- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольные работы и тесты по русскому языку для 3 класса УМК «Школа России
Пояснительная записка
(размещается в архиве с материалом)
Автор материала (ФИО)* | Кадешникова Лариса аркадьевна |
Должность (с указанием преподаваемого предмета) * | Учитель начальных классов |
Образовательное учреждение | МБОУ « Моховская ООШ» |
Название материала* | Контрольно – измерительные материалы по русскому языку. 3 класс |
Класс (возраст) * | 3 класс |
Учебный предмет * | Русский язык |
Название учебного пособия, образовательной программы (УМК) с указанием авторов, к которому относится ресурс | Школа России |
Вид ресурса (презентация, видео, текстовый документ и другие) * | тесты |
Техническое оснащение (компьютер, интерактивная доска и другие.) * | нет |
Цели, Задачи материала * | Проверка знаний, умения работать самостоятельно, делать выводы и обобщения, развитие орфографической зоркости, мышления и речи обучающихся. |
Краткое описание работы с ресурсом (на каком этапе предполагается применение, форма использования: индивид, групповая и другое, на усмотрение автора). * | Проверить знания обучающихся после изученных тем. |
Список использованной литературы. Ссылки на Интернет - источники * | О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова «Справочное пособие по русскому языку 3 класс». Москва. АСТ. Астрель. 2012г. Из данной книги брались тексты к текстам, а остальное разрабатывалось мной. |
* - Поля обязательные к заполнению.
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Моховская основная общеобразовательная школа»
с. Мохового, Кунгурского района, Пермского края
Контрольно – измерительные материалы
по русскому языку
3 класс
(Школа России)
подготовила
учитель начальных классов
Кадешникова Лариса Аркадьевна
Моховое, 2014 год
ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «ПРИСТАВКА И ПРЕДЛОГ». 3 класс
1. В какой строке записаны части слова. А) существительное, прилагательное, предлог, глагол Б) корень, предлог, суффикс, окончание В) корень, приставка, суффикс, окончание Г) существительное, прилагательное, приставка, глагол | 6. Укажите слитное написание слова: А) сказка (про)зайца Б) (про)наших мам В) (про)читать книгу Г) лететь (по)ветру |
2. Выбери правильный ответ: «Что такое предлог?» А) предлог – часть слова, которая служит для связи слов в предложении Б) предлог – часть речи, которая служит для образования новых слов В) предлог – часть слова, которая служит для образования новых слов Г) предлог – часть речи, которая служит для связи слов в предложении | 7. Какое слово соответствует схеме: А) лазурная Б) высокий В) голубой Г) цветочный |
3. В какой строке во всех словах есть приставка А) доверить, домашний, добежать Б) полевой, поезд, поход В) завитушка, загадка, зарубка Г) наезд, начало, налим | 8. В какой из строчек все слова имеют суффикс –ИК-: А) стаканчик, ключик, костюмчик Б) цветик, фонарик, замочек В) мячик, садик, листик Г) мостик, лучик, ночник |
4. В каком ряду пропущена одна и та же буква: А) н.шёл, з.бежал, п.летел Б) бе.ветренный, и.вестный, ра.дать В) п.днял, пр.верил. н.дстроил Г) и.пепелил, бе.совестный, бе.детный | 9. В каком слове пишется Ъ: А) обез.яна Б) в.ехал В) за.явление Г) в.юга |
5. Укажите, в какой строке во всех словах одна из удвоенных согласных относится к приставке, другая – к корню слова: А) ссадить, классный, вводить Б) ввинтить, поддержать, рассвет В) сселить, хоккей, аллея Г) касса, оттянуть, осенний | 10. Найди грамматическую основу в предложении: Голодная собака с жадностью набросилась на сахар. А) голодная собака Б) сахар набросилась В) собака набросилась Г) собака жадностью |
Тест по теме: «Имя существительное» 3 класс
1. Выбери правильный ответ: «Что такое имя существительное»? а) Имя существительное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы кто? что? б) Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы что делать? что сделать? в) Имя существительное – часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы кто? что? г) Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? | |
2. В какой строке записаны части речи? а) Приставка, суффикс, окончание, основа б) Имя существительное, имя прилагательное, местоимение, глагол в) Подлежащее, сказуемое, второстепенный член г) Имя существительное, глагол, корень, подлежащее | 8. Какого падежа не существует? а) Именительный б) Родительный в) Давательный г) Творительный |
3. Выбери верное утверждение: а) Имя существительное изменяется по родам б) Имя существительное изменяется по числам и падежам в) Имя существительное не изменяется по числам и падежам г) Имя существительное изменяется по частям речи | 9. В какой строке все предлоги Творительного падежа? а) во, на, про б) между, перед, около в) за, под, про г) с, за, под |
