- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Чистоговорки в картинках
Чистоговорки в картинках
А рь-арь-арь – настеневиситфонарь. | Б а-ба-ба – уверблюдадвагорба. |
Б е-бе-бе – объявлениенастолбе. | Б ы-бы-бы – влесскорзинойпогрибы. |
В | Г а-га-га – формарадугидуга. |
Га-га-га – укозланалбурога. | Га-га-га – естьуречкиберега. |
Га-га-га – вступебабушкаЯга. | Ги-ги-ги – чертят циркулем круги. |
Д а-да-да – вдомекончиласьвода. | Ж а-жа-жа – внашемтортетрикоржа. |
Ж а-жа-жа – низкийдомвдваэтажа. | Ж е-же-же –спятмашинывгараже. |
Ж и-жи-жи – впрорубьпрыгаютморжи. | Ж и-жи-жи – змеидобрые – ужи. |
Ж и-жи-жи – затупилисьвсеножи. | Ж у-жу-жу – яотхолодадрожу. |
Ж у-жу-жу – волкнестрашенлишьежу. | З а-за-за – налугустоиткоза. |
Л а-ла-ла – естьуптицыдвакрыла. | Л а-ла-ла – подметать,нужнаметла. |
Л а-ла-ла – надцветкомкружитпчела. | Л а-ла-ла – намзабилидвагола. |
Л о-ло-ло – едемкбабушкевсело. | Л о-ло-ло – втелефонкричим – «алло»! |
Л о-ло-ло – снегпрошел,вокругбело. | Л о-ло-ло – вшубемневсегдатепло. |
Л у-лу-лу – ктонаказан,тотвуглу. | Л у-лу-лу – пальцыбелыевмелу. |
Л у-лу-лу – ниткувделимывиглу. | Л ы-лы-лы – внебесахпаряторлы. |
Л ы-лы-лы – шваброймылимыполы. | Р а-ра-ра – мышкиндом-нора. |
Р а-ра-ра – кожадерева - кора. | Р а-ра-ра – словновАфрикежара. |
Р а-ра-ра-дымподнялсяоткостра. | Р а-ра-ра – стуквлесуоттопора. |
Р а-ра-ра – спичкидетямнеигра. | Р о-ро-ро – уменяврукеведро. |
Р о-ро-ро – уорехаестьядро. | Р о-ро-ро – эскалаторестьвметро. |
Р о-ро-ро – уМальвиныдруг – Пьеро. | Р о-ро-ро – потерялпавлинперо. |
Р у-ру-ру – сосныстройныевбору. | Р у-ру-ру–флагивьютсянаветру. |
Р у-ру-ру – скачетссумкойкенгуру. | Р ы-ры-ры – рубятбревнатопоры. |
Р ы-ры-ры –надуваеммышары. | Р ы-ры-ры – шприцврукахумедсестры. |
Ц а-ца-ца – естьупалкидваконца. | Ц а-ца-ца – естьуножницдвакольца. |
Ц а-ца-ца – птицавывелаптенца. | Ц ы-цы-цы – солимвбочкахогурцы. |
Ч а-ча-ча – птицынетчернейграча. | Ч а-ча-ча – строимдомизкирпича. |
Ч и-чи-чи – отопрутзамокключи. | Ч и-чи-чи – втрубыдуюттрубачи. |
Ч у-чу-чу – болитзуб - идикврачу. | Ч у-чу-чу – светпотух – возьмисвечу. |
Ч у-чу-чу – футболистбьетпомячу. | Ш а-ша-ша – сложкисвесиласьлапша. |
Ш а-ша-ша –спеленалималыша. | Ш а-ша-ша – точимноскарандаша. |
Щ а-ща-ща – вьетсястебельуплюща. | Щ и-щи-щи – вдождьоденеммыплащи. |
Щ и-щи-щи – борщбезсвеклы – этощи. | Де-де-де:ктовводе? Дил-дил-дил:крокодил! |
Ай-ай-ай!Спопугаемпоиграй! Ай-ай-ай!Снами,птичка,поиграй. Ить-ить-ить!Можетптицаговорить. | Ах-ахАх-ах!Панцирьестьучерепах. |
Ди-ди-диди-ди-ди маму-папуразбуди! | Чу-чу-чуяверчу Ч у-чу-чуякручу. |
Бе-бе-бепоиграемнатрубе Бу-бу-будайтенамтрубу. | Ро-ро-ро,ки-ки-ки,роликимневелики! |
Жу-жу-жу,жу-жу-жу,глазомяоднимгляжу. Жу-жу-жу,жу-жу-жу,всёнасветеразгляжу. | Эй-эй!Внебезмей,запуститьегосумей! |
Сам-сам-сам,сам-сам-сам - покатиподгоркусам! Ру-ру-ру,ру-ру-ру – самокатунуженруль! Са-са-са,са-са-са - иещедваколеса! | Ой-ой-ой,ой-ой-ой!Вмаскевидноподводой. |
Ать-ать-атьать-ать-ать,меломбудемрисовать. Ки-ки-ки,ки-ки-ки,намнужнымелки. | Ра-ра-ра,кнамвернулсябумеранг Ра-ра-ра,бумерангловитьпора! |
Буз-буз-буз,буз-буз-буз,набахчерастётарбуз. | Ра-ра-ра,ра-ра-ра,мыкупиливиноград. |
Ду-ду-ду,ду-ду-ду,яблоконайду. Ам-ам-ам,ам-ам-амяблокотебеядам. | Ри-ри-ри,ри-ри-ри – тыклубникусобери. Ни-ни-ника,ни-ни-никанаполянеестьклубника! |
Ирь-ирь,ирь-ирь - красногрудыйнашснегирь Ри-ри,ри-ри-прилетелиснегири. Нарябинеонсидитинаягодкиглядит. | Ра-ра-ра,ра-ра-ра - ждетподаркидетвора. Ихподелочкукладут.Тамребятаихнайдут. Новыйгодспешит,ура!Ждётподаркидетвора. |
Скрип-скрипскрип-скрипподногамиснегхрустит. Ши-ши -ши,ши-ши-ши,всеснежинкихороши. Жу-жу -жу,жу-жу-жунаснежинкуягляжу. С ловнобелаяпушинкаснебападаетснежинка. | Ди-ди-ди,ди-ди-ди - кнамснегуркаприходи! Ла-ла-ла,ла-ла-ла - кнамснегурочкапришла. Вот-вот,вот-вот - всталидетивхоровод. С нежнаякрасавицадетямоченьнравится. |
Та-та-ти,та-та-тиновыйгодужевпути Ра-ра-ра,Ра-ра-раёлкерададетвора. Естьуёлочкиподружки Разноцветныеигрушки. | От-от,от-отнапорогеНовыйгод Арь-арь,арь-арьнуженновыйкалендарь Арь-арь,арь-арь,авокнеужеянварь. Календарикотрывноймыповесилистобой. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187230-chistogovorki-v-kartinkah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Организация занятий адаптивной физической культурой с детьми с ограниченными возможностями здоровья»
- «Предшкольная подготовка: содержание, формы и технологии работы с детьми»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профессиональная деятельность педагога дополнительного образования: содержание и технологии работы с детьми»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.