Дидактический материал по теме «Сложноподчиненные предложения»

9 класс

Задания для проверочной работы по

теме «Сложноподчиненные предложения»

1.Найдите СПП предложения, составьте его схему (знаки препинания не расставлены)

Еще прозрачные леса как будто пухом зеленеют.

Утром едва начинает сереть бригада отправляется в поле.

Свет луны как нарочно притушен.

Он был спокоен как тихая вода горных озер.

2. Определите, имеется ли в главном предложении указательное слово.

1) Вдохновение - такая гостья, которая не любит посещать ленивых.

2) Есть люди, которые выбрали в жизни главное направление и заставляют себя сознательно отбрасывать другие.

3) Жизнь только того не обманывает, кто размышляет о ней.

4) Тот, кто прочел два десятка великих книг, прожил два десятка великих жизней.

5)Ум, как ручей, высыхает и старится, если ты выпустишь книгу из рук.

3. Определите место придаточного предложения по отношению к главному. Составьте схему предложений.

1) Что свобода и родина жизни дороже, стало сердцу видней на дорогах войны.

2) Для тех, кто воюет за правое дело, лишь к победе ведут все дороги войны.

3) В ком нет любви к стране родной, те сердцем нищие калеки.

4) В море, когда гибнет корабль, все пассажиры садятся в лодку.

5) Пока есть в нас кровь и юность, будем верны будущему.

4. Расставьте недостающие знаки препинания

1) Варвара Гавриловна положила письмо на печку в кухне чтобы оно просохло и снова села на табурет.

2)Когда совет кончился и ребята разошлись Екатерина Ивановна стала перелистывать протоколы.

3) Каюткин стоял со стороны воза обратной той где сидел отец Виктора и где стояли мальчики.

4) Он обхватил стакан обеими руками чтобы согреть пальцы и долго молчал.

5. Определите вид связи придаточных предложений с главным. Составьте схему.

1) Рита поняла, что в этом потоке она не найдет никого из тех, чьи имена только что слыхала.

2) Я хотел бы спросить, куда он идет с ребенком, какая нужда его гонит в такую распутицу.

3)Слышу, как дубы ведут беседу, как лесной ручей бежит в овраг.

Задания для проверочной работы

по теме «Сложноподчиненные предложения»(9 класс)

1.Укажите СПП. Спишите предложения, расставьте знаки препинания.

Секундная стрелка бежит что есть мочи путем неуклонным своим

Вода хранит тепло что за день накопила.

Ночь как будто сегодня бледней.

Сколько бы ветром тебя н… качало, прямо держись и листвою шуми.

Чем больше черпаешь из колодца воды тем свежее она и обильнее.

2.Определите, в каких СПП придаточное стоит в середине главного.Спишите предложения, расставьте знаки препинания, составьте схемы.

1. Разве может с тем что любил до слез человек когда-нибудь расстаться?

2. Как много может сделать человек когда он сердцем обращен к Отчизне и для себя не представляет жизни без русских нив и величавых рек.

3. Все что встречалось ему в пути казалось необычным и удивительным.

4. Лесная книга дается только тем кто хочет читать ее без всякой ощутимой пользы для себя или для корысти.

5. Ты раскрой мне природа объятия чтоб я слился с красою твоей!

3.Определите, в каких СПП нет пунктуационных ошибок. Там, где ошибки допущены, исправьте их и запишите правильный вариант.

1. Для того чтобы выразить чувство, надо его ощущать.

2. Для того чтобы прозреть, нужно не только смотреть по сторонам.

3. Теперь когда все кончено, не имело смысла сердиться.

4. После того как Туркенич поддержал Тюленина, у всех на душе словно отпустило.

5. То что рассказывал Андрей, не было связной историей электричества.

Определите тип СПП.

Маяк зажег свой красный огонь, хотя было еще светло.

Соловей весенней ночью на черемухе поет, потому что в нашей роще раньше всех она цветет.

Небо часто облачно, так что мы не можем видеть ни восхождения, ни захождения солнца.

Елочка хороша, если она растет одна.

В гостиной было шумно и беспорядочно, как всегда бывает перед общим отъездом.

Припомни, друг-однополчанин, как город наш пылал вдали.

Дружба ребят перешла в такие отношения, когда они и дня прожить не могли, не видя друг друга.

Пробуждаются клены от сна, чтоб, как бабочки, листья захлопали.

Шумит вдали пшеница, там, где были ковыли.

Я вернусь, когда раскинет ветви по-весеннему наш белый сад.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186321-didakticheskij-material-po-teme-slozhnopodchi