4. В начальной форме имя существительное отвечает на вопросы: а) кого? чего? б) кому? чему? в) кто? что? г) кем? чем? | 10. В каком из предложений есть существительное в Предложном падеже? а) Усталый путник посидел у тихого ручья. б) Вася положил синюю тетрадь на парту. в) Одинокий старик жил в глухом лесу. г) Маленькое судёнышко плывёт по широкой реке. |
5. В какой строке все имена существительные во множественном числе? а) цветок, гроза, тюльпан б) ручки, ветер, тучи в) леса, ноги, солнце г) платья, окна, ветра | 11. Какое слово имеет такую же схему, как и слово ПОЛЮШКО? а) заколка б) подружка в) надвинули г) дорожный |
6. Какое имя существительное не мужского рода? а) глухарь б) медведь в) конь г) свирель | 12. В каком слове пишется Ь? а) лихач. б) калач. в) полноч. г) ключ. |
7. В какой строке не падежные вопросы? а) кого? чего? б) кому? чему? в) когда? откуда? г) кем? чем? | 13. Для какого слова слово «ЛИСОНЬКА» является проверочным? а) лисьи б) лесок в) лисичка г) лисы |
Тест по теме: «Имя прилагательное» 3 класс
1. Выбери правильный ответ: «Что такое имя прилагательное»? а) Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы кто? что? б) Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? в) Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? г) Имя прилагательное – часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? | ||
2. В какой строке записаны окончания имени прилагательного мужского рода? а) –ой, -ий, -ый б) –ой, -ей, -ий в) – ой, -ая, -яя г) – ой, -ее, -ое | 8. В какой пословице слово ТРУД употреблено в винительном падеже? а) Труд кормит, а лень портит. б) Без труда не вытащишь и рыбку из пруда. в) Суди о человеке по его труду. г) Труд и чужой цени, как свой. | |
3. Выбери верное утверждение: а) Имя прилагательное изменяется по родам, числам. б) Имя прилагательное изменяется по числам, в единственном числе - по родам. в) Имя прилагательное не изменяется по числам и родам г) Имя прилагательное изменяется по числам, во множественном числе - по родам. | 9. Найди грамматическую основу в предложении «На ветвистом корне гороха висят клубеньки с бактериями». а) висят клубеньки б) висят гороха в) клубеньки с бактериями г) висят на корне | |
4. В какой строке записаны прилагательные – синонимы? а) смелый - трусливый б) ласковый - нежный в) мягкий - твёрдый г) глупый - светлый | 10. В каком ряду все слова образованы с помощью суффикса? а) грядка, налим, рассказы б) ключик, грибки, кошечка в) покупка, зарубки, перелесок г) городки, спуск, цветочки | |
5. Какое окончание у имени прилагательного в словосочетании ВЕСЕНН… НАСТРОЕНИЕ? а) - яя б) - ие в) - ее г) - ии | 11. Какое слово имеет такую же схему, как и слово ПОБЕГИ ? а) замочек б) заломы в) подарок г) портреты | |
6. Отгадай загадку, укажи род имён прилагательных. | 12. В какой строке во всех словах в корне есть непроизносимая согласная? а) вкус.ный, извес.ный б) опас.ный, небес.ный в) ярос.ный, ненас.ный г) доблес.ный, чудес.ный | |
Отгадать легко и быстро: Мягкий, пышный и душистый, Он и чёрный, он и белый, А бывает подгорелый. | а) мужской б) женский в) средний г) нулевой | |
7. В каком предложении есть прилагательное среднего рода? а) Быстро кружат в воздухе весёлые ласточки. б) Луч золотого солнца пробился в окно. в) Шарики клевера сливались в красный ковёр. г) Луна освещала ровную гладь озера. | 13. В какой строке во всех словах в корне пишется безударная гласная «Е»? а) м.сной, т.плица, св.тлеть б) дов.рять, ст.пной, см.шной в) Несм.яна, П.тачок,Сн.гурочка г) в.терок, с.нева, изв.щение | |
ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «ПАРНЫЕ СОГЛАСНЫЕ». 3класс
1. В каком ряду верно «закончено» правило:
«Чтобы проверить парный согласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, …
1) чтобы на гласный падало ударение
2) чтобы после согласного стоял гласный
3) чтобы после согласного стоял гласный или согласный звук [Н].
4) чтобы на согласный падало ударение.
2. В каком ряду допущена ошибка:
1) б' б – п' п
2) з' з – с' с
3) ж' ж – ш' ш
4) д' д – т' т
3. В каком ряду дана неверная характеристика звуку в слове «КОРЖ»
1) к - [к] – согласный, глухой, твердый
2) о - [о] – гласный, ударный
3) р - [р] – согласный, звонкий, твердый
4) ж - [ж] – согласный, звонкий, твердый
4. В каком ряду слово требует проверки:
1) крыжовник
2) жаба
3) пружина
4) кружки
5. В каком ряду записано сначала проверочное слово, затем проверяемое:
1) ложка – ложечка
2) плюшка – плюшечка
3) прыжок – прыжки
4) клюв – клювик
6. В каком ряду допущена ошибка:
1) березка, слёзка, замазка
2) посатка, палатка, лопатка
3) сугроб, коробка, пробка
4) кровь, травка, булавка
7. В какой строке записаны однокоренные слова:
1) домашний, домовой, дом, домбра
2) лес, лесной, лесок, перелесок
3) рыба, рыбный, ротан, рыбак
4) гора, к горе, у горы, горы
8. В какой строке верно выписана основа предложения:
По тропинке шёл отряд молодых ребят.
