Особенности эмоциональной сферы младших школьников

Статья: «Особенности эмоциональной сферы младших школьников»

Автор : Кожокина Светлана Сергеевна

Место работы: МБОУ СОШ № 57. Г. Воронеж

Учитель начальных классов

Нестабильные социально – экономические условия жизнедеятельности человека привели к увеличению нарушений нервно – психического характера. К такому нарушению можно отнести повышенный уровень тревожности. Степень тревожности показывает уровень эмоциональной приспособленности ребенка к социальным ситуациям, дает определенную информацию о характере взаимоотношений ребенка со сверстниками и взрослыми в семье и в коллективе.

Огромную роль в формировании тревожности имеют, как ни странно, родители. Первые признаки тревожности у ребенка появляются в раннем возрасте, толчком для этого может быть первое посещение детского сада. Стрессовые ситуации могут возникнуть у ребенка, который переживает из – за конфликтов в семье.

В своей работе я решила выявить уровень тревожности, наличие агрессии у учащихся 4 класса. Для этого я использовала графическую методику «Кактус»

Графическая методика "Кактус" предназначена для работы с детьми старше 4-х лет.

При проведении диагностики ребёнку выдаётся лист бумаги стандартного размера и карандаши.

Инструкция:"На листе белой бумаги нарисуй кактус – такой, какой ты себе представляешь". Вопросы и дополнительные объяснения не допускаются.

При обработке результатов принимаются во внимание данные, соответствующие всем графическим методам, а именно:

- пространственное положение

- размер рисунка

- характеристики линий

- сила нажима на карандаш

В этой методике также учитываются специфические показатели – такие, как характеристики иголок (размер, расположение, количество).

В рисунке могут проявляться следующие качества ребёнка:

Агрессия – наличие сильно торчащих иголок. Длинные, близко расположенные друг от друга иглы показывают высокую степень агрессивности.

Импульсивность – отрывистость линий, сильный нажим.

Эгоцентризм, стремление к лидерству – крупный рисунок, центр листа.

Неуверенность в себе, зависимость – маленький рисунок, расположение внизу листа.

Демонстративность, открытость – наличие выступающих отростков в кактусе, вычурность форм.

Скрытность, осторожность – расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса.

Оптимизм – использование ярких цветов, "радостные" кактусы.

Тревога – использование тёмных цветов (вариант с цветными карандашами), преобладание внутренней штриховки прерывистыми линиями.

Интровертированность – на рисунке изображен один кактус.

Экстравертированность – наличие на рисунке других кактусов, цветов.

Стремление к домашней защите, наличие чувства семейной общности – наличие цветочного горшка на рисунке, изображение комнатного растения.

Отсутствие стремления к домашней защите, наличие чувства одиночества – дикорастущие, "пустынные" кактусы.

Полученные данные можно отразить на диаграмме (рис. 1).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/185955-osobennosti-jemocionalnoj-sfery-mladshih-shko