Путешествие на остров Сказок

Ф.И.О.: Захарова Ирина Александровна

Место работы: Республика Татарстан,

Рыбно - Слободский район, п.г.т. Рыбная Слобода,

МБДОУ «Рыбно - Слободский детский сад «Мишутка»

Должность автора: инструктор по физическому воспитанию

Сказка…. Как велико её значение для развития и воспитания ребёнка. Сказки обогащают внутренний мир и жизненный опыт детей, развивают воображение и образное мышление. Это целая педагогическая система, включающая нравственное, экологическое, трудовое, патриотическое, умственное и физическое воспитание. Сказки можно не только читать и рассказывать, в них можно играть, организовывать разнообразные конкурсы и эстафеты на основе сказочных сюжетов. Игровые сказочные путешествия всегда интересны.

Физкультурное развлечение.

Старший дошкольный возраст.

«Путешествие на остров Сказок».

Цель:Формировать у детей стремление к физическому и нравственному самосовершенствованию.

Задачи:

-развивать силу, ловкость, выносливость, скорость;

-воспитывать инициативность, волю, стремление к взаимопомощи;

-прививать интерес к занятиям по физической культуре и спорту;

-развивать координацию движений, общую и мелкую моторику, дыхание;

-подарить положительный эмоциональный настрой.

Ход развлечения.

Дети входят в физкультурный зал.

Ведущий: Ребята, вы любите путешествовать? Сегодня мы отправимся на далёкий остров, где живут сказки! Нас ждут необычные приключения, препятствия и встречи. Вы готовы? Тогда в путь. Но чтоб добраться до острова надо добраться до океана и перелететь его.

На поезд мы садимся

И стрелой мы мчимся.

Мчимся мы вперед,

Нас остров сказок ждет.

(Дети встают друг за другом, изображая поезд, и передвигаются по залу под весёлую музыку).

Ведущий: К океану мы добрались,

Дружно в ногу мы идём

Прямо на аэродром (Идут друг за другом).

Мы походим на носках, (Ходьба на носках, руки вверх)

А потом на пятках.

Мы проверили осанку

И свели лопатки. (Ходьба на пятках, руки на поясе).

Отправляемся в полёт

Ну-ка пилоты садитесь в самолёты.

Руки ставим мы вразлёт,

Получаем самолёт (руки в стороны)

Заводим самолёт,

Мотор гудит, ревёт. (Вращение согнутых в локтях рук перед собой)

Самолёт ввысь летит

И мотор его гудит. (Лёгкий бег врассыпную, руки в стороны, не наталкиваясь друг на друга).

Ведущий: Плывут угрюмые века,

Плывут, как в небе облака.

Спешат, бегут за годом год,

А сказка - на этом острове живёт

И нас ребята с вами ждёт.

Вот мы и добрались на остров Сказок.

Ребёнок: Живёт в каждой сказке какой-то герой,

Мечтает герой подружиться с тобой,

Давайте знакомые сказки откроем

И снова пойдём от страницы к странице:

Всегда ведь приятно с любимым героем

Опять повстречаться, сильней подружиться.

Ведущий:Внимание! Внимание!

Герои сказок нас приглашают

На сказочные соревнования!

(Дети делятся на две команды.)

А для начала, по порядку,

Отгадайте-ка загадку….

Было яичко у нас золотое,

А осталось лукошко пустое.

Плачет дед, плачет бабка,

А их утешает …. (Курочка Ряба)

Эстафета «Курочка Ряба»

Девочки надевают косынку, мальчики шапку – бегут с яйцом на ложке до ориентира, огибают его и возвращаются к команде, передают ложку с яйцом и головной убор следующему участнику.

Ведущий:Слушаем ещё одну загадку.

Что за сказка: кошка, внучка,

Мышь, ещё собака Жучка

Деду с бабкой помогали,

Корнеплоды собирали? (Репка)

Эстафета «Репка»

На противоположной стороне площадки напротив каждой команды стоит «репка». Вокруг нее бежит участник, затем два, взявшись за руки, затем три и т.д., пока к ним не присоединится последний игрок, который «вытягивает репку»

Ведущий: Из муки он был печен,

На сметане он мешен.

На окошке он студился,

По дорожке укатился.

Был он весел, был он смел,

По пути он песню пел.

Съесть его хотел зайчишка,

Серый волк и бурый мишка.

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую лису,

От нее уйти не смог.

Что за сказка? (Колобок)

Конкурс «Колобок»

Один участник от команды «лиса» - встает напротив своей команды на расстоянии 2 метра от черты с корзиной в руках. Остальным необходимо забросить мяч – «колобок» в корзину. Побеждает команда, чья «лиса съела больше колобков».

