- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по окружающему миру 4 класс
1.Сколько природных зон сменяются с севера на юг?
а) 3 б) 9 в) 6
2.Какие природные зоны ты знаешь? Напиши. ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.Природная зона арктических пустынь расположена....
а) на островах Тихого океана
б) на островах Северного Ледовитого океана
в) на островах Индийского океана
4.В тайге растут:
а) пихты, ели, лиственницы
б) дубы, сосны, ели
в) берёзы, липы, лиственницы.
5.Какое растение встречается в пустыне?
а) верблюжья колючка
б) ирис
в) берёза
6.Экологические проблемы лесной связаны....
а) с неумеренной охотой и браконьерством,
вырубкой
б) с неблагоприятными погодными условиями
в) с частыми лесными пожарами
7.В ледяной зоне растут ....
а) кедры, берёзы, черёмуха
б) лишайники, мхи, полярные маки
в) бузина, орешник, айва
8.Какая из цепей питания характерна для степи:
а) ежевика — лемминг — песец
б) растения — заяц-беляк — рысь
в) зерно — суслик — орёл-беркут
9.Какое животное люди назвали "кораблем пустыни"?
а) сайгака б) джейрана в) верблюда
10. Соедини стрелкой животное и зону
обитания.
Рысь Субтропики
Суслик Тундра
Северный олень Степи
Дельфин Зона лесов
Глухарь Пустыни
Ушастый ёж Арктич. пустыня
Жук-скарабей
Тюлень
11.В какой природной зоне ты живёшь? Напиши, что ты знаешь о ней.
_________________________________________________________________________
12. Определи природную зону по описанию.
А) Достаточно тепло и влажно для жизни растений. Эта зона занимает больше половины территории России. __________________________________________
Б) Этот район Земли примыкает к Северному полюсу. Солнце не поднимается высоко над горизонтом. Вода и суша покрыта льдом. Зимой - полярная ночь. Дуют сильные ветра, бушует пурга, температура опускается до – 60 градусов. Летом наступает полярный день.______________________
В) Тепло, но осадков не много, поэтому деревьям здесь трудно расти. Дуют горячие сухие ветры – суховеи. Здесь самая плодородная почва – чернозём. ___________________________________
13. К какой природной зоне подходит данная цепь питания.
А) осина заяц рысь ___________________________________
Б) мох лемминг песец _________________________________
В) злаки суслик орёл __________________________________
Г) рыба тюлень белый медведь ____________________________
Д) растения тушканчик корсак _____________________________
14.Запиши экологические проблемы разных природных зон.
А) Леса _________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Б) Степи _________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Вспомни растения природных зон, допиши по одному растению.
А) мхи, полярные маки, __________________________ - зона арктических пустынь.
Б) ягель, морошка, _______________________________ - тундра
В) ель, сосна, лиственница, _______________________ - лес
дуб, клен, вяз, _______________________________ -лес
Г) ковыль, типчак, ______________________________ - степь
Д) верблюжья колючка, джузгун, _________________ - пустыня
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183716-test-po-okruzhajuschemu-miru-4-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные методы, средства и технологии обучения в учреждениях СПО»
- «Функциональная грамотность обучающихся: содержание и технология развития в образовательной деятельности»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Техника безопасности в кабинете технологии: организация и проведение инструктажа»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.