Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
07.02.2016
Разработка урока русского языка
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Республиканский лицей-интернат Дуванского района
Конспект урока русского языка в 8 классе на тему «Односоставные предложения»
(обобщение изученного материала с описанием содержания слайдов презентации с аудиозаписью)
Составила: Мугурбанова Р. Р.,
учитель русского языка и литературы
первой квалификационной категории
с.Месягутово
2015г.
Тема: односоставные предложения и их роль в разных стилях (обобщение изученного)
Цели: обеспечить системные знания и умения по определению односоставных предложений и выявлению их роли в речи;
-отработать навыки правильного применения ОП,продемонстрировать текстообразующую рольОП, проиллюстрировать их стилевые функции
-обучать выбирать ответы на вопросы классификсатора при выполнении заданий в форме ГИА.
Задачи:
Образовательные: формирование прочных знаний об особенностях односоставных конструкций;
-формировать практические навыки находить и определять вид ОП;
-формировать навыки литературоведческого и языкового анализа текста с селью нахождения и определения роли ОП.
Развивающие:
-развитие умения восстанавливать причинно-следственных связей при анализе;
-обучать умению связно излагать свои мысли;
- развитие речевых, мыслительных и коммуникативных навыков.
Воспитательные:
-формировать целеустремленность, способность высокой самооценки, учить видеть и чувствовать красоту и силу русской речи, анализ текстов с учетом постижения доминантных образов- национальной картины мира и духовной ценности ее народа;
-выявление авторского видения мира и его эмоционально-ценностного отношения к миру и человеку.
Тип занятия: обобщающий урок
Формы организации деятельности: работа в коллективе, индивидуальная работа, взаимообучение, самостоятельная работа.
Оборудование урока: презентация, выставка книг В.Астафьева, яблоки.
Ход урока:
1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП:
СЛОВО УЧИТЕЛЯ:
Я говорю вам всем снова: Здравствуйте!
Это значит желаю всем
И добра, и любви, и здравия,
Чтобы было общаться с кем.
В жизни родным дарите радость,
Счастья в мире желайте всем.
Чаще людям говорите «Здравствуйте!»,
И не будет у вас проблем
-Сегодня у нас работает со мной самый лучший класс, рада вас видеть и приветствуем наших гостей на нашем занятии
(работа со слайдами, комментарии к ним идет в течение всего урока)
Слайд 1 :удачи тебе и хорошего настроения)
Слайд 2 : Я знаю, КАК
- самостоятельно делать СВОЙ ВЫБОР в мире мыслей, чувств и ЦЕННОСТЕЙ и отвечать за этот выбор
-КАК ОРГАНИЗОВАТЬ свою работу
-КАК результативно МЫСЛИТЬ и работать с ИНФОРМАЦИЕЙ
-КАК ОБЩАТЬСЯ, взаимодействовать с другими
2. ЭТАП ПРОВЕРКИ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Слайд 3 : портрет Виктора Астафьева и книга «Затеси»
-проверим нашу с вами работу с миниатюрами Виктора Астафьева «Долбят гору» и «Приветное
Республиканский лицей-интернат Дуванского района
Конспект урока русского языка в 8 классе на тему «Односоставные предложения»
(обобщение изученного материала с описанием содержания слайдов презентации с аудиозаписью)
Составила: Мугурбанова Р. Р.,
учитель русского языка и литературы
первой квалификационной категории
с.Месягутово
2015г.
Тема: односоставные предложения и их роль в разных стилях (обобщение изученного)
Цели: обеспечить системные знания и умения по определению односоставных предложений и выявлению их роли в речи;
-отработать навыки правильного применения ОП,продемонстрировать текстообразующую рольОП, проиллюстрировать их стилевые функции
-обучать выбирать ответы на вопросы классификсатора при выполнении заданий в форме ГИА.
Задачи:
Образовательные: формирование прочных знаний об особенностях односоставных конструкций;
-формировать практические навыки находить и определять вид ОП;
-формировать навыки литературоведческого и языкового анализа текста с селью нахождения и определения роли ОП.
Развивающие:
-развитие умения восстанавливать причинно-следственных связей при анализе;
-обучать умению связно излагать свои мысли;
- развитие речевых, мыслительных и коммуникативных навыков.
Воспитательные:
-формировать целеустремленность, способность высокой самооценки, учить видеть и чувствовать красоту и силу русской речи, анализ текстов с учетом постижения доминантных образов- национальной картины мира и духовной ценности ее народа;
-выявление авторского видения мира и его эмоционально-ценностного отношения к миру и человеку.
Тип занятия: обобщающий урок
Формы организации деятельности: работа в коллективе, индивидуальная работа, взаимообучение, самостоятельная работа.
Оборудование урока: презентация, выставка книг В.Астафьева, яблоки.
Ход урока:
1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП:
СЛОВО УЧИТЕЛЯ:
Я говорю вам всем снова: Здравствуйте!
Это значит желаю всем
И добра, и любви, и здравия,
Чтобы было общаться с кем.
В жизни родным дарите радость,
Счастья в мире желайте всем.
Чаще людям говорите «Здравствуйте!»,
И не будет у вас проблем
-Сегодня у нас работает со мной самый лучший класс, рада вас видеть и приветствуем наших гостей на нашем занятии
(работа со слайдами, комментарии к ним идет в течение всего урока)
Слайд 1 :удачи тебе и хорошего настроения)
Слайд 2 : Я знаю, КАК
- самостоятельно делать СВОЙ ВЫБОР в мире мыслей, чувств и ЦЕННОСТЕЙ и отвечать за этот выбор
-КАК ОРГАНИЗОВАТЬ свою работу
-КАК результативно МЫСЛИТЬ и работать с ИНФОРМАЦИЕЙ
-КАК ОБЩАТЬСЯ, взаимодействовать с другими
2. ЭТАП ПРОВЕРКИ ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ
Слайд 3 : портрет Виктора Астафьева и книга «Затеси»
-проверим нашу с вами работу с миниатюрами Виктора Астафьева «Долбят гору» и «Приветное
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Содержание и методы обучения младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО от 2021 года»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Особенности разработки и реализации программ дополнительного образования детей»
Курсы переподготовки
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.