- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование по развитию речи для 6 класса (I четверть, школа I вида)
школы 1 вида. Авторы: Т. С. Зыкова, М. А. Зыков, Л. П. Носкова
Календарно-тематическое планирование
по развитию речи 1 четверть
6 класс
610
0
Календарно-тематическое планирование составлено на основе программы для
школы 1 вида. Авторы: Т. С. Зыкова, М. А. Зыков, Л. П. Носкова
Календарно-тематическое планирование по развитию речи 1 четверть
6 класс школы 1 вида
№ | Название разделов программы и тем уроков | Кол-во часов | Тип урока | Вид контроля | Дата проведения | Сопутствующее повторение | Словарь |
1 четверть (24ч)
1 | Интересные встречи в летние каникулы. Участие в диалоге, написание сочинения | 1 | УОНМ(1ч) | Словарный диктант | Типы речи | Словарь по теме «Лето» |
2-3 | За что я люблю летние каникулы. Сочинение рассуждение. | 2 | УОСЗУ(1ч) ИУ(1ч) | Взаимопроверка, картинный диктант | Составление плана изложения | Глагольный словарь |
4 | Написание сочинения «За что я люблю летние каникулы» | 1 | КУ(1ч) | Устный пересказ | Составление рассказа по опорным словам и вопросному плану | Элементы рассуждения |
5-7 | События из школьной жизни. Составление рассказа | 3 | УОНМ(1ч) УЗИ(1ч) ИУ(1ч) | Ответ по вопросному плану | Логическое ударение в предложении | Описание событий |
8 | Контрольная работа. Изложение «Охотник» | 1 | УОСЗУ(1ч) | Работа за экраном | ||
9 | Работа над ошибками | 1 | УПКЗУ(1ч) | |||
10-11 | Интересная книга. Сочинение по рассказу К. Г. Паустовского «Заячьи лапы» | 2 | УОНМ(1ч) УЗИ(1ч) | Словарный диктант | Составление текста-описания | Характеристика литературного героя |
12 | Написание сочинения на тему: «Поступок Вани по отношению к больному зайцу» .По рассказу К. Паустовского «Заячьи лапы» | 1 | ИУ(1ч) | Объяснительный диктант | Составление текста-повествования | |
13-14 | Новые увлечения. Участие в диалоге | 2 | УОНМ(1ч) УЗИ(1ч) | Ответ по вопросному плану | Составление рассказа с элементами рассуждения | Спорт, отдых, увлечения, хобби, увлекаюсь, коллекция |
15 | Мои увлечения в свободное от школы время. Составление рассказа | 1 | ИУ(1ч) | Самопроверка | Словесное ударение | Рассказ-описание |
16-18 | Из жизни животных. Написание изложения «Оленёнок» | 3 | УОСЗУ(1ч) УЗИ(1ч) ИУ(1ч) | Взаимопроверка, словарная работа | Жизнь зверей в лесу | Синонимы, замена предложений |
19-20 | Праздник осени. Участие в диалоге | 2 | КУ(1ч) УОСЗУ(1ч) | Картинный диктант, тест | Описание пейзажа | Описание пейзажа, сравнение времён года |
21 | Контрольная работа. Написание изложения «Слон» | 1 | КУ(1ч) | Работа с перфокартами | ||
22 | Работа над ошибками | 1 | УЗИ(1ч) | Работа по карточкам, словарный диктант | Тематический словарь | |
23-24 | Повторение по теме «Новые увлечения» | 2 | УОНМ(1ч) КУ(1ч) | Работа за экраном | Изученный материал | Диалогические единства |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/184878-kalendarnoe-planirovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.