Педагогический проект «Веселые нотки»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮНОШЕСТВА

г. Нерюнгри

Педагогический проект

«Веселые нотки»

Тип: практико-ориентированный

направление – общекультурное

срок реализации – 72 час.

возраст обучающихся – 8-9 лет

Автор:

педагог дополнительного образования Саломашенко Виталий Стефанович

Нерюнгри, 2015

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

СОДЕРЖАНИЕ

1. Краткая аннотация проекта.

2. Обоснование (актуальность).

3. Цели и задачи проекта.

4. План реализации проекта (этапы).

5. Учебно-тематический план.

6. Ресурсы проекта.

7. Партнеры проекта.

8. Целевая аудитория.

9. Ожидаемые результаты.

10. Социальный эффект и перспективы дальнейшего развития проекта.

АННОТАЦИЯ ПРОЕКТА

Проект«Веселые нотки» имеет художественно-эстетическую направленность, позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка, способст­вует развитию целого комплекса умений, совершенствованию певческих навыков, помогает реализовать потребность в обще­нии. Приобщение детей к певческому искусству способствует развитию их творческой фантазии, погружает в мир классиче­ской поэзии и вокального искусства. Проект разработан и апробирован в учреждении дополнитель­ного образования детей ЦРТДиЮ г.Нерюнгри в рамках комплексного матричного проекта сетевого взаимодействия с информационно-технологическим лицеем по внеурочной деятельности (модель: дополнительное образование).

Пользоваться певческим голосом человек начина­ет с детства по мере развития музыкального слуха и голосового аппарата. С раннего возраста дети чувствуют потребность в эмоциональном общении, испытывают тягу к творчеству.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Актуальность данного проекта связана с ростом числа детских вокальных коллективов, расширением их концертно-исполнительской деятельности, стилем сочинений, которые пишутся с расчетом на голосовые возможности детей. Проект внеурочной деятельности «Веселые нотки» предназначен для обучающихся, не обладающих вокальными данными. В певческой деятельности творческое самовыражение обу­чающихся формируется в ансамблевом пении, сольном пении, одноголосном и двухголосном исполнении образцов вокальной классической музыки, народных и современных песен с сопро­вождением и без сопровождения, в обогащении опыта вокаль­ной импровизации. Проект нацелен на формирование практических умений и навыков в области вокального искусства у обучающихся начальных классов независимо от вокальных данных.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРОЕКТА

Цель:

Развитие вокальных данных и художественно-эстетического вкуса через приобщение к вокальному искусству.

Задачи:

Воспитывать и прививать любовь и уважение к культурному  наследию, уважению певческих традиций.

Расширить знания ребят об истории Родины, ее певческой культуре через изучение детских песен, вокальных произведений, современных эстрадных песен.

Развивать индивидуальные творческие способности детей на основе исполняемых произведений. Способствовать формированию эмоциональной отзывчивости, любви к окружающему миру.

Оформить навыки и умения исполнения простых и сложных вокальных произведений, научить двухголосному исполнению песен. Обучить основам музыкальной грамоты, сценической культуры, работе в коллективе.

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА (ЭТАПЫ).

1. Организационный – сентябрь.

На данном этапе происходит формирование учебных групп. Подготовка методических и дидактических материалов. Диагностика умений и навыков.

2. Основной – сентябрь - май. Реализация по учебному плану.

3. Заключительный (итоги работы) – май. Отчет о реализации проекта, подведение итогов и анализ творческой деятельности, где ученики показывают успехи и навыки своей работы на заключительном концерте ЦРТДиЮ.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА

Учебно-тематический план

на 2015-2016 учебный год.

Учебное планирование составлено на 72 часа.

РЕСУРСЫ

Кадровые – педагог дополнительного образования, педагог-психолог центра.

Материально технические – кабинет, компьютер, аудио видео аппаратура, проектор, музыкальные диски с детскими песнями.

Методические – методические разработки автора проекта, библиотека, интернет-ресурс

ПАРТНЕРЫ

Партнерами проекта являются администрация и педагоги ИТЛ 24, родители обучающихся -2 классов.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ

Обучающиеся -2 классов, обучающиеся в ИТЛ 24.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Пройдя все этапы образовательного процесса в коллективе, обучающиеся приобретут следующие знания, умения и навыки:

- овладеют более глубокими знаниями в области музыки;

- освоят культуру вокального исполнения;

- научатся петь под аккомпанемент и фонограмму;

- приобретут навыки эмоциональной выразительности, музыкально-ритмической деятельности, правильного и выразительного движения на сцене;

- научатся использовать приобретенный творческий потенциал в дальнейшей творческой деятельности;

- научатся выстраивать межличностные отношения в организации общих дел;

- научатся аккуратности и дисциплинированности.

СОЦИАЛЬНЫЙ ЭФФЕКТ И ПЕРСПЕКТИВЫ

На протяжении всего участия в проекте дети систематически занимаются хоровым пением, название вокальных терминов, отрабатывают качество артикуляции и дикции, оттачивают исполнительское мастерство. Дополнительно знакомятся с современными эстрадными произведениями. Все это помогает, ярче передать манеру исполнения, качественно улучшить исполнительское мастерство.

Важным открытием этого проекта для ребят станет то, что они научатся красиво держать себя на сцене, не боятся публичных выступлений, что позволяет в будущем развивать свои лидерские качества, навыки самоанализа и самоконтроля.

После завершения работы над проектом у всех ребят остается чувство творческого подъема и удовлетворения за свое мастерство. И многие из участников проекта продолжают дальнейшее обучение в вокальных студиях и коллективах.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186401-pedagogicheskij-proekt-veselye-notki