Открытый урок Все профессии хороши

Тема урока: Все профессии хороши

Цели урока:

Работа над текстом, выполнение упражнений с заданиями, составление предложений по схемам, группировка слов по значению; составление загадки по цифрам;

Развитие выразительной речи, творческих способностей, мыслительной деятельности ,

памяти, воображения у детей ;

Воспитывать уважение к трудовой деятельности, к людям любой профессии.

Тип урока: Комбинированный.

Оборудование: Учебник «Русский язык» 4 класс, интерактивная доска,

слайды, житоны

Ход урока

1.Организационный момент.

Проверить подготовку детей к уроку.

2.Психологический настрой.

Быть должны у вас в порядке-

Ручки, книжки и тетрадки.

Давайте улыбнёмся друг другу,

Тихо сядем и начнем работу.

-Очень хорошо, начнём наш урок с улыбок.( Разделить класс на группы.)

Я предлагаю разгадать кроссворд о профессиях людей.

Вы отгадываете загадки, и если ответ будет правильным, то он

появится на экране . ( слайд 1)

(Ответ на кроссворд появляется на экране по щелчку мышки.)

Загадки:

Итак, ваши знания помогли нам определить ключевое слово нашего кроссворда и ключевое слово темы урока.

Как вы думаете, о чём мы сегодня будем говорить? (о профессиях)

Профессия -это род трудовой деятельности, занятий, требующий определённой подготовки и являющийся обычно источником существования, это то, чем человек занимается, по-другому, это его работа.

Тема нашего урока:«Все профессии хороши» (слайд 2)

Сегодня мы расширим знания о профессиях, познакомимся с новыми профессиями. (запись в тетрадях)

Пятнадцатое февраля

Классная работа

Все профессии хороши

2. Работа по тексту «Все профессии хороши»

а) чтение текста учителем;

б) словарная работа (профессия, фармацевт, нельзя шуметь); (слайд 3)

в) задание по группам.

1. Прочитать текст;

2. Ответить на вопросы:

- Как зовут девочку?

- Кем работает мама Аяжан?

- Что можно сказать о работе мамы?

- В чем ходит мама на работе?

- О каких профессиях мечтает Аяжан?

- Что посоветовал ей отец?

3. Игра «Кто больше» Кто больше составить предложение по схемам.

Упр. 2, стр. 101 (слайд 4)

4. Игра «Собери-ка» (слайд 5)

Задание: По цифрам сложить загадку и отгадать.

5.Физминутка. (слайд 6)

6. Игра «Разбери и объясни» (в группах) (слайд 7)

Задание: Перед вами слова, обозначающие ту или иную профессию. Из опорных слов определите вид профессии и объясните.

летает самолет аэропорт

небо пилот

штурвал

светофор руль водитель

дорога машина

профессия

учит школа русский язык

знание мел

ученик оценка

окулист больница пациент

чистота лечит

белый халат шприц

7. Игра «Волшебный сундучок» (слайд 8)

- Мы поиграем в игру «Волшебный сундучок».

Я буду подходить к вам с «волшебным сундучком», а вы будете доставать один предмет из сундука, и угадывать к какой профессии он принадлежит. И что вы знаете о людях этой профессии.

Ножницы (парикмахер, портной)

Кисточка (маляр, художник)

Булка (пекарь, продавец)

Книга (библиотекарь, учитель)

Тенге (кассир, банкир, продавец)

Бинт (медсестра, аптекарь)

Работа по учебнику:упр 6 стр 104(прочитать стихотворение о профессиях)

8.ИТОГИ УРОКА.

- О чём мы говорили сегодня?

- Что важного узнали?

- Да, ребята, много на свете профессий. Каждая необходима и важна. В будущем я желаю вам выбрать себе профессию по душе.

9. Рефлексия

- Когда с неба падает звезда, люди загадывают желания и верят в то, что оно исполнится. У вас на партах лежат звёздочки. Напишите на звёздочке с одной стороны - название той профессии, о которой вы мечтаете, а с другой – имя. Это ваша мечта. Мы сохраним эти звёздочки до 11 класса. Наверно, будет интересно узнать, исполниться ли ваше желание.

Вы – наше будущее, надежда и опора села.

Много здесь профессий разных,
Выбрать что – не знаешь сразу.
В жизни много пригодится –
Стоит только научиться.

8.Домашнее задание. (слайд 9)

1. Упр 6 стр 104 выучить стихотворение наизусть

2. Написать эссе «Моя будущая профессия»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187546-otkrytyj-urok-vse-professii-horoshi