1) отряд молодых
2) шёл по пропинке
3) отряд шёл
4) отряд ребят
3 класс
ТЕСТ ПО ТЕМЕ: «БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ».
1. В каком ряду верно «закончено» правило:
«Чтобы проверить безударный гласный в корне слова, надо подобрать такое проверочное слово, …
1) чтобы на согласный падало ударение.
2) чтобы после согласного стоял гласный.
3) чтобы после согласного стоял гласный или согласный звук [Н].
4) чтобы на гласный падало ударение.
2. В каком ряду в слове можно проверить безударный гласный в корне слова, изменив форму слова:
1) ковёр
2) шалун
3) волна
4) свисток
3. В каком ряду в слове безударную гласную можно проверить:
1) тарелка
2) пальто
3) улица
4) часовой
4. В каком ряду записано сначала проверочное слово, затем проверяемое:
1) весло – вёсла
2) чистый – чистота
3) шалун – шалость
4) гроза – грозный
5. В какой строке в словах в корне 2 проверяемые безударные гласные:
1) положить
2) гороховый
3) переделать
4) заколосится
6. В какой строке во всех словах в корне пишется проверяемая безударная гласная «я»:
1) ст.пной, кр.вой, пр.мой
2) ч.тать, пл.сать, м.чтать
3) м.сной, загл.нул, р.бой
4) п.тёрка, мес.ц, гр.да
7. В каком ряду дана неверная характеристика звуку в слове «НОЖИ»
1) н - [н] – согласный, звонкий, твердый
2) о - [о] – гласный, безударный
3) ж - [ж] – согласный, звонкий, твердый
4) и - [ы] – гласный, ударный
8. В какой строке слово соответствует схеме слова: «ПОХОДКА»
1) входы
2) осенний
3) пересадки
4) домики
9. В каком ряду дана верная характеристика предложения:
«Ребята, вы любите книги?»
1) повествовательное, восклицательное
2) вопросительное, невосклицательное
3) вопросительное, восклицательное
4) повествовательное, невосклицательное
Тест по теме: Состав слова. 3 класс
В каком ряду дано верное определение «окончания»:
стоит после корня и служит для образования новых слов
изменяемая часть слова, служит для связи слов в предложении
общая часть однокоренных слов
стоит перед корнем и служит для связи слов в предложении
В каком ряду перечислены части слова:
существительное, прилагательное, корень, окончание
существительное, прилагательное, глагол, предлог
приставка, корень, суффикс, окончание
подлежащее, сказуемое, второстепенные члены
В каком ряду записаны однокоренные слова:
вода, водолаз, водитель
лес, у леса, к лесу, о лесе
повар, сварка, варит
гора, пригорок, пригорюнился
4. В каком ряду слово соответствует схеме:
1. перелесок
2. рыбка
3. дубы
4. выходы
5. В каком ряду все слова образованы с помощью суффикса:
1. домик, грядка, вазочка
2. вход, запуски, сговор
3. подоконник, отлёт, повара
4. стол, дерево, книга
6. В каком ряду дана верная характеристика предложения:
Вика, полей цветы!
повествовательное, восклицательное
побудительное, невосклицательное
побудительное, восклицательное
повествовательное, невосклицательное
7. В каком ряду верно выписаны словосочетания из предложения:
Молодая травка осенью пожелтела.
травка молодая, пожелтела осенью
травка пожелтела, травка молодая, пожелтела осенью
травка пожелтела, пожелтела осенью
травка пожелтела, травка молодая
Ключи к заданиям.
Ключ к тесту «Приставка и предлог»:
В
А
В
Б
Б
В
В
В
Б
В
Ключ к тесту « Имя существительное»:
Г
Б
Б
В
Г
Г
В
В
Г
В
Г
В
В
Ключ к тесту « Имя прилагательное»:
В
Г
Б
Б
В
А
Б
Г
А
Б
Б
В
Б
Ключ к тесту « Парные согласные»:
3
3
4
4
3
2
2
3
Ключ к тесту « Безударные гласные»:
4
3
4
2
4
3
2
3
2
Ключ к тесту « Состав слова»:
2
3
3
4
1
3
1
Используемая литература: О.В.Узорова, Е.А.Нефёдова «Справочное пособие по русскому языку 3 класс». Москва. АСТ. Астрель. 2012г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183111-kontrolno-izmeritelnye-materialy-po-russkomu-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- «Медиация в системе образования»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.