- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного праздника «Зов джунглей»
Зов джунглей.
Цель – прививать познавательный интерес к жизни природных обитателей.
Задачи:
- воспитывать гуманное отношение к животным;
- развивать ловкость, силу, выносливость;
- содействовать воспитанию потребности в формировании здоровых привычек.
Оборудование:
1. названия зверей;
2. «кочки» по две на команду;
3. два мяча;
4. две ложки, две тарелки с водой, два прозрачных стакана
5. лианы;
6. звуки птиц и животных.
7. кости и бананы – по 21 штуке.
8. веревочка с рыбками.
9. ножницы;
10. шарф – 2 шт.
11. табло для жюри.
Ход игры.
Ведущий. Со всех дворов зовем гостей-
Чем больше их, тем веселей.
Что у нас тут приключилось?
Вы узнаете сейчас.
Сосна в лиану превратилась
И позвала в джунгли нас.
Есть крокодил тут, как ни странно.
Есть кенгуру, есть обезьяна,
Других зверей немало тут.
В общем, джунгли нас зовут!
Сегодня оправляются в джунгли две команды – «Травоядные» и «Хищники». Давайте познакомимся с их участниками.
Ведущий представляет участников игры. Они выходят по одному, у каждого на груди – эмблема.
Команда «Хищники» Веселится, как ребенок,
Наш задорный рыжий (львенок).
Готов уж для спортивных игр
Суровый саблезубый (тигр).
Где-то прячется в лесах
Очень хитрая (лиса).
Пришел в гости, стал реветь
Невоздержанный (медведь).
Он зимой холодной
Бродит по лесу голодный. (Волк)
Ей не скажешь: «Кошка, брысь!»
Потому что это (рысь).
В гости что-то зачастил
К нам зубастый (крокодил).
Капитан команды – леопард
Команда «Травоядные». Перерос огромный шкаф
Замечательный (жираф).
К нам пришел сегодня он –
Большой и сильный добрый (слон).
В пустыне любит тяжкий труд
Наш выносливый (верблюд).
Кто всегда в тельняшке ходит?
В гости (зебра) к нам приходит!
Наш зверек живет в тревоге,
От беды уносит ноги.
Ну-ка, быстро угадай – ка,
Как зверек зовется (зайка).
Лучшие качели – гибкие лианы.
Это с колыбели знают (обезьяны).
Сюда из джунглей поутру
Прискакала (кенгуру).
Капитан – бегемот.
Эстафета «Болото».
Ведущий. Ребята, представьте, что мы находимся в тропическом лесу. Вокруг нас пальмы, шелестит бамбук, по деревьям прыгают обезьяны, слышны голоса неизвестных птиц. И мы с вами после долгих странствий вышли к болоту. Болото – это место, где каждый неверный шаг может стоить жизни. Сейчас посмотрим, какая из команд быстрее преодолеет это злосчастное место. А кочками, по которым мы будем передвигаться, нам послужат листы бумаги. Для начала нам нужно обеими ногами встать на одну «кочку», а другую на некотором расстоянии положить перед собой. Затем переступить на нее, а ту, на которой вы стояли раньше, опять переставить перед собой. И так далее. Возьмите листки бумаги. Начали!
Эстафета «Бег лягушек»
Ведущий. А какое же болото без лягушек! Поэтому наш следующий конкурс называется «бег лягушек». Участники команд, сядьте на корточки, поставив перед собой руки на пол. Сейчас по моему сигналу вы будете прыгать по-лягушачьи – кто быстрее. Прыгать как лягушка – это выставлять обе руки вперед на пол, а затем делать прыжок обеими ногами из положения на корточках. Потом опять выставлять руки вперед и так далее. Внимание, начали! Джунгли, зовут!
Эстафета «Крокодилы»
Ведущий. Болота в джунглях кишат огромными крокодилами, которые могут достигать в длину шести с половиной метров. Вот мы сейчас и поиграем в крокодилов.
Каждая команда делится на пары. Один человек из пары будет передвигаться на руках, а другой должен держать его за ноги. Таким образом пара передвигается до отметки. А на обратном пути они меняются местами.
Ведущий. Итак, разделитесь на пары. Первые участники приняли положение. Внимание, начали. Джунгли, зовут!
Эстафета «прыжки на одной ноге».
Ах, какая незадача!
Бедный зверь сидит и плачет.
Лапу ранил зверь лесной.
Придется прыгать на одной!
Ведущий. Сейчас мы определим, кто лучше прыгает. Для этого нужно пропрыгать дистанцию на одной ноге: туда на - правой, обратно – на левой. Внимание, начали! Джунгли, зовут!
Эстафета «Прыжки на двух ногах»
Ведущий. Вы действительно умеете хорошо прыгать на одной ноге, а сейчас попрыгаете на двух, но не просто так, а зажав между ногами мяч. Внимание, начали! Джунгли, зовут!
Эстафета «обезьяны»
Ведущий. В джунглях водятся слоны, носороги, тигры и, конечно, обезьяны. В них-то мы сейчас и поиграем. По моему сигналу нужно встать на все конечности и в таком положении добежать до отметки и обратно. Какая команда быстрее? Внимание, начали! Джунгли, зовут!
Эстафета «водопой».
Ведущий. Думаю, что животные утомились, и надо их сводить на водопой. Но для этого необходимо сделать запас воды. Итак, какая команда быстрее перенесет воду ложкой в банку. Внимание, начали! Джунгли, зовут!
Конкурс «загадки»
1. в луже купался, сухим остался. (Гусь).
2. Утром звонко распевает, всех он в поле приглашает. (Жаворонок).
3. Как стрела летает, мошек поедает.(Ласточка).
4. Мышь – не мышь, живу я в поле, вечерком дышу на воле. (Хомяк).
5. Знает каждый здесь из вас рекордсменку в стиле брасс. (Лягушка).
Эстафета «По лианам за обедом».
Ведущий. В джунглях – знает и профан –
Всюду заросли лиан.
Так что с духом соберитесь,
Сквозь лианы проберитесь.
Вам необходимо, пробраться по зарослям лиан к своему обеду: хищники к костям, а травоядные к бананам. Кто быстрее соберет все бананы или кости, тот получает еще один банан или кость. Внимание, начали! Джунгли, зовут!
Конкурс капитанов.
Вы сегодня отправитесь на рыбалку. Вам нужно с закрытыми глазами срезать с помощью ножниц по одной рыбке. Ваша команда может вам подсказывать со своих мест. Внимание, начали! Джунгли, зовут!
Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 6
городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан
Внеклассное спортивное мероприятие для 2 классов
«Зов джунглей!»
Подготовила и провела:
учитель физической культуры
Шамсутдинова Ольга Сергеевна.
Нефтекамск 2012 г.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183345-scenarij-sportivnogo-prazdnika-zov-dzhunglej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- «Нейросети в работе педагога»
- «Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста»
- «Педагогическое воздействие: техники и приёмы управления деятельностью обучающихся на уроке»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.