Ведущий: Как у Бабы у Яги

Нет совсем одной ноги,

Зато есть замечательный

Аппарат летательный. (Метла)

(Внезапно «влетает» Баба Яга на метле, делает круг по спортивному залу и останавливается перед детьми).

Баба Яга: Это что за чудеса?

Или моя метла

С курса сбилась,

Или я сама старая заблудилась?

Быстро отвечайте мне,

Где это я приземлилась?

Ведущий: На острове Сказок.

Баба Яга: А что же вы тут делаете?

Дети: Мы здесь играем, веселимся и соревнуемся.

Баба Яга: Вы тут играете, занимаетесь и развлекаетесь! Это мне нравится! Я у вас немного погощу! А спортом вы увлекаетесь? Я, между прочим, спортивная Баба Яга. На международных соревнованиях среди наших Бабушек Ёжек призовые места занимала! На метёлке очень шустро летала и вам предлагаю ловкость показать, на моей метле полетать.

Эстафета «Баба Яга»

Верхом на метле участники обегают ориентир и возвращаются на старт, передавая её следующему игроку.

Баба Яга: Вижу шустрые ребята. Предлагаю с моей метлой поиграть. В круг широкий скорее вставайте и под музыку метёлку передавайте!

Игра «Летящая метла»

Дети стоят в кругу, передают под музыку метлу из рук в руки. То, у кого метла в руках останется, когда музыка перестанет звучать, выполняет задание Бабы Яги.

Баба Яга:

-Приседай столько раз, сколько пальцев на руке у нас.

-Подпрыгни столько раз, сколько пальцев покажу сейчас.

-Проскачи на метле по площадке.

-Стой на одной ноге, сохраняя равновесие, пока дети считают до десяти.

Баба Яга: Ну что ж ребята мне пора прощаться и с вами расставаться!

Полечу я дальше на своей метле, а вы играйте и развлекайтесь. (Улетает)

Ведущий: Продолжаем наши сказочные состязания!

И вновь по порядку, отгадайте-ка загадку.

Сидит в корзинке девочка

У Мишки за спиной,

Он, сам того не ведая.

Несет её домой.

Ну, отгадал загадку?

Тогда скорей ответь

Название этой сказки.. (Маша и медведь)

Эстафета «Маша и медведь»

Напротив команд лежат обручи в них муляжи пирожков. Первый участник добегает с корзиной, берёт один пирожок, возвращается к команде, передаёт корзину следующему участнику и так далее пока вся команда не принесёт пирожки.

Ведущий: Скачет лошадь не простая,

Чудо-грива золотая,

По горам парнишку носит,

Но никак его не сбросит.

Удивительный конёк,

По прозванью …. (Горбунок)

Эстафета «Конёк – Горбунок»

Каждый участник бежит галопом с подушкой на спине вокруг ориентира, возвращается, передаёт её следующему участнику.

Ведущий:В этой сказке ради шутки

Замечательные утки

Понесли с собой на юг

Позабывшую испуг …

Как зовётся их подружка?

Ну, конечно же … (Лягушка)

Эстафета «Лягушка - путешественница»

Каждый участник скачет до ориентира в приседе с палкой в руках, обратно возвращается бегом, передаёт палку следующему участнику команды.

Ведущий.Есть сказка одна.

А живет там белочка,

Белочка - карелочка,

Непоседа-егоза,

Словно бусинки, глаза.

Входит Белка.

Белка: Я рада видеть вас ребята на острове сказок. Помогите мне собрать запасы на зиму. Я собираю орешки, шишки и грибы. Посмотрите, сколько на острове шишек нападало.

По залу разбросаны шишки.

Проводится подвижная игра «Собери шишки».

Белка: Давайте поиграем с шишками.

Дети выполняют упражнения с шишками по тексту.

Шишку я держу в руке,

Зажимаю в кулаке.

Разжимаю, зажимаю

И ладошками катаю.

Дети складывают шишки в корзину белке.

Ребёнок. Чтобы сказки не обидеть

Надо их почаще видеть.

Их читать и рисовать,

Их любить и в них играть!

Ребёнок. Сказки всех отучат злиться,

А научат веселиться,

Быть добрее и скромнее,

Терпеливее, мудрее.

Ведущий. Взрослые и ребятишки,

Кто читать умеет книжки,

Сказки чаще «проверяйте»,

Ежедневно их читайте.

Вот и закончились

Наши сказочные состязания,

Всем желаем здоровья

И говорим до свидания!

Звучит песня «В мире много сказок»

Ведущий. Экипаж, занять свои места. Заводим моторы. Отправляемся в обратный путь домой. Полетели!

Дети идут друг за другом, раскинув руки в стороны.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185302-puteshestvie-na-ostrov-skazok