Рабочая программа кружка «Смотрю на мир глазами художника» для внеурочной деятельности

Бедакова Ольга Николаевна

МБОУ СОШ № 9 Ст.Тамань

Краснодарского края Темрюкского района

Учитель начальных классов

Внеурочная деятельность

Кружок «Смотрю на мир глазами художника»

Пояснительная записка

Цель программы состоит в том, чтобы дать возможность детям проявить себя, творчески раскрыться в области изобразительного искусства.

Задачи:

-развивать природные задатки и способности, помогающие достижению успеха в том или ином виде искусства;

-научить слушать, видеть, понимать и анализировать произведения искусства;

-научить правильно использовать термины, формулировать определения понятий, используемых в опыте мастеров искусства.

Программа «Смотрю на мир глазами художника» рассчитана на учащихся начальной школы, увлекающихся изобразительным искусством и художественно-творческой деятельностью. Занятия проходят во внеурочное время один раз в неделю.

Задания направлены на освоение языка художественной выразительности станкового искусства (живопись, графика, скульптура), а также языка декоративно-прикладного искусства (аппликация, декоративные композиции из скульптурного материала) и бумажной пластики. Кроме этого, предполагается творческая работа с природными материалами.

Программа поможет решить различныеучебные задачи: освоение детьми основных правил изображения; овладение материалами и инструментами изобразительной деятельности; развитие стремления к общению с искусством; воспитательные задачи: формирование эстетического отношения к красоте окружающего мира; развитие умения контактировать со сверстниками в творческой деятельности; формирование чувства радости от результатов индивидуальной и коллективной деятельности; творческие задачи: умение осознанно использовать образно-выразительные средства для решения творческой задачи; развитие стремления к творческой самореализации средствами художественной деятельности.

Занятия проводятся в актовом зале или в классе.

По ходу занятий обучающиеся посещают музеи, выставки, мастерские художников, знакомятся со специальной литературой, раскрывающей секреты творческой работы в области искусства выдающихся художников.

Итоги занятий могут быть подведены в форме отчетной выставки юных художников, мастеров народных промыслов и ремесел с приглашением родителей детей, друзей, педагогов местных учебных заведений художественно-эстетического профиля.

Учебно-тематический план

Рекомендуемая литература

Алексеева В. В. Что такое искусство / В. В. Алексеева. – М., 1991.

Алехин А. Д. Когда начинается искусство / А. Д. Алехин. – М., 1994.

Горяева Н. А. Первые шаги в мире искусства / Н. А. Горяева. – М., 1991.

Коротеева Е. И. Азбука аппликации / Е. И. Коротеева. – 2009.

Коротеева Е. И. Графика. Первые шаги / Е. И. Коротеева. – 2009.

Коротеева Е. И. Живопись. Первые шаги / Е. И. Коротеева. – 2009.

Коротеева Е. И. Изобразительное искусство: учебно-наглядное пособие для учащихся 1 – 4 классов / Е. И. Коротеева. – 2003.

Неменский Б. М. Мудрость красоты / Б. М. Неменский. – М., 1987.

Неменский Б. М. Педагогика искусства / Б. М. Неменский. – М., 2007. – (Библиотека учителя).

Неменский Б. М. Познание искусством / Б. М. Неменский. – М., 2000.

Претте М.-К. Творчество и выражение. В 2 ч. / М.-К. Претте, А. Копальдо. – М., 1981, 1985.

Журналы «Юный художник», «Художественный совет», «Художественная школа».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18352-vneurochnaja-dejatelnost