- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок информатики в 6 кассе на тему «Определение понятия классификация»
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПОНЯТИЯ. КЛАССИФИКАЦИЯ. (УМК Босова Л.Л.)
Цель урока: знакомство с одним из способов построения понятий, углубление представления о классификации.
Задачи: Образовательная: познакомить обучающихся с одним из приемов построения определений; углубить представления учащихся о классификации понятий; познакомить учащихся с естественной и вспомогательной классификацией; закрепить приемы эффективного построения изображений в графическом редакторе. Развивающая: расширение представлений об окружающем Воспитательная: воспитание интереса к предмету
Ход урока
Организационный момент
Актуализация знаний
Что вы понимает под объектами окружающего мира?
С помощью чего можно описать любой объект реальной действительности?
Какие признаки объекта считаются существенными?
Что такое понятие?
Теоретический материал (Презентация «Определение понятия»)
1) Как определить понятие?
Определение понятия — это перечисление всех существенных признаков объекта в связном предложении.
В.В. Маяковский писал: «Если тебе «корова» имя, У тебя должно быть молоко и вымя.»
Скажите, достаточно ли признаков, указанных поэтом, для определения понятия «корова»? (какое животное попадает под такую формулировку понятия)
Очень часто определение строится через ближайший род и видовое отличие.
Видовое понятие = определяемое понятие определяющее понятие родовое понятие + видовое отличие
Сформулируйте понятие и определите видовое понятие, родовое понятие, видовое отличие:
Баскетбол – спортивная командная игра, в которой игроки стараются забросить мяч в корзину.
Баскетбол – видовое понятие. Спортивная командная игра – родовое понятие. Игроки стараются забросить мяч в корзину – видовое отличие.
Удав – большая хищная змея тропических стран, обычно обвивающая свою жертву при нападении. Удав – видовое понятие. Большая хищная змея – родовое понятие. Обычно обвивающая свою жертву при нападении – видовое отличие.
Книга – произведение печати в виде переплетных листов с каким-нибудь текстом. Книга – видовое понятие. Произведение печати – родовое понятие. В виде переплетных листов с каким-нибудь текстом – видовое отличие.
При составлении определений следует избегать логических ошибок. Рассмотрим предложение: «Компьютер — это помощник человека при работе с информацией». Можно ли считать это предложение определением? (Нет, так как иначе компьютером можно считать любого человека, помогающего вам работать с информацией).
Верным будет следующее определение: «Компьютер — универсальное электронное устройство, предназначенное для хранения, обработки и передачи информации».
2) (Презентация «Классификация»)
Классификация позволяет установить определенный порядок. Она разбивает рассматриваемую область на группы, упорядочивая эти объекты.
Классификация – это распределение объема некоторого понятия по избранному основанию на рад частей.
Вспомогательная классификация использует для упорядочивания объектов несущественные их признаки, вплоть до ссылки на начальные буквы имен этих объектов (алфавитные указатели, каталоги и т.д.). В качестве основания естественной классификации берутся существенные признаки.
Примеры классификаций.
Практическая работа
Практическая работа №10 «Планируем работу в графическом редакторе Paint ».
Подведение итогов урока (Тест)
1. Выберите видовое понятие
тушит пожары
человек
пожарник
2. Выберите родовое понятие
человек
учитель
учит детей
3. Выберите видовое отличие
компьютер
обрабатывает, хранит и передает информацию
универсальное электронное устройство
4. Что составляет содержание понятия?
все существенные признаки объекта или класса объектов, отраженные в понятии
множество объектов, каждому из которых присущи признаки, составляющие содержание понятия
синонимы данного понятия
5. Что составляет объем понятия?
все существенные признаки объекта или класса объектов, отраженные в понятии
синонимы данного понятия
множество объектов, каждому из которых присущи признаки, составляющие содержание понятия
Домашнее задание
§ 2.3 (5)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186164-urok-informatiki-v-6-kasse-na-temu-opredeleni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Патологии речевого аппарата и нарушения речи»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Математика» по ФГОС НОО»
- «Организация деятельности школьного театра»
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.