- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Научим мы снеговика бегать, прыгать и скакать
Сценарий развлечения для детей «Научим мы Снеговика играть, прыгать, бегать и скакать"
Задачи: Приобщить к совместной деятельности. Упражнять в ориентировке в пространстве, в выполнении движений в соответствии с текстом. Расширять двигательный опыт- бросать "снежки" вдаль, прыгать на двух ногах, бегать в паре, держась за руки. Продолжать развивать умение детей передавать простейшими движениями персонажей: зайчик, лисичка, волк. Развивать крупную моторику, вызвать положительные эмоции.
Раздается стук в дверь. Заходит Снеговик
-Я веселый Снеговик!На месте я стоять привык
Но устал я так стоять
Хочу я с вами поиграть!
Скучно мне на улице стоять
Будьте моими друзьями
Вед. - А мы пришли в зал поиграть!
Мы, Снеговик, научим тебя играть в снежки
Подвижная игра "Снежки":
(Собирают снежки в корзину) .
Вед. - А теперь научим тебя быть зайчиком.
Ты знаешь игру "Зайчик беленький сидит"?
Снеговик: Не знаю. (грустно)
Вед. : Мы тебя научим! ( произносит текст )
Зайка беленький сидит
И ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит. Дети шевелят кистями рук, подняв их к голове.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки погреть.
Хлоп, хлоп, хлоп, хлоп,
Надо лапочки погреть. Со слова "хлоп" и до конца фразы дети хлопают в ладоши.
Зайке холодно стоять,
Надо зайке поскакать,
Скок-скок, скок-скок,
Надо зайке поскакать. Со слов "скок-скок" и до конца фразы дети подпрыгивают на обеих ногах на месте.
мишка зайку испугал, Зайка прыг... и ускакал.
(В конце игры ведущий надевает шапку волка ребенку- "Волк" догоняет "зайчиков", они убегают на стулья -"домики") .
Снеговик: Еще хочу поиграть!
Игру играют еще один раз.
Снеговик : Ребята, давайте отдохнем. Я знаю много загадок про зиму. Отгадаете??
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки.
Радость детям подарила
И на санках прокатила. -= Зима =-
Что за звёздочки такие
На пальто и на платке —
Все сквозные, вырезные,
А возьмёшь — вода в руке? -= Снежинки =-
Я живу под самой крышей,
Даже страшно глянуть вниз.
Я могла бы жить и выше,
Если б крыши там нашлись. -= Сосулька =-
Одеяло белое
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось,
С неба на землю свалилось. -= Снег =-
Он вошел – никто не видел,
Он сказал – никто не слышал.
Дунул в окна и исчез,
А на окнах вырос лес. -= Мороз =
Без досок, без топоров
Чрез речку мост готов.
Мост – как синее стекло:
Скользко, весело, светло. -= Лёд =-
Белый дед, белее нет.
Старый, горбатый, лежит возле хаты.
Лежит всю зиму - никто не поднимет.
Весна придет - он сам уйдет. Сугроб =-
Вед. : Снеговик, а мы с ребятами знаем как зимой на улице не замерзнуть!
Снеговик: и как?
Ведущий :Мы тебя сейчас научим!
Подвижная игра "Зимняя пляска": хоровод под песенку «новогодняя повторялка»
Ведущий : а мы еще одну веселую игру знаем, давай поиграем?! Музыкальная игра , стульчики по кругу, на 1 меньше, чем детей, дети танцуют вокруг под веселую музыку, она заканчивается и все должны сесть на стульчик, кому не хватило – тот выбывает.
Снеговик: Согрелись? Я вас сейчас заморожу!
Игра "Заморожу":
1 р. заморожу ручки. (Буду ручки морозить)
2 р. заморожу щечки. (А сейчас щечки заморожу)
3 р. заморожу носик. (Ох, берегите нос, заморожу)
Вед. : Никого не заморозил!
Снеговик: Ух, как хорошо я с вами поиграл. Научили вы меня играть, прыгать, бегать и скакать. Порадовали меня, и я вас порадую. (достает мешочек конфет). мешочек! С конфетками!
Тоже любите конфеты? Так и быть поделюсь!
Ну-ка за руки беритесь, в круг скорее становитесь,
будем весело играть и коробку открывать…
Игра «Конфетка в коробочке» Дети под музыку передают из рук в руки коробку,
на ком остановилась музыка, тот открывает, ему достается конфета и т. д.
Снеговик: ох, жарко! Пойду на улицу, остужусь, а вы приходите ко мне играть в снежки и приносите с собой хорошее настроение!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185001-nauchim-my-snegovika-begat-prygat-i-skakat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- «Организация процесса обучения английскому языку в начальной школе по ФГОС НОО»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Современное занятие в системе дополнительного образования детей»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.