- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по аппликации «Зайка в белой шубе»
1427
0
Технологическая карта организованной учебной деятельности
Образовательная область: творчество
Раздел: аппликация
Тема: « Зайка в белой шубе »
Цель: учить детей отрывать небольшие кусочки от целого, и приклеивать их на силуэт зайчика, делая белую шубку; побуждать детей к творческому преобразованию предметов;
развивать творческое мышление, воображение, внимание, речь; развивать мелкую моторику;
воспитывать любовь к природе.
Билингвальный компонент: заяц-коян
Материал: шаблоны зайчиков из картона, белые салфетки, клей, кисточка, салфетка, игрушечный зайка.
Этапы | Действия воспитателя | Деятельность детей |
Мотивационно-побудительный Организационно-поисковый Рефлексивно-коррегирующий | Здравствуйте, ребята! Отгадайте загадку: Белый на белом, Написал, где бегал. Рыжая прочтет, Белого найдет. А теперь давайте хлопнем три раза в ладоши и скажем: «Раз, два, три, зайчик оживи!» (показываю игрушечного зайку). –Ребята, зайчик хочет с вами поиграть. Рассказываю потешку и показываю движения. Зайка серенький сидит И ушами шевелит Вот так, вот так Он ушами шевелит. Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть: . Хлоп – хлоп, хлоп – хлоп, Надо лапочки погреть. Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать: Прыг – скок, прыг – скок, Надо зайке поскакать. - Зайка говорит, что он получил письмо из леса от его друзей . Они все готовятся к зиме. Меняют шубки серые на белые. А зачем менять серую шубку на белую? Ребятки, давайте поможем зайчику. Мы с вами оденем его в белую шубку , а сделаем ее из белых салфеток. - У нас с вами тоже есть зайки. Мы на них оденем белые шубки. Оторвем отсалфетки небольшой кусочки приклеем. Физкультминутка. Мы слепили снежный ком, Ушки сделали потом, И как раз вместо глаз Угольки нашлись у нас. Зайка вышел как живой Он с хвостом и головой. За усы не тяни: Из соломинки они.Длинные, блестящие, Словно настоящие! - Молодцы, ребята! Какие замечательные зайчики у вас получились! Нашему гостю очень понравились зайчики в белых шубках. Зайчик предлагает вам поиграть. Игра. «Зайчики и лисичка.» По лесной лужайке разбежались зайки. Вот такие зайки, зайки – побегайки. (Дети скачут зайками.) Сели зайчики в кружок, роют лапкой корешок. Вот какие зайки, зайки – побегайки.(садятся на корточки, делают «роющие» движения рукой.) Вдруг бежит лисичка, рыжая сестричка. Ищет: «Где же, зайки? (дети закрывают глазки руками, «прячутся.») Зайки – побегайки? (дети бегут на стульчики.) - Замечательно, ребята! Вы были очень внимательными и осторожнымизайчиками. Никого лиса не поймала. Но нам пора прощаться с зайчиком. Давайте скажем ему : « До свидания, зайчик, приходи еще!»
| Здравствуйте! заяц выполняют задание Садятся на корточки делают руками ушки. Встают и хлопают в ладоши Прыгают на месте. чтобы лиса на снегу не увидела. выполняют работу. Заполняют бумажными кусочками форму зайчика. Выполняют движения по тексту Играют в игру Прощаются с зайчиком |
Ожидаемый результат
Воспроизводить: движения по тексту
Понимать: как с помощью салфеток сделать зайчику «шубку»
Применять: навыки работы с клеем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185291-konspekt-zanjatija-po-applikacii-zajka-v-belo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Основы управления персоналом»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Планирование работы школьного спортивного клуба»
- «Направления и формы организации взаимодействия с родителями в работе педагогов ДОУ»
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.