Контрольная работа по обществознанию по теме «Труд»

Сергеева Елена Владимировна

МОУ СОШ № 38 г. Комсомольск-на- Амуре

Учитель истории и обществознания

Контрольная работа по обществознанию по теме «Труд» составлена на основе печатных изданий рабочей тетради по обществознанию для 6 класса под редакцией Боголюбова Л.Н. и материалов учебника Боголюбова Л.Н.

Контрольная работа по теме: «Труд» 6 класс

Определите черты характера и личности, которые воспитывает трудовая деятельность:

Легкомыслие, смелость, лень, трудолюбие, хвастовство, серьезность, честность, ответственность, организованность, рассеянность, уверенность в себе.

Прочитайте текст о трудовом воспитании детей в средневековом ремесленном цехе. Ответьте на вопросы.

«Ребенка отдавали учеником к мастеру. За обучение надо было платить. Ученик жил в доме мастера и первоначально выполнял обязанности слуги. По уставам цехов мастер должен был заботиться о своих учениках, кормить их. За непослушание учеников следовало строго наказывать. В одном из уставов было написано: «Тело может пострадать, чтобы душа была в лучшем состоянии». Ученик никуда не мог уходить из дома мастера. Обучение ремеслу было длительным. Подросший и способный ученик мог стать подмастерьем».

с какими трудностями сталкивался ребенок в обучении?

Какие цели были у родителей, которые отдавали детей в ученики к мастеру?

Есть ли полезные стороны у такой системы трудового воспитания?

Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

«В Англии ХIХ в на фабриках широко применялся детский труд. В 1893 г вышел закон о запрете труда для детей до 11 лет. Но этот закон не соблюдался. Фабриканты говорили, что работа помогает развивать детей физически. После шести часов работы дети шли в школу на уроки. Но часто они так уставали, что засыпали за партами. Многие не усваивали школьную программу.

С распространением печатной продукции появилась новая профессия- продавец газет. Дети вставали в 4-5 часов утра, работали на улице до вечера. Продолжительность рабочей недели у них часто достигала 60 часов».

1) Как изменилось отношение к детскому труду в современном обществе?

2) Какие выводы можно сделать о работе детей в ХIХ веке?

3) Что вы узнали из текста:

А)___________________

Б)___________________

В)___________________

Г)___________________

Д)___________________

4.Перечислите работы, доступные подросткам сегодня в нашей стране.

1)______________________ 5)____________________

2)______________________ 6)____________________

3)______________________ 7)____________________

4)______________________ 8)____________________

5. Составьте правила работы для подростков. Можно воспользоваться «Списком помощи», но обязательно добавить свой материал.

Список помощи:

Обязательно получи согласие родителей на работу.

Занимайся работой в летнее и каникулярное время.

Не опаздывай на работу и не пропускай без причины.

6. Спорят два друга. Один говорит, что работа мешает подростку нормально учиться. Заработанные деньги дают ощущение независимости о т взрослых и приводят к непослушанию. Другой утверждает, что работа делает подростка собранным, помогает ценить чужой труд и продуманно относится к денежным тратам.

Кого бы вы поддержали в этом споре и почему? Или у вас есть другое мнение?

7. Объясни смысл пословиц:

Лентяй да шалопай- два родных брата-

Хочешь есть калачи- не лежи на печи-

Труд человека кормит, а лень портит-

8. Заполните таблицу:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183146-kontrolnaja-rabota-po-obschestvoznaniju-po-te