Чтение русской народной сказки «Зимовье зверей»

Чтение русской народной сказки « Зимовье зверей» ( старшая группа). Воспитатель МБДОУ №69 « Мальвина» Макеева Галина Валентиновна.

Цель:Приобщение детей к миру художественной литературы.

Задачи:Расширять знания о сказках. Развивать внимание, мышление, память, речь. Продолжать формировать навыки рассматривания книги. Учить определять жанр произведения, передавать интонацией голоса персонажей. Подвести к пониманию образного содержания пословицы. Воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки, а так же продолжать воспитывать любовь к русским народным сказкам.

Ход: 1. Ребята, к нам сегодня пришли гости, поздоровайтесь с ними, они сегодня посмотрят, как мы с вами будем играть.

Собрались ребята в круг, я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.

Мы улыбнёмся что бы у нас весь день было хорошее настроение. В. Все дети любят отгадывать загадки, а вы? ( ответы детей) В. Тогда слушайте:

Кто заливисто поёт о том,

Что солнышко встаёт. ( петух)

Мордочка усатая, шубка полосатая

Часто умывается, а с водой не знается. ( кошка)

Вместо хвостика крючок,

Вместо носа пятачок, розовая спинка,

На спинке щетинки. ( свинья)

По горам по долам

Ходит шуба да кафтан. (баран)

Большой, рогатый, мычит

Хвост метлой. ( бык)

Выставляем картинки на доску.

В. Ах какие молодцы, все мои загадки отгадали.

В.Ребята, а вы любите сказки?

2. Сказки бывают старинные, не короткие , не длинные. Про кошку, про ложку, про волка и про быка. Про смелого петуха, про дружных зверей. Это присказка, а сказка? Сказка дальше пойдёт. Слушайте внимательно, сейчас я расскажу вам сказку, про животных, которых вы назвали. ( музыка). Рассматривают книгу вместе с детьми. В.Какие животные изображены на обложке? Дикие они или домашние? (ответы детей). Могут ли домашние животные жить в лесу? Подумайте, что произошло в лесу с домашними животными. 3. Выразительное чтение сказки воспитателем. 4. Выявление уровня восприятия. Беседа о прочитанном . В. К какому литературному жанру мы отнесём это произведение. (сказка) В. Действительно ли вы услышали сказку? Как догадались? Д. Звери разговаривают. В. Дети о чём рассказывается в этой сказке? Вспомните в какой ещё русской народной сказке жили животные вместе в одном домике? ( ответы). В. Как называется сказка? ( ответы). В. Что такое зимовье? ( ответы: Домик для зимы, место где можно перезимовать зиму). В. Сколько зверей жило на зимовье? ( ответы) В. Кто самый первый решил зимовье строить? ( ответы). В. Чем питались животные летом? ( ответы). В. Что случилось однажды? ( ответы). В. Что помогло животным прогнать волков? ( ответ). В. Как бы вы поступили в такой ситуации? ( ответы ). 5. Здоровьесберегающие технологии: Физкультминутка. Построимся дружно в кружок, и передавая мяч по кругу будем называть своего любимого героя. 6. Продолжение беседы: разъяснение пословицы. Есть такая пословица « у страха глаза велики». Как вы её понимаете? (ответы: страшно, когда не знаешь правды, от страха всё кажется преувеличенным, ужасным). О ком так можно сказать? (ответ: о волке). Послушайте ещё раз об этом. Кто изобразит как кричит баран? Как он блеял страшным голосом? ( петух, кот, бык, свинья). Дети изображают. 7.Сказки любят все на свете, любят взрослые и дети. Сказки учат нас добру и прилежному труду, что бы всем вокруг дружить! Предлагаю дидактическую игру: Я буду показывать картинку к сказке, а вы должны будете угадать название сказки. 8. Итог занятия. Дети вам понравилась сказка? А кто запомнил как называется сказка? ( правильно « зимовье зверей») А что вам больше всего понравилось? ( ответы). Вы все сегодня молодцы, я вами очень довольна. И теперь предлагаю вам на память об этом занятии раскраски с изображением животных персонажей сказки « Зимовье».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185296-chtenie-russkoj-narodnoj-skazkizimove-zverej