- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Муса Җәлил-герой шагыйрь
Муса Җәлилнең туган көненә багышланган шигырь бәйгесе.
Тәрбияче: “Муса Җәлил иҗаты, тормыш юлы”
Муса Җәлил 1906 елның 15 февралендә Оренбург өлкәсе Мостафа авылында, алтынчы бала булып дөньяга килә. Мусаның әнисе Рәхимә шигьри күңелле кеше була. Ул шигырьләр, җырлар чыгара. Әдип алты яшьтән үк укырга керә. Бәләкәй чактан ук бик зирәк, сәләтле була, рәсем ясарга ярата. Мусада әдәбиятка мәхәббәт бик иртә уяна. Беренче шигырен ул тугыз яшендә яза (1915). “Хөсәния” мәдрәсәсендә укыганда стена газетасы чыгара, мәктәп журналында хикәя, шигырьләрен бастыра. 1934 елда Җәлил шигырьләре рус телендә дә аерым китап булып басыла. Менә сугыш башлана... 1941 елда Мусаны Волхов фронтына җибәрәләр. Халкыбыз өчен көрәшне башлап җибәрә. “Хуш, акыллым” шигырен хатыны Әминәгә багышлый, “Окоптан хат” , “Күпер” , “Каска” шигырьләре билгеле. Сугыш вакытында аны төрле төрмәләргә җибәрәләр, шуларның иң танылганы Моабит төрмәсе. Монда ул бик күп иҗат итә. Муса Җәлил үлем алдыннан да үзен батырларча тоткан, рухи ныклык күрсәткән.1944 елның февралендә Җәлилгә һәм көрәштәшләренә Дрезденда суд була. Хәрби суд аларны “дәүләткә каршы җимерү эше” алып барганнары өчен, үлем җәзасына хөкем итә. 1944 ел, 25 август Муса Җәлил елмаеп, батырларча дөньядан китә.
1 бала: 2 бала:
Чәчәкләр. Кызыл ромашкалар.
Барыгыз болынга балалар! Иртәнге таң нурыннан
Йөгерегез, уйнагыз, көлегез. Уянды ромашкалар.
Елмайсын күреп шат аналар, Елмаеп хәл сорашып
Юансын боеккан күңелегез. Күзгә-күз караштылар.
Болында күп матур чәчәкләр Назлады җил аларны
Барысы да татлы, хуш ислеләр. Тибрәтеп ак чукларын
Нәркисләр, сөмбелләр һәм мәкләр Таң сипте өсләренә
Нәкь сезнең иренегез төслеләр. Хус исле саф чыкларын.
Җил килеп тирбәтә аларны
Иркәли кояшның нурлары
Алар бит изге җир ананың
Сөекле кызлары уллары.
3 бала:
Җәлилләр ялкыны.
1)Һәрвакыт уяумы, әзерме? 2) Без уяу, без әзер,
Чакыра варислар быргысы Йөрәкләр һәрвакыт ялкынлы
Безгә бит бу чорны төзисе, Җәлилләр, Алишлар ялкыны
Заманның җырларын җырлыйсы. Мәңгелек ут булып балкыды.
3)Бәхеткә юл ярым барганда 4)Үткәндә кичергән,
Юлдаш ит һәрвакыт халкыңны Кайгылар, газаплар,
Яшь калсын йөрәкләр мәңгегә Барсы да онтыла
Сүнмәсен Җәлилләр ялкыны. Барсы да жуела.
5)Төн үтеп, күңелле 6)Ах ләкин онтылмый,
Көн тугач, азакан Гомергә, гомергә
Берсе дә булмаган Электә татыган
Ишкелле тоела. Шатлыклар, рәхәтләр.
7)Яндырып йөрәкне,
Саклана күңелдә
Кадерле минутлар.
Бәхетле сәгатьләр.
4 бала:
Бакчачы.
Бик уңган безнең бакчачы бабай,
Яше үзенең туксанда бугай.
Ул кояш белән белргә кузгала,
Көрәген ала, җиңен сызгана.
Түтәлләр казый,гөлләр утырта.
Алмагачларның башларын кырка,
Түтәлне тутырып үсә җиләкләр,
Нәркис, миләүшә, сөмбел һәм мәкләр.
Язын бакчага кайталар кошлар,
Безнең канатлы дуслар.
Бигрәк күңелле май башларында,
Каеннар яфак ярган чагында.
5 бала:
Бүләгем.
Кайтса иде гөлләр арасында Тик бар минем кара уйлар белән
Гөрләп үткән көләч көннәрем, Тапланмаган керсез уйларым.
Дускай сиңа бүләк итәр идем Йөрәгемнең язгы гөлләр төсле
Илкәемнең иркә гөлләрен. Җыры булсын сиңа бүләгем.
Бернәрсәм юк минем монда хәзер Үзем үлсәм исемем, җырым үлмәс,
Йортым, бакчам, хәтта иркәм дә. Ул яңгырар илнең кырында
Гөлләр монда барда кибеп сулган Сөйләп илгә тоткын күңелләрдә
Җирләр монда читләр иркендә. Чәчәк аткан дуслык турында.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18456-musa-lil-geroj-shagyjr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Содержание и организация деятельности воспитателя группы продленного дня в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ОГЭ по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.