Задания для проверки знаний учащихся по русскому языку

Ф.И. ________________________________________________

1. Придумай заголовок к тексту и запиши его.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Соедини линиями пункты плана в соответствии с содержанием текста.

I Проделки лиса.

II Сон в снегу.

III Десять новых фонтанов.

IV Поиски ночлега.

V Снежный фонтан.

3. В каком варианте указаны всегерои рассказа? Обведи букву с правильным ответом.

Тетерева, лис.

Охотник, тетерева, лис.

Тетерева.

4. Определи тип текста. Обведи букву с правильным ответом.

Повествование.

Описание.

Рассуждение.

5. Продолжи сравнения, используя слова из текста:

Птица падает, как________________________________________

Снежная пыль сверкала, как _______________________________

Хищник лёг, как _________________________________________

6. Подчеркни словосочетания в переносном значении.

Снежный ковёр, Снежная зима, снежные фонтаны. снежный ком.

7. Составь одно предложение со словомфонтан, употребив его в ином, чем в тексте, значении.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

8. Соедини линией выражение с его значением.

к

как снег

на голову

как с неба свалился

9. Выпиши из первых двух абзацев текста два слова с парным согласным звуком на конце и подбери к ним проверочные.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

10. Допиши в каждом ряду слов по одному синониму из текста.

Блестела, светила, __________________________________________

Холод, мороз, ______________________________________________

Большой, мощный, _________________________________________

11.Над каждым словом напиши, к какой части речи оно относится. Подчеркни главные члены предложения.

В зимнюю стужу тетерева ищут для ночлега большую поляну.

12. Придумай и допиши концовку из трёх предложений.

Охотник в густой траве наткнулся на зайчонка и позвал своих друзей полюбоваться находкой.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Ф.И. ________________________________________________

1. Придумай заголовок к тексту и запиши его.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

2. Соедини линиями пункты плана в соответствии с содержанием текста.

I Проделки лиса.

II Сон в снегу.

III Десять новых фонтанов.

IV Поиски ночлега.

V Снежный фонтан.

3. В каком варианте указаны всегерои рассказа? Обведи букву с правильным ответом.

Тетерева, лис.

Охотник, тетерева, лис.

Тетерева.

4. Определи тип текста. Обведи букву с правильным ответом.

Повествование.

Описание.

Рассуждение.

5. Продолжи сравнения, используя слова из текста:

Птица падает, как________________________________________

Снежная пыль сверкала, как _______________________________

Хищник лёг, как _________________________________________

6. Подчеркни словосочетания в переносном значении.

Снежный ковёр, Снежная зима, снежные фонтаны. снежный ком.

7. Составь одно предложение со словомфонтан, употребив его в ином, чем в тексте, значении.

______________________________________________________________

______________________________________________________________

8. Соедини линией выражение с его значением.

к

как снег

на голову

как с неба свалился

9. Выпиши из первых двух абзацев текста два слова с парным согласным звуком на конце и подбери к ним проверочные.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

10. Допиши в каждом ряду слов по одному синониму из текста.

Блестела, светила, __________________________________________

Холод, мороз, ______________________________________________

Большой, мощный, _________________________________________

11.Над каждым словом напиши, к какой части речи оно относится. Подчеркни главные члены предложения.

В зимнюю стужу тетерева ищут для ночлега большую поляну.

12. Придумай и допиши концовку из трёх предложений.

Охотник в густой траве наткнулся на зайчонка и позвал своих друзей полюбоваться находкой.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

Прочитай внимательно текст и выполни задания.

Чугун и Сталь.

Пролилась огневой струёй из жаркой печи горячая Сталь. Засверкала золотыми звёздами, остыла дорогими слитками и зазналась. Перед серым Чугуном так стала себя выхвалять, что тот чуть не изоржавел от стыда.

- Я, - говорит Сталь, - нержавеющая, нетемнеющая, хитро сваренная! Как алмаз крепка, как змея гибка. Пилить, сверлить, резать – всё могу! Хочешь – иглой стану! Рельсами побегу. Машиной заработаю. Пружиной совьюсь. А ты что, Чугун? На сковородки, на утюги только и годен. Не ковок, не ловок, хрупок, как лёд. Не модный ты металл.

Говорит так Сталь, на весь цех себя свалит. И самолётом- то она полетит и кораблём-то она поплывёт… столько наговорила про себя, что в семи коробах не свезти. Но ничего лишнего не прибавила. Была в её стальном звоне правда.

Конечно, Чугуну далеко до Стали. Только об одном ей забывать не надо бы: о том что Чугуну она родной дочерью доводится, что она ему своей жизнью обязана…

Ну, а в основном всё правильно, если, конечно, совесть во внимание не принимать.

(По Е. Пермяку)

Прочитай внимательно текст и выполни задания.

Чугун и Сталь.

Пролилась огневой струёй из жаркой печи горячая Сталь. Засверкала золотыми звёздами, остыла дорогими слитками и зазналась. Перед серым Чугуном так стала себя выхвалять, что тот чуть не изоржавел от стыда.

- Я, - говорит Сталь, - нержавеющая, нетемнеющая, хитро сваренная! Как алмаз крепка, как змея гибка. Пилить, сверлить, резать – всё могу! Хочешь – иглой стану! Рельсами побегу. Машиной заработаю. Пружиной совьюсь. А ты что, Чугун? На сковородки, на утюги только и годен. Не ковок, не ловок, хрупок, как лёд. Не модный ты металл.

Говорит так Сталь, на весь цех себя свалит. И самолётом- то она полетит и кораблём-то она поплывёт… столько наговорила про себя, что в семи коробах не свезти. Но ничего лишнего не прибавила. Была в её стальном звоне правда.

Конечно, Чугуну далеко до Стали. Только об одном ей забывать не надо бы: о том что Чугуну она родной дочерью доводится, что она ему своей жизнью обязана…

Ну, а в основном всё правильно, если, конечно, совесть во внимание не принимать.

(По Е. Пермяку)

Письменно ответь на следующие вопросы:

Почему зазналась горячая Сталь, выйдя из жаркой печи? __

___________________________________________________

Чем отличалась Сталь то Чугуна? ______________________

__________________________________________________

О чём забыла Сталь? ________________________________

___________________________________________________

Напиши свой вариант заглавия текста.

Какими словами можно охарактеризовать Сталь? Обведи букву с правильным ответом.

А) Модная, стеснительная, сверкающая.

Б) Правдивая, неблагодарная, хвастунья.

В) Шустрая, всемогущая, ржавеющая.

Определи тип текста.

А) повествование

Б) описание

В) рассуждение

Допиши сравнения, используя слова из текста:

Сталь, как __________________________________________

___________________________________________________

Чугун хрупок, как ___________________________________

___________________________________________________

Выражение, расположенное слева, соедини линией с близким по значению.

Говорит без пользы или необдуманно

не лезет за словом в карман

Не в состоянии выразить свои чувства.

Находчив в разговоре, в споре.