- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Цветы у школы
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Мужевская средняя общеобразовательная школа
имени Н. В.Архангельского»
Цветы у школы
(2014)
Учитель биологии
Молчанова Л.Д.
с.Мужи, 2016
Есть у цветов особенная прелесть,
Способны растопить на сердце они лед,
И плакать сразу вовсе расхотелось,
И планы на лет 10 наперед!
Посмотришь, радость сердце наполняет…
Центральная часть школы - это место, где проходит учебная и внеклассная жизнь учащихся и педагогов. Первый звонок и последний звонок, выпускные вечера и уроки рисования, музыки, технологии, школьный летний лагерь и отдых на переменах — вот неполный список дел и мероприятий, которые проводятся во внутреннем дворике нашей школы.
Эстетическое оформление пространства центральной части и всей территории школы является немаловажным в создании благоприятных условий самореализации учащихся.
Трепетное отношение детей, их родителей и учителей школы ко всему, что их окружает в школьной жизни, позволило нам сформулировать целое направление в творческой деятельности благоустройства и озеленения территории школы.
Мы считаем, что роль практико-ориентированного проекта «Цветущая школа» очень велика в воспитании наших детей.
С малых лет у учащихся формируется представление о растительности как об основном источнике жизни на земле и воспитывается бережное отношение ко всему, что растет на участке.
Кроме того, учащиеся привлекаются к общественно - полезному труду.
К работе на пришкольном участке: клумбах, цветниках привлекается весь персонал школы.
На обработке почвы, посадке цветов сегодня 21 июня 2014 года работали работники школы во главе с руководителем проекта и учителем биологии. Мы считаем, что пришкольная территория должна быть украшением села, вызывать чувство гордости у учащихся и их родителей за участие в создании такой красоты.
В настоящее время большое внимание придается ландшафтному дизайну. На пришкольной территории все пронизано стремлением к красоте.
Окружающие взрослые и дети учатся чувствовать, понимать, ценить и, что самое главное, творить красоту.
Для этого в нашей школе стремятся обустроить территорию с наибольшей пользой для эстетического воспитания детей и взрослых.
Спасибо огромное Всем, кто принимал активное участие в реализации данного проекта. А ребятам 6а,6б,7а.7б, 8а,8б,8в классов, которые посадили огромное количество рассады, бережно ухаживали за ней с апреля по июнь особая благодарность. Вы творите красоту!
Л.Д.Молчанова
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/186611-cvety-u-shkoly
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Особенности разработки и реализации основных программ профессионального обучения»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя ОБЖ»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.