В) предлог – часть слова, которая служит для образования новых слов

Г) предлог – часть речи, которая служит для связи слов в предложении

7. Какое слово соответствует схеме:

А) лазурная

Б) высокий

В) голубой

Г) цветочный

3. В какой строке во всех словах есть приставка

А) доверить, домашний, добежать

Б) полевой, поезд, поход

В) завитушка, загадка, зарубка

Г) наезд, начало, налим

8. В какой из строчек все слова имеют суффикс –ИК-:

А) стаканчик, ключик, костюмчик

Б) цветик, фонарик, замочек

В) мячик, садик, листик

Г) мостик, лучик, ночник

4. В каком ряду пропущена одна и та же буква:

А) н.шёл, з.бежал, п.летел

Б) бе.ветренный, и.вестный, ра.дать

В) п.днял, пр.верил. н.дстроил

Г) и.пепелил, бе.совестный, бе.детный

9. В каком слове пишется Ъ:

А) обез.яна

Б) в.ехал

В) за.явление

Г) в.юга

5. Укажите, в какой строке во всех словах одна из удвоенных согласных относится к приставке, другая – к корню слова:

А) ссадить, классный, вводить

Б) ввинтить, поддержать, рассвет

В) сселить, хоккей, аллея

Г) касса, оттянуть, осенний

10. Найди грамматическую основу в предложении:

Голодная собака с жадностью набросилась на сахар.

А) голодная собака

Б) сахар набросилась

В) собака набросилась

Г) собака жадностью

Тест по теме: «Имя существительное» 3 класс

1. Выбери правильный ответ: «Что такое имя существительное»?

а) Имя существительное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы кто? что?

б) Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы что делать? что сделать?

в) Имя существительное – часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы кто? что?

г) Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

2. В какой строке записаны части речи?

а) Приставка, суффикс, окончание, основа

б) Имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол

в) Подлежащее, сказуемое, второстепенный член

г) Имя существительное, глагол, корень, подлежащее

8. Какого падежа не существует?

а) Именительный

б) Родительный

в) Давательный

г) Творительный

3. Выбери верное утверждение:

а) Имя существительное изменяется по родам

б) Имя существительное изменяется по числам и падежам

в) Имя существительное не изменяется по числам и падежам

г) Имя существительное изменяется по частям речи

9. В какой строке все предлоги Творительного падежа?

а) во, на, про

б) между, перед, около

в) за, под, про

г) с, за, под

4. В начальной форме имя существительное отвечает на вопросы:

а) кого? чего?

б) кому? чему?

в) кто? что?

г) кем? чем?

10. В каком из предложений есть существительное в Предложном падеже?

а) Усталый путник посидел у тихого ручья.

б) Вася положил синюю тетрадь на парту.

в) Одинокий старик жил в глухом лесу.

г) Маленькое судёнышко плывёт по широкой реке.

5. В какой строке все имена существительные во множественном числе?

а) цветок, гроза, тюльпан

б) ручки, ветер, тучи

в) леса, ноги, солнце

г) платья, окна, ветра

11. Какое слово имеет такую же схему, как и слово ПОЛЮШКО?

а) заколка

б) подружка

в) надвинули

г) дорожный

6. Какое имя существительное не мужского рода?

а) глухарь

б) медведь

в) конь

г) свирель

12. В каком слове пишется Ь?

а) лихач.

б) калач.

в) полноч.

г) ключ.

7. В какой строке не падежные вопросы?

а) кого? чего?

б) кому? чему?

в) когда? откуда?

г) кем? чем?

13. Для какого слова слово «ЛИСОНЬКА» является проверочным?

а) лисьи

б) лесок

в) лисичка

г) лисы

Тест по теме: «Имя прилагательное» 3 класс

1. Выбери правильный ответ: «Что такое имя прилагательное»?

а) Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы кто? что?

б) Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

в) Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие?

г) Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что?

2. В какой строке записаны окончания имени прилагательного мужского рода?

а) –ой, -ий, -ый

б) –ой, -ей, -ий

в) – ой, -ая, -яя

г) – ой, -ее, -ое

8. В какой пословице слово ТРУД употреблено в винительном падеже?

