Конспект совместной деятельности «Яблоки и апельсины»

КОНСПЕКТ

совместной деятельности

«Яблоки и апельсины»

первая младшая группа

Воспитатель

Волкова М.В.

г. Тольятти

Задачи:

Познавательное развитие. Совершенствовать знания детей о фруктах; Формировать умение лепить из пластилина шар, раскатывая пластилин круговыми движениями ладоней. Формировать умение различать фрукты на ощупь, по вкусу. Развивать зрительное внимание, мелкую моторику, подражательность.

Социально – коммуникативное развитие. Воспитывать у детей желание выполнять совместные задания, умение слушать товарищей, помогать им; поддерживать интерес, внимание и хорошее настроение.Положительный настрой детей на деятельность.

Речевое развитие. Обогащать активный словарь детей.

Физическое развитие. Развивать умение детей двигаться в соответствии с музыкой.

Педагогические технологии:

Здоровьесберегающая: Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин»

Игровая технология: Подвижная игра «Заинька выйди в сад»

,

Оборудование:

1. Дидактический материал:

- Мягкая игрушка ёжик.

- Муляжи фруктов (яблоки и апельсины)

- Чудесный мешочек

- Пазл «Яблоко» (4 части)

- Лото «Узнай по контуру»

2. Раздаточный материал:

- Пластилин зеленого и оранжевого цветов.

- Палочки для яблок и апельсинов.

- Тарелочки для выкладывания готовой лепки.

3. Оборудование (техническое обеспечение) деятельности детей:

- Музыкальный центр.

Ход образовательной деятельности

Воспитатель вносит мягкую игрушку ежа и корзину с фруктами.

-ребята, посмотрите кто к нам пришел в гости, конечно это ёжик. Ёжик пришел не с пустыми руками, он принес с собой корзинку, а в корзине у него фрукты. Давайте все вместе посмотрим, какие фрукты принес нам ёжик. Ёжик хочет нас проверить и фрукты мы пересыпаем в волшебный мешочек и будем на ощупь угадывать, что это за фрукт.

Дети по очереди опускают руку в мешочек, и не глядя, на ощупь рассказывают, что это за фрукт.

-Какие молодцы ребята вы, все фрукты из волшебного мешочка угадали.

Ёжик предлагает нам с вам теперь собрать фруктовый пазл. Все картинки перепутал ёжик и просит нас ему помочь.

Дети с воспитателем собирают пазл с изображением различных фруктов.

Подвижная игра «Заинька выйди в сад»

Дети действуют в соответствии со словами взрослого.

Заинька, выйди в сад,

Беленький, выйди в сад.

Вот так, вот так,

Выйди в сад,

Выйди в сад.

Заинька, топни ножкой

Беленький, топни ножкой

Вот так, вот так,

Топни ножкой,

Топни ножкой,

Заинька, покружись

Беленький покружись

Вот так, вот так,

Покружись, покружись.

Заинька, попляши

Беленький, попляши

Вот так, вот так,

Попляши!

Твои ножки хороши!

-как хорошо вы танцуете ребята, давайте дальше продолжим узнавать о фруктах.

Детям предлагается игра-лото «Узнай по контуру». Формировать умение узнавать предметы по контурному изображению, запоминая изображение. Педагог предлагает детям обследовать предмет при помощи пальцев рук. Ребенок обводит по контуру предмет и называет его.

-Все фрукты вы опять узнали, какие молодцы. Ёжику очень доволен и хочет еще с вами поиграть.

Пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин»

Левая рука в кулачке, правая ее обхватывает. Правой рукой поочередно разжимаем пальцы на левой руке, начиная с мизинчика.

Эта долька для ежа,

Мы делили апельсин

Много нас, а он один.

Эта долька для ежа,

Эта долька для чижа,

Эта долька для котят,

Эта долька для утят,

Эта долька для бобра,

А для волка – кожура.

-Апельсин мы с вами разделили, а теперь ёжик просит нас из пластилин слепить апельсины и яблоки.

Воспитатель показывает детям, как скатывать шарики из зеленого и оранжевого пластилина шарики, прикрепляют палочки и выкладывают готовые «фрукты» на тарелочку.

Ежик благодарит детей и угощает их фруктами

Логика образовательной деятельности

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184715-konspekt-sovmestnoj-dejatelnosti-jabloki-i-ap