- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Грамматический справочник по английскому языку для учащихся 2-4 классов
ГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИК
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2-4 КЛАССОВ
Составитель: учитель английского языка
Баранова Анна Васильевна
Светлоград 2012-2013 уч. год
СОДЕРЖАНИЕ:
I.Английский алфавит
II.Звуки английского языка
III. Местоимения
IV.Глагол ‘’Tobe’’
V.Образование множественного числа имён существительных
VI.Образование порядковых числительных от количественных
VII.Образование притяжательного падежа имён существительных
VIII.Образование степеней сравнения прилагательных
IX.Обороты There is…и There are…
X.Употребление ‘’some’’и‘’any’’
XI.AboutMyself-рассказ о себе
XII.Формы глагола в английском языке
XIII.Present Indefinite(Simple) Time -настоящеенеопределённоевремя
XIV.Past Indefinite(Simple) Tense-настоящеенеопределённоевремя
XV.Future Indefinite (Simple) Tense-будущеенеопределённоевремя
XVI.PresentContinuousTense-настоящее длительное время
XVII.Таблица неправильных глаголов
I.Английский алфавит
AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz
II.Звуки английского языка
III.Местоимения
Личные(кто?) Притяжательные (чей?чья?чьё?чьи?)
Абсолютная форма (чьё?)
Ед.число | Мн.число | |
1лицо | I-my –mine-meя-моя -моя-меня | We–our-our-usмы-наша- наша-нас |
2лицо | You-your-yours-you ты-твоя-твоя-тебя | You-your-yours-youвы-ваша-ваша-вас |
3лицо | He-his-his-himон-его-его-егоShe-her-hers-her она-её-её-еёIt–its-its-itоно-его-его-его | They-their-theirs-themони-их-их-их |
IV.Глагол ‘’Tobe’’
Настоящее время | Прошедшее время | Будущеевремя | |
I | am | was | shall be |
You | are | were | will be |
He SheIt | Is | was | will be |
Множественное число
Настоящее время | Прошедшее время | Будущеевремя | |
We | are | were | shall be |
You | are | were | will be |
They | are | were | will be |
V.Образование множественного числа
имён существительных
единственное число множественное число
1. cобака собаки
dogdogs
pen +S pens
boy boys
2. bus buses
dress dresses
bench +es benches
fish fishes
fox foxes
tomato tomatoes
3. leaf ----v leaves
wife----v +es wives
city---- i cities
4. Исключение:
man –menмужчина-мужчины
woman-womenженщина-женщины
child-children ребёнок-дети
mouse-mice мышь-мыши
a sheep-sheep овца-овцы
VI.Образование порядковых числительных от количественных
количественные порядковые
(сколько?) (какой по счёту?)
с емьседьмой
s even seventh
five +th fifth
twenty seven twenty seventh
Исключение
1 one - thefirst
2 two- thesecond
3three - thethird
VII.Образование притяжательного падежа имён существительных
общий падеж притяжательный падеж
(кто? что?) (чей? чья? чьё? чьи?)
boy dog boy’s dog
Ед.ч. Olga bag Olga’s bag
Мн.ч. boys dog boys’ dog
Tom and Bill cat Tom and Bill’s cat
Исключение:
man’s hat - men’s hats
woman’sbag - women’sbagschild’s toy - children’s toys
VIII.Образование степеней сравнения прилагательных
положительная сравнительнаяпревосходная
большой больше самый большой
bigbiggerthebiggest
1,2слогаclever +er cleverer +est the cleverest
smallsmaller the smallest
beautifulаmore beautiful the most beautiful больше+a more +the most
2хслоговinteresting аmore interesting the most interesting
Исключение:
Good better thebest
Bad worse theworst
Little less theleast
IX.ОборотыThere is…и There are…
Единственноечисло
(что?) (где?)Ручка на парте
+The pen is on the desk.
-The pen is not on the desk.
?Is the pen on the desk? Yes,itis.
Множественное число Ручки на парте.
(что?)(где?)+The pens are on the desk.
-The pens arenot on the desk.
?Are the pen on the desk?
Yes,theyare.
Единственноечисло
(где?)(что?) На парте ручка.
+ There is a pen on the desk.
There is not a pen on the desk.
?Is there a pen on the desk? Yes,thereis.
Множественное число
(где?) (что?) На парте ручки.
+There are pens on the desk.
There are not pens on the desk.
?Arethere pens on the desk? Yes,there are.
X.Употребление’’some’’и’’any’’
+There is some juice in the fridge.
-There is no any juice in the fridge.
? Is there any juice in the fridge?
XI.AboutMyself-Рассказ о себе
My name is Ann. My surname is Smirnova. I am nine. I am a girl. I am a schoolgirl. I am in the fourth form. I study at gymnasium-school № 27. My favourite subject is English. My hobby is reading. I live in Mariupol. I am from Ukraine. I am fine. I have a family. My family is not big. I have a mother, a father and a grandmother. I love my family very much. I have a cat too. Its name is Musya. I also have many friends. Iliketoplaywiththem.
XII.Формы глагола в английском языке
Iинфинитив IIпрош.вр. IIIпричастие IV причастие
(что делать?) (что делал?) (что уже сделал?) (что делающий?)
работать работал уже поработал работающий
workworkedworkedworking
play +ed played +ed played +ing playing
clean cleaned cleaned cleaning
ПРАВИЛЬНЫЕ
Исключение:
begin began begun beginning
be was /were been being
g o went gone going
НЕПРАВИЛЬНЫЕ
XIII.PresentIndefinite(Simple)Tense-настоящеенеопределённоевремя
Действие ,выраженное глаголом, происходит всегда, обычно, регулярно, каждый день(неделю, месяц, год...).В предложениях этого времени можно встретить такие слова, какalways,usually,everyday(week,month,year…).
