- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок информатики в 7 классе на тему «Работа с электронными таблицами»
565
0
РАБОТА С ЭЛЕКТРОННЫМИ ТАБЛИЦАМИ (УМК Босова Л.Л.)
Цель урока: расширение представленийучащихся о табличных информационных моделях, закрепление навыков работы с электронными таблицами.
Задачи:
Образовательная: расширить представления учащихся о табличных информационных моделях, закрепить навыки работы с электронными таблицами. Развивающая: развитие внимания. Воспитательная: воспитание интереса к предмету
Ход урока
Организационный момент
Актуализация знаний
Для чего предназначена электронная таблица? (ЭТ предназначена для обработки преимущественно числовых данных, структурированных с помощью таблицы)
Что из себя представляет электронная таблица? (Она представлена в виде совокупности нумерованных строк и поименованных буквами латинского алфавита столбцов)
Как задается имя ячейки? (Обозначается именем столбца и номером строки, на пересечении которых она располагается)
Какую ячейку называют активной? ( Ячейку, в которую выполняется ввод данных)
Какие действия позволяют сделать ячейку активной? (Указать на нее курсором и нажать левую клавишу мыши)
Практическая работа
Практическая работа №8 (зад. 4 – 6) «Знакомство с электронными таблицами Excel».
С помощью электронных таблиц можно не просто автоматизировать вычисления, но и проводить эксперименты: меняя значения исходных данных и анализируя результаты вычислений можно из множества вариантов выбрать наиболее подходящий. Этот тезис находит практическое подтверждение при выполнении задания 6 практической работы 8.
Подведение итогов урока
Проверка выполнения практической работы № 8.
Вопросы обучающихся.
Домашнее задание
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186166-urok-informatiki-v-7-klasse-na-temu-rabota-s-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Нарушения опорно-двигательного аппарата: организация коррекционно-развивающей работы с обучающимися с НОДА по ФГОС»
- «Особенности психолого-педагогической работы по сопровождению семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Реализация ФГОС НОО в части учебного предмета «Труд (технология)»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения»
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.