а) Труд кормит, а лень портит.

б) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

в) Суди о человеке по его труду.

г) Труд и чужой цени, как свой.

3. Выбери верное утверждение:

а) Имя прилагательное изменяется по родам, числам.

б) Имя прилагательное изменяется по числам, в единственном числе - по родам.

в) Имя прилагательное не изменяется по числам и родам

г) Имя прилагательное изменяется по числам, во множественном числе - по родам.

9. Найди грамматическую основу в предложении

«На ветвистом корне гороха висят клубеньки с бактериями».

а) висят клубеньки

б) висят гороха

в) клубеньки с бактериями

г) висят на корне

4. В какой строке записаны прилагательные – синонимы?

а) смелый - трусливый

б) ласковый - нежный

в) мягкий - твёрдый

г) глупый - светлый

10. В каком ряду все слова образованы с помощью суффикса?

а) грядка, налим, рассказы

б) ключик, грибки, кошечка

в) покупка, зарубки, перелесок

г) городки, спуск, цветочки

5. Какое окончание у имени прилагательного в словосочетании ВЕСЕНН… НАСТРОЕНИЕ?

а) - яя

б) - ие

в) - ее

г) - ии

11. Какое слово имеет такую же схему, как и слово ПОБЕГИ ?

а) замочек

б) заломы

в) подарок

г) портреты

6. Отгадай загадку, укажи род имён прилагательных.

12. В какой строке во всех словах в корне есть непроизносимая согласная?

а) вкус.ный, извес.ный

б) опас.ный, небес.ный

в) ярос.ный, ненас.ный

г) доблес.ный, чудес.ный

Отгадать легко и быстро:

Мягкий, пышный и душистый,

Он и чёрный, он и белый,

А бывает подгорелый.

а) мужской

б) женский

в) средний

г) нулевой

7. В каком предложении есть прилагательное среднего рода?

а) Быстро кружат в воздухе весёлые ласточки.

б) Луч золотого солнца пробился в окно.

в) Шарики клевера сливались в красный ковёр.

г) Луна освещала ровную гладь озера.

13. В какой строке во всех словах в корне пишется безударная гласная «Е»?

а) м.сной, т.плица, св.тлеть

б) дов.рять, ст.пной, см.шной

в) Несм.яна, П.тачок,Сн.гурочка

г) в.терок, с.нева, изв.щение

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ». 3класс

1. В каком ряду верно «закончено» правило:

«Чтобы проверить парный согласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, …

1) чтобы на гласный падало ударение

2) чтобы после согласного стоял гласный

3) чтобы после согласного стоял гласный или согласный звук [Н].

4) чтобы на согласный падало ударение.

2. В каком ряду допущена ошибка:

1) б' б – п' п

2) з' з – с' с

3) ж' ж – ш' ш

4) д' д – т' т

3. В каком ряду дана неверная характеристика звуку в слове «КОРЖ»

1) к - [к] – согласный, глухой, твердый

2) о - [о] – гласный, ударный

3) р - [р] – согласный, звонкий, твердый

4) ж - [ж] – согласный, звонкий, твердый

4. В каком ряду слово требует проверки:

1) крыжовник

2) жаба

3) пружина

4) кружки

5. В каком ряду записано сначала проверочное слово, затем проверяемое:

1) ложка – ложечка

2) плюшка – плюшечка

3) прыжок – прыжки

4) клюв – клювик

6. В каком ряду допущена ошибка:

1) березка, слёзка, замазка

2) посатка, палатка, лопатка

3) сугроб, коробка, пробка

4) кровь, травка, булавка

7. В какой строке записаны однокоренные слова:

1) домашний, домовой, дом, домбра

2) лес, лесной, лесок, перелесок

3) рыба, рыбный, ротан, рыбак

4) гора, к горе, у горы, горы

8. В какой строке верно выписана основа предложения:

По тропинке шёл отряд молодых ребят.

1) отряд молодых

2) шёл по пропинке

3) отряд шёл

4) отряд ребят

3 класс

ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ».

