Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с использованием ИКТ

Кочеткова Анастасия Сергеевна.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 73 «Дельфин» городского округа Тольятти

воспитатель

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе с использованием ИКТ

Тема:" Отправляемся в отпуск"

Цель: развитие умение детей изменять слова с помощью приставок и суффиксов

Задачи:

- Продолжать формировать у детей понимание оттенков значений слов, овладевать представлениями об изменении значений слова с изменением приставки, суффикса.

-Воспитывать интерес к образовательной деятельности; доброжелательное отношение друг к другу, инициативность.

-Формировать умение обобщать, классифицировать , расширять словарный запас через участие в словарно-речевых играх

-Закрепление  умения детей проявлять самостоятельность

в выполнении заданий заданных педагогом.

Методы и приёмы:

Словесный: объяснение, рассказ.

Наглядный: демонстрация.

Практический: выполнение заданий.

Материал: изображение машины, самолёта, парохода, картинки с изображением солнца, леса, моря; мостик,

Необходимое оборудование: Компьютер, проектор, экран, диск с записями детских песен, песенка четырёх друзей –« мы едем, едем, едем в далёкие края…» муз. М. Старокадомский стихи С.В. Михалкова

Ход занятия:

Звучит музыка «Мы едем, едем в далёкие края…»дети входят в подготовленный к занятию зал.

1. Организационный момент

Воспитатель: Доброе утро, ребята! Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья! (показывает картинки)

(Дети собираются около педагога)

2. Вступительное слово педагога. Сюрпризный момент.

- Дети, кто это сидит в машине? Ну, конечно Петрушка! Здравствуй, Петрушка. Куда это ты собрался?

Петрушка: в отпуск, да один что-то не решаюсь.

- Ребята, давайте поможем Петрушке съездить в отпуск.

- а куда именно ты собрался?

П.- Я решил в деревню… (задумывается)

В.- Ребята, как правильно сказать? Он решил в деревню…

Дети хором отвечают – поехать.

Петрушка едет на машине дальше, дети следуют за ним. ( на экране появляется изображение ямы)

В.-петрушка ехал, ехал и к яме…

Д. - подъехал

Петрушка: А я не растерялся и яму…

Дети: Объехал

Петрушка на машине направляется в сторону моста(появляется на экране изображение моста)

Воспитатель: Потом через мост…

Дети: Переехал

Воспитатель: И по ровненькой дороге быстро…

Дети: Поехал ( помчался)

Воспитатель: ехал, ехал и через день он в деревню…

Дети: приехал

Появляется Карлсон.

- Здравствуй, Петрушка. Как я рад тебя видеть.

Петрушка: А я не один приехал, мне ребята помогли добраться.

Карлсон: Здравствуйте, ребята! А я отправляюсь в отпуск на самолёте. Поможете мне добраться до моря?

Воспитатель: Карлсон решил…

Дети: лететь

В: на море

Карлсон поднимает руки в стороны и предлагает детям поиграть в игру «самолёты».

Карлсон: Мы полетим на море

Но по пути я к другу Знайке хочу…

Д.: залететь

К.: Отдохнуть, поговорить и потом снова…(лететь)

На экране появляется изображение гор. Карлсон приближается к горам

- Я должен горы…

Д.: перелететь (облететь)

К.: и в Сочи на море…

Д.: прилететь (приземлиться)

Появляется Знайка.

- Здравствуйте, ребята! Здравствуй, мой друг Карлсон! Я предлагаю вам путешествие на корабле. Звучит музыка «По морям, по волнам»

В.: на корабле мы от причала…

Д.: отплывём

Дети строятся друг за другом и имитируют греблю вёслами

В.: Мы по морю плывём и его мы…

Д.: переплывём

В.: и к берегу мы…

Д.: подплывём

В.: На берег мы…

Д.: сойдём

В.: По дорожке мы…

Д.: пойдём

В.: лес дремучий не пойдём и его мы…

Д.: обойдём

В.: в детский сад опять…

Д.: придём.

В: Ребята, вам понравилось путешествовать?

- давайте скажем до свидания нашим героям, мы обязательно с ними встретимся ещё раз.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185329-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-stars