- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День осеннего именинника
590
0
Попова Галина Анатольевна классный руководитель 5 Г класса
СП №1 МБОУ СОШ №18 имени Э.Д. Потапова, г. Мичуринск Тамбовской области.
Сценарий праздника «День осеннего именинника».
1 ведущий: Вихрь золотых листьев падает с деревьев, накрапывает дождик. Улетели перелетные птицы, остались лишь задиристые воробьи, ленивые голуби, смелые вороны…
Сегодня мы собрались в этом классе, чтобы поздравить с самым светлым праздником – днём рождения наших одноклассников, тех девочек и мальчиков, которые родились в прекрасное время года – Осень.
2 ведущий: Добрый день, а что это значит?
Значит, день был по-доброму начат…
1 ведущий: И действительно, оказался замечательным не только сегодняшний день, но и все те дни, в которые родились наши дети, ваши друзья-одноклассники. Итак, кто-же наши именинники.
(фильм поздравление)
Игра для именинников:
1.Я хочу узнать, помнят ли наши именинники, как они разговаривали в детстве?
«топ-топ» – … (ботинки)
«медеть босёй» – … (медведь большой)
«говолит» – … (говорит)
«голит» – … (горит)
«зеквальце» – … (зеркальце)
«мозе, мозе?» – … (просит разрешения: «Можно?» Ей говорят: «Нельзя!» А она умиленно смотрит в глаза: «Мозе, мозе?»)
«долдат» – … (солдат)
«иу-иу-иу» – … (скорая помощь)
2.Конкурс отгадчиков
Всем именинникам предлагается посоревноваться в отгадывании загадок.
Хоть он на миг не покидал | Принялась она за дело, | Под Новый год, |
Сердитый недотрога | Выше леса, выше гор расстилается ковер. (Небо) | Ночь. Но если захочу, |
Горел в траве росистой фонарик золотистый. | Пришла без красок | Одной ручкой всех встречает, |
Листья в воздухе кружатся, Тихо на траву ложатся. Сбрасывает листья сад — Это просто... (листопад) | Ко мне пристал один чудак, | Я – в царстве луж, в краю огней и вод. |
По городу дождик осенний гулял, | Без пути и без дороги | Насупится, нахмурится, |
Опустел колхозный сад, | Все мрачней лицо природы: | Поле чёрно-белым стало: |
3. конкурс.
Мы узнали, какие сообразительные наши именинники. А сейчас увидим, как знают своих детей мамы.
(Раздать записки с вопросами детям, а затем спросить у мам ответы на эти же вопросы)
Любит ли ваш ребенок манную кашу?
Моет ли ваш ребенок посуду?
Любит ли ваш ребенок чистить зубы?
Ложится ли спать ваш ребенок в 9 часов?
Застилает ли ваш ребенок постель по утрам?
Любит ли читать книжки?
Нравится ли вашему ребенку учиться в школе?
Осень – чудесное время года. Солнце, дождь, снег… Все сочетается в осени.
1 ведущий: Осень – вдумчивое время года. Плавно выплывая из лета, осенняя пора набирает свою золотую силу и исчезает в зимних снегах. Первый месяц осени (сентябрь) – месяц нашего именинника Валерии и Даниила – в старинные времена называли на Руси«руин» или «рюин». Слово это связано с зазывающими звуками ветра. Народные прозвища сентября – листопадник, хмурень, златоцвет, вересень (цветет медоносный вереск). Это богатый месяц. В сентябре «и у воробья пиво, и у вороны копна» - говорят в народе. Вот в каком месяце вы родились! В доме тепло и уютно, а выглянешь в окошко – дождь да грязь, отсюда октябрь – «грязник». «В грязник ложка воды ведром грязи оборачивается». Глядя на обеденный стол, давали и другие прозвища: хлебник, кисельник. Слыл этот месяц тихим, семейным временем для домашних дел и свадеб. Поэтому чаще всего именовали его свадебником: «Месяц ненастья – начало семейного счастья». | Фильм «картины осени» на фоне музыки Чайковского Времена года. Осень. |
Ведущие: А теперь, немножко поиграем…
Игра (конкурс) Лопни шарик (нужно выйти в коридор)
Количество участников: 10 человек.
Материальное обеспечение: воздушные шарики (по одному на каждого участника).
Правила. Каждому игроку к правой ноге (к щиколотке) привязывается воздушный шарик. После стартового сигнала все участники стараются наступить на шарики других игроков и уберечь свой. Участники, у которых лопнул воздушный шарик, выбывают из игры. Последний человек, оставшийся в игре, объявляется победителем.
Рекомендации. Для игры необходимо большое свободное пространство. Нитка у шарика должна быть не длиннее 30 см.
Ведущий: Поиграли, а теперь немного подкрепимся и узнаем, что-же обозначают имена наших именинников…
Презентация «Что в имени твоем?»
Ведущий: еще поиграем?
Игра: Сороконожка
Количество участников: 7—25 человек.
Материальное обеспечение: отсутствует.
Правила. Игроки становятся в ряд друг за другом, и каждый держится за пояс игрока, стоящего впереди него. Ведущий дает «сороконожке» различные задания, которые она должна выполнять.
Можно проводить соревнования между несколькими «сороконожками». При этом выигрывает та команда, которая выполнит больше всех заданий, прежде чем их «сороконожка» развалится.
Примеры и дополнительный материал. Примеры заданий, которые может давать ведущий «сороконожке»:
Сороконожка поднимает все свои правые (левые) ножки.
Сороконожка прыгает.
Сороконожка садится (игроки должны присесть на корточки).
Сороконожка ползет сидя (игроки передвигаются на корточках).
Сороконожка встала и побежала.
Конкурс: Поймай конфету
Количество участников: 1—30 человек.
Материальное обеспечение: кепка (бейсболка), конфеты (в обертке), толстая нить или шнурок.
Правила. К одному концу нитки привязывается конфета, другой необходимо закрепить на козырьке кепки так, чтобы конфета оказалась на уровне подбородка надевшего кепку. Участники конкурса по очереди надевают на голову кепку и стараются ртом, без помощи рук, поймать конфету. Тот, кому это удается, получает приз.
Рекомендации. Лучше проводить конкурс одновременно среди нескольких участников (для этого необходимо несколько кепок). Из гигиенических соображений пойманную конфету лучше отдать победителю, а к нитке привязать новую конфету (должен быть запас игровых конфет).
Конкурс: Метатели дисков
Количество участников: 3—20 человек.
Материальное обеспечение: бумажные диски (по одному на каждого игрока) вырезаются из кальки или салфетки. Диаметр диска — 15—20 см.
Правила. Каждый игрок получает бумажный диск. Все участники становятся на одну линию и по команде ведущего кидают свой диск. Выигрывает тот игрок, чей диск улетит дальше.
Рекомендации. Поскольку диски летят непредсказуемо, для того, чтобы определить, где чей диск после броска, необходимо, чтобы каждый игрок пометил свой диск.
Ведущий:
Проходят осень и весна,
Зима и лето.
В них каждый месяц, без сомненья,
Нам дарит то,
Что ждем весь год –
Чудесный праздник – День рожденья!
Всё хорошее когда-нибудь заканчивается, подходит к концу и наш праздник. Но очень скоро мы встретимся с вами на дне рождении зимних именинников. До новых встреч!
Ну, а теперь небольшая дискотека.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/183876-den-osennego-imeninnika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Заместитель директора по УВР: организация и содержание профессиональной деятельности»
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.