- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Логопедический массаж лица в стихах.
1716
0
Логопедический массаж лица в стихах.
|
Лоб
Поглаживание.
Мы массаж решили сделать -
Посчитаем до пяти.
Раз, два, три, четыре, пять -
Гладим лобик мы опять.
Растирание.
Растираем лоб мы свой -
Выполняем и движения считаем.
Раз, два, три, четыре, пять -
Растираем лоб опять.
Разминание.
Разомнём мы лобик свой -
Разомнём его рукой.
Не забудь ты посчитать -
Раз, два, три, четыре, пять.
Разминаем лоб опять.
Постукивание.
Мы тихонько постучим -
Пальцами по лбу.
Раз, два, три, четыре, пять -
Постучим ими опять.
Поглаживание.
Лоб погладим мы руками -
Обязательно двумя.
Раз, два, три, четыре, пять -
Лоб погладим мы опять.
Щёки
Поглаживание.
Погладим щёки мы руками -
Не забудем посчитать.
Раз, два, три, четыре, пять -
Щеки нужно согревать.
Растирание.
Щёки будем растирать -
Не забудем посчитать.
Раз, два, три, четыре, пять -
Щёки нужно согревать.
Разминание.
Разминаем с вами щёки -
И считаем до пяти.
Раз, два, три, четыре, пять -
Щёки будем разминать.
Постукивание.
Постучим по щёкам мы -
Весело и дружно.
Раз, два, три, четыре, пять -
Постучим по ним опять.
Поглаживание.
Будем гладить щёки наши,
Обязательно под счёт.
Раз, два, три, четыре, пять -
Гладим щёки мы опять.
Губы
Поглаживание.
Погладим мы с тобою губы,
Верхнюю и нижнюю.
Раз, два, три, четыре, пять -
Гладим губы мы опять.
Растирание.
Растираем губки мы -
И считаем до пяти.
Раз, два, три, четыре, пять -
Губки нужно растирать.
Разминание.
Разминаем губы наши -
Выполняем всё под счёт.
Раз, два, три, четыре, пять -
Губы будем разминать.
Постукивание.
Постучим по губкам мы,
Весело и дружно -
Сосчитаем до пяти.
Раз, два, три, четыре, пять -
По губкам будем мы стучать.
Поглаживание.
Погладим мы с тобою губы,
Посчитаем до пяти.
Раз, два, три, четыре, пять -
Будем гладить их опять.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187689-logopedicheskij-massazh-lica-v-stihah
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Обучение на дому: особенности организации образовательного процесса»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Формы и методы организации культурно-досуговой деятельности детей в каникулярное время»
- «ОГЭ по биологии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.