- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Из опыта работы над групповым и практико-ориентированным проектом «Пословицы в современном мире»
520
0
Из опыта работы над групповым и практико-ориентированным проектом
«Пословицы в современном мире»
Кадешникова Лариса Аркадьевна, учитель начальных классов МБОУ «Моховская ООШ»
Цели проекта: пополнить активный словарный запас обучающихся пословицами; уточнить смысл и значение каждой из них; научиться применять их в речи; самостоятельно создать книгу-сборник «Любимые пословицы», в которой собрать тематические пословицы русского народа и пословицы, придуманные учениками; дать им толкование; нарисовать иллюстрации.
Задачи проекта: провести диагностику уровня знаний пословиц у детей 8-9 лет на базе вторых классов школы, провести оценку полученных результатов; разработать решения и соответствующие мероприятия; научить школьников самостоятельно искать необходимую информацию с использованием различных источников; обмениваться информацией; развивать творческие способности учеников; создать рукописный вариант книги «Любимые пословицы учеников II класса», художественно его оформить.
Сроки реализации:2 месяца.
Этапы работы над проектом.
Тематические уроки.
На уроках ученики обменивались найденной информацией о пословицах, пытались сформулировать своё определение пословицы, выделили её основные признаки и функции.
Совместно с учителем учениками предложена следующая классификация пословиц:
Пословицы народов мира.
Тематические пословицы.
Пословицы разных времён.
Пословицы с поэтическим и прозаическим складом.
Пословицы о пословицах.
Пословицы разных источников происхождения.
Рассматривался прямой и переносный смысл пословиц.
Определение основных тематических групп пословиц, изучаемых школьниками.
Были выбраны четыре основные темы для изучения: «Родина», «Человек», «Учение, знание», «Труд и отдых».
Изучение обучающимися ( совместно с родителями ) пословиц русского народа по выбранной тематике.
Выбор пословиц и оформление страницы будущей книги ( пословица, толкование, иллюстрация ).
Составление своей пословицы и оформление её как страницы будущей книги (пословица, толкование, иллюстрация ).
Оформление книги пословиц согласно правилам. Проведение уроков внеклассного чтения по структуре книги. Совместная работа над заглавием, названием издательства, аннотацией.
Книга содержала две части: «Пословицы русского народа, изученные учениками» и «Пословицы, придуманные учениками и родителями».
Подготовка урока-презентации по выполненной работе.
Выступление перед учениками других классов начальной школы с тематическим уроком-презентацией.
Результатом проделанной работы явился возросший интерес школьников к жанру пословицы. Ученики стали использовать пословицы в речи, с удовольствием придумывали свои пословицы.
Школьники научились понимать богатство, глубину и мудрость языка, открыли для себя новые грани удивительного мира устного народного творчества, реализовали свои знания в прекрасной книге пословиц, авторами которой стали сами.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185026-iz-opyta-raboty-nad-gruppovym-i-praktiko-orie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии и методы обучения в преподавании кубановедения»
- «Основы деятельности методического объединения в общеобразовательной организации»
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Содержание деятельности социального педагога образовательной организации»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.