1. В каком ряду верно «закончено» правило:

«Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, …

1) чтобы на согласный падало ударение.

2) чтобы после согласного стоял гласный.

3) чтобы после согласного стоял гласный или согласный звук [Н].

4) чтобы на гласный падало ударение.

2. В каком ряду в слове можно проверить безударный гласный в корне слова, изменив форму слова:

1) ковёр

2) шалун

3) волна

4) свисток

3. В каком ряду в слове безударную гласную можно проверить:

1) тарелка

2) пальто

3) улица

4) часовой

4. В каком ряду записано сначала проверочное слово, затем проверяемое:

1) весло – вёсла

2) чистый – чистота

3) шалун – шалость

4) гроза – грозный

5. В какой строке в словах в корне 2 проверяемые безударные гласные:

1) положить

2) гороховый

3) переделать

4) заколосится

6. В какой строке во всех словах в корне пишется проверяемая безударная гласная «я»:

1) ст.пной, кр.вой, пр.мой

2) ч.тать, пл.сать, м.чтать

3) м.сной, загл.нул, р.бой

4) п.тёрка, мес.ц, гр.да

7. В каком ряду дана неверная характеристика звуку в слове «НОЖИ»

1) н - [н] – согласный, звонкий, твердый

2) о - [о] – гласный, безударный

3) ж - [ж] – согласный, звонкий, твердый

4) и - [ы] – гласный, ударный

8. В какой строке слово соответствует схеме слова: «ПОХОДКА»

1) входы

2) осенний

3) пересадки

4) домики

9. В каком ряду дана верная характеристика предложения:

«Ребята, вы любите книги?»

1) повествовательное, восклицательное

2) вопросительное, невосклицательное

3) вопросительное, восклицательное

4) повествовательное, невосклицательное

Тест по теме: Состав слова. 3 класс

В каком ряду дано верное определение «окончания»:

стоит после корня и служит для образования новых слов

изменяемая часть слова, служит для связи слов в предложении

общая часть однокоренных слов

стоит перед корнем и служит для связи слов в предложении

В каком ряду перечислены части слова:

существительное, прилагательное, корень, окончание

существительное, прилагательное, глагол, предлог

приставка, корень, суффикс, окончание

подлежащее, сказуемое, второстепенные члены

В каком ряду записаны однокоренные слова:

вода, водолаз, водитель

лес, у леса, к лесу, о лесе

повар, сварка, варит

гора, пригорок, пригорюнился

4. В каком ряду слово соответствует схеме:

1. перелесок

2. рыбка

3. дубы

4. выходы

5. В каком ряду все слова образованы с помощью суффикса:

1. домик, грядка, вазочка

2. вход, запуски, сговор

3. подоконник, отлёт, повара

4. стол, дерево, книга

6. В каком ряду дана верная характеристика предложения:

Вика, полей цветы!

повествовательное, восклицательное

побудительное, невосклицательное

побудительное, восклицательное

повествовательное, невосклицательное

7. В каком ряду верно выписаны словосочетания из предложения:

Молодая травка осенью пожелтела.

травка молодая, пожелтела осенью

травка пожелтела, травка молодая, пожелтела осенью

травка пожелтела, пожелтела осенью

травка пожелтела, травка молодая

Ключи к заданиям.

Ключ к тесту «Приставка и предлог»:

В

А

В

Б

Б

В

В

В

Б

В

Ключ к тесту « Имя существительное»:

Г

Б

Б

В

Г

Г

В

В

Г

В

Г

В

В

Ключ к тесту « Имя прилагательное»:

В

Г

Б

Б

В

А

Б

Г

А

Б

Б

В

Б

Ключ к тесту « Парные согласные»:

3

3

4

4

3

2

2

3

Ключ к тесту « Безударные гласные»:

4

3

4

2

4

3

2

3

2

Ключ к тесту « Состав слова»:

2

3

3

4

1

3

1

Используемая литература: О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова «Справочное пособие по русскому языку 3 класс». Москва. АСТ. Астрель. 2012г.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183111-kontrolno-izmeritelnye-materialy-po-russkomu-

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки