- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок русского языка во 2 классе: правописание мягкого знака для обозначения мягкости согласных
510
0
Урок русского языка
2 класс
«Школа – 2100»
Тема: «Развитие умения писать Ь для
обозначения мягкости согласных на письме»
Минутка чистописания (слайд 2)
И
Е
Ё
Ю
Я
Ь – обозначает мягкость
В конце слова
конь;
В середине слова
коньки.
Привести примеры слов, в которых гласные обозначают мягкость согласных на письме.
Привести примеры слов, в которых мягкость согласных обозначается другими способами.
Слова: тетрадь, учитель, учительница, столько, только (слайд 3).
Постановка учебной задачи (слайд 4).
Работа в группах (слайд 5).
1.
2.
3.
Ден_
Угол
Мел
Морков_
Угол_ки
Бол_ница
Тол_кь
Ден_ки
Шест
Ест_
Банка
Удар
Вставить пропущенные буквы. Рассказать о работе, сделать вывод (сделать схему).
___________ ь
_____ ь______
Ь ? Ь
Что случится если Ь не будет в языке? (слайд 6).
(
30 – тридцать
20 – двадцать
10 – десять
5 - пять
Стихотворение)Ь, Ь –
Без него нельзя никак!
Без него не написать
30, 20, 10, 5.
Шесть – шест
Есть – ест
Банька - банка
Вместо шесть получим шест,
Вместо есть получим ест
Баньку в банку превратится
Вот что может получиться
Если будем забывать
Ь в словах писать!
Физкультурная пауза (слайд 7).
Работа по учебнику. Упражнение 190, стр. 114. (слайд 8).
Взаимопроверка (слайд 9).
Проверим, как вы умеете применять полученные знания.
Задание. Закрасить клеточку, когда в словах ты напишешь Ь, если в слове его нет – закрашивать не нужно. (слайд 10).
…
…
…
…
…
День
Лось
Рыть
Кон
Дать
Динь
Сыр
Ныть
Ум
Есть
Тень
Сын
Конь
Шить
Писать
Сок
Дом
Нос
Нас
Лес
Что получилось?
Вернемся к вопросу: Какую работу выполняет «Ь» в словах? (слайд 11).
Ь – показывает мягкость
В середине слова (примеры) В конце слова (примеры)
Оцените свою работа. Поставьте соответствующее личико на полях (слайд 12).
Домашнее задание (слайд 13).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18783-urok-russkogo-jazyka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Содержание профессиональной деятельности методиста: организация методической работы в дополнительном образовании детей»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Разработка и реализация образовательных программ СПО в соответствии с ФГОС»
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.