Урок-игра «Путешествие в страну Математика»

Урок – игра «Путешествие в страну Математика»

Тема: Килограмм. Упражнения на усвоение таблиц сложения и вычитания в пределах 10. Задачи

Цели урока:

ознакомить учащихся с единицей измерения массы – килограммом, со взвешиванием на весах с помощью гирь; упражнять в сложении и вычитании в пределах 10, решении задач; повторить состав числа 9;

развивать память, логическое мышление;

воспитывать чувства коллективизма, взаимопомощи.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: цифры от 0 до 9, индивидуальный счетный материал, карточки «экспресс-контроля», предметные картинки, таблицы, изображение «карты путешествия», схемы задач, изображение цветов (для игры «Молчанка»), наборное полотно «Паровоз».

Ход урока

Организационныймомент.

Прозвенел звонок –

Начался урок.

Контроль, коррекция и закрепление знаний.

Постановка темы урока

Сегодня на уроке мы с вами совершим путешествие в страну Математика. А вот на чём мы отправимся, вы узнаете, отгадав загадку:

В поле лестница лежит,

Дом по лестнице бежит.

Братцы в гости снарядились,

Друг за друга уцепились

И помчались в путь далёк,

Лишь оставили дымок. (Поезд, вагоны)

Повторение ранее изученного материала

Графический диктант

Из каких геометрических фигур состоит поезд?

Для поездки нужны билеты. Приготовьте «билеты» (карточки «экспресс-контроля»). Чтобы билеты были действительными, заполните пропуски на карточках.

Взаимопроверка карточек

Номер нашего поезда 9. Какие пары чисел могут ехать в вагонах?

Самопроверка(выставить на наборном полотне «Паровоз»)

Каллиграфическая минутка

Записать цифру 9 над «вагончиками».

Удобно рассаживайтесь в вагонах. Поезд отправляется.

Загудел паровоз

И колёсики повёз.

Чу-чух.

Чух-чух.

Далеко я укачу.

Первая остановка - «Считайка».

Как годится для порядка,

Для ума сейчас зарядка.

Математический диктант.

Увеличить 5 на 3 (8)

Уменьшить 9 на 4 (5)

Найти сумму чисел 2 и 7 (9)

Вычесть из числа 7 число 4 (3)

На сколько больше 6, чем 5 (1)

Калькулятор – сами мы!

Светлые у нас умы!

Вторая остановка – «Лесная». Белочка приготовила нам задания.

Задача на нахождение суммы.

У белки Леси четыре шишки,

А у Люси было пять.

Сколько будет шишек вместе,

Как их белкам посчитать?

4 + 5 = 9

Задача на нахождение остатка

Белка девять орешков нашла,

Два отнесла в кладовую дупла.

Сколько осталось? Как посчитать?

Кто может белке ответ подсказать?

9 – 2 = 7

Задача на увеличение на несколько единиц

Белочка любит грибочки считать,

Слева - лисички. Их ровно пять.

Справа – опята, их больше на 5.

Сколько у белки было опят?

5 + 5 = 10

Следующая станция – «Отдыхайка».Физкультминутка

Раз, два, три, четыре, пять –

Пришло время отдыхать.

А теперь физкультминутка –

Нам для отдыха минутка.

Мотивация обучения и сообщение темы урока.

Четвёртая станция – «Новая».

Есть лёгкие предметы, а есть тяжёлые. Массу предметов измеряют взвешиванием.

Практическое ознакомление с килограммом(гиря 1 кг).

Запись: 1 кг.

Объяснение учителя, какие бывают виды весов, как пользоваться весами, гирями.

Работа по карточкам

Что можно взвешивать?

Сравните массы домашних птиц

1 кг < 2 кг

4 кг > 2 кг

Найти массу арбуза

+ 2 кг + 1 кг = 10 кг (10 – 3 = 7 (кг))

Ответ: масса арбуза 7 кг.

Поработаем активно,

Но без спешки, коллективно!

Работа с учебником(№ 1 стр. 74)

Какова масса риса? (6 кг)

Какова масса гранатов? (2 кг)

Что тяжелее: 6 кг риса или 2 кг гранатов? На сколько? (на 4 кг)

6 – 2 = 4 (кг))

Работа в тетради с печатной основой.

Задание № 1 (стр. 47)

Рассмотрите весы. Чем они похожи? Чем различаются? Запишите массу.

Какая масса на рисунках наибольшая? (50 кг)

Какая наименьшая? (2 кг)

Задание № 2 (стр. 47)

Н айти массу петушка. С кем ты согласен?

Юра – 5 кг

+ 2 кг = 5 кг Ваня – 3 кг

Саша – 2 кг

Петя – 7 кг

(Масса петушка 3 кг. Согласен с ответом Вани)

Задание № 3 (стр. 47)

Папа купил 6 кг моркови, а лука – на 4 кг меньше. Сколько килограммов лука купил папа?

6 – 4 = 2 (кг)

Ответ: 2 кг лука купил папа.

Физкультминутка

Развитие и закрепление математических знаний.

Работа с учебником

Задание № 2 (стр. 74)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184207-urok-igra-puteshestvie-v-stranu-matematika