Например:Я хожу в школу каждый день.
Утвердительная форма(+)
I I You He,She,it s,es | We I You They |
Отрицательнаяформа (-)
I donot I You donot He,She,it does not | We don’tI Youdon’t Theydon’t |
Вопросительнаяформа (?)
What Do I IDo you ? Does he (she,it) | What Do we IDoyou ? Do they |
XIV.Past Indefinite(Simple) Tense-прошедшее неопределённое время
Действие, выраженное глаголом ,происходило в прошлом,но неизвестно точное время происходящего. В предложениях этого времени можно встретить такие слова, как yesterday,last (week,month,year,Sunday…)Например:Я ходил в школу вчера.
Утвердительная форма(+)
I II You He,She,it -ed | We II You They |
Отрицательная форма (-)
I didnot I You didnot He,She,itdid not | Wedidnot I Youdidnot They didnot |
Вопросительнаяформа (?)
Did I I What Did you ?Did he (she,it) | What Did we IDidyou ? Did they |
XV.FutureIndefinite (Simple)Tense-будущее неопределённое время
Действие, выраженное глаголом ,произойдёт в будущем,но неизвестно точное время происходящего. В предложениях этого времени можно встретить такие слова, как tomorrow,next (week,month,year,Sunday,winter…).Напрмер:Я пойду в школу завтра.
Утвердительная форма(+)
I shall I You will He,She,it will | We shallI You will They will |
Отрицательная форма (-)
I shallnot I You willnot He,She,itwillnot | We shan’tI You won’t Theywon’t |
Вопросительная форма (?)
Shall I I What Willyou ? Will he,she,it | What Shall We IWill you ? Will they |
XVI.PresentContinuousTense-настоящее длительное время
Действие, выраженное глаголом , происходит в момент речи,т.е. когда его наблюдают в настоящем и о нём говорят. происходящего. В предложениях этого времени можно встретить такие слова, какnow,look(сейчас,смотри!).Напрмер:Смотри! Идёт снег. или Снег идёт сейчас.
Утвердительная форма(+)
I am IV You are He,She,it is -ing | We areIV You are -ing They are |
Отрицательная форма (-)
I am not IV Youarenot He,She,it is noting | We arenotIV Youarenot -ing Theyarenot |
Вопросительнаяформа (?)
What Am I IVAreYou ? ing Is He,She,it | What Are We IVAre You ? -ing Are They |
XVII.AboutMyself-Рассказ о себе
My name is Ann. My surname is Smirnova. I am nine. I am a girl. I am a schoolgirl. I am in the fourth form. I study at gymnasium-school № 27. My favourite subject is English. My hobby is reading. I live in Mariupol. I am from Ukraine. I am fine. I have a family. My family is not big. I have a mother, a father and a grandmother. I love my family very much. I have a cat too. Its name is Musya. I also have many friends. Iliketoplaywiththem.
XVIII. Таблица неправильных глаголов английского языка
№ | ГЛАГОЛ | IIформа (PAST SIMPLE) | IIIформа (PAST PARTICIPLE) | ПЕРЕВОД |
1. | be | was, were | been | быть |
2. | begin | began | begun | начинать |
3. | blow | blew | blown | дуть |
4. | break | broke | broken | ломать |
5. | bring | brought | brought | приносить |
6. | build | built | built | строить |
7. | buy | bought | bought | покупать |
8. | catch | caught | caught | ловить,хватать |
9. | choose | chose | chosen | выбирать |
10. | come | came | come | приходить |
11. | do | did | done | делать |
12. | draw | drew | drawn | рисовать |
13. | dream | dreamt | dreamt | мечтать |
14. | drink | drank | drunk | пить |
15. | eat | ate | eaten | есть |
16. | find | found | found | находить |
17. | fly | flew | flown | летать |
18. | forget | forgot | forgotten | забывать |
19. | get | got | got | получать |
20. | give | gave | given | давать |
21. | go | went | gone | идти |
22. | have | had | had | иметь |
23. | hear | heard | heard | слышать |
24. | know | knew | known | знать |
25. | learn | learnt | learnt | учить |
26. | make | made | made | производить |
27. | meet | met | met | встречать |
28. | put | put | put | положить |
29. | read | read | read | читать |
30. | ride | rode | ridden | ездитьверхом |
31. | run | ran | ran | бежать |
32. | say | said | said | говорить |
33. | see | saw | seen | видеть |
34. | sell | sold | sold | продавать |
35. | send | sent | sent | посылать |
36. | show | showed | shown | показывать |
37. | shut | shut | shut | закрывать |
38. | sing | sang | sung | петь |
39. | sit | sat | sat | сидеть |
40. | sleep | slept | slept | спать |
41. | speak | spoke | spoken | говорить |
42. | spell | spelt | spelt | произносить по буквам |
43. | spend | spent | spent | тратить |
44. | spring | sprang | sprung | прыгать |
45. | sweep | swept | swept | выметать |
46. | swim | swam | swum | плавать |
47. | swing | swung | swung | качать |
48. | take | took | taken | брать,взять |
49. | teach | taught | taught | учить |
50. | tell | told | told | рассказывать |
51. | think | thought | thought | думать |
52. | understand | understood | understood | понимать |
53. | write | wrote | written | писать |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18601-grammaticheskij-spravochnik-po-anglijskomu-ja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- «Урок как форма организации учебной деятельности по истории»
- «Эстетическое воспитание в образовательной организации: содержание и методы работы со школьниками»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.