- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект ДОУ: формируем осознанную потребность в здоровом образе жизни у дошкольников
775
0
Проект «За здоровьем в детский сад!»
Продолжительность: долгосрочный.
Сроки реализации проекта: октябрь 2014года- май 2015 года
Участники проекта: воспитатели группы, дети 2-3 лет и их родители.
Актуальность проекта:
Великая ценность каждого человека - здоровье! Проблема сохранения и укрепления здоровья подрастающего поколения в наше время стоит очень остро.
Здоровье—это не только отсутствие болезней или физических дефектов. Это состояние физического (телесного), психического, духовного, социального благополучия. душевного и социального благополучия. Уровень здоровья в значительной степени зависит от того образа жизни, который ведёт человек, поэтому главной задачей является обучение детей принципам здорового образа жизни, создавать условия для сохранения и укрепления их здоровья.
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Ведь именно до семи лет идет интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Цель проекта:
Создание максимально благоприятных условий для укрепления гармоничного психического и физического развития ребенка путем формирования потребности к здоровому образу жизни.
Задачи проекта:
-сохранение и укрепление психического и физического здоровья детей;
-повышение сопротивляемости и защитных свойств организма ребёнка ,профилактика заболеваний;
-обеспечение оптимального уровня физической подготовленности ребёнка в соответствии с его индивидуальными особенностями и потребностью в двигательной активности;
-воспитание у детей потребности в здоровом образе жизни;
-повышение уровня компетентности и профессионализма педагогов и родителей по вопросам психического и физического здоровья.
-создание условий для проявления положительных эмоций.
Этапы проектной деятельности.
Этап | Сроки | Образовательная область | Содержание образовательной деятельности | Результат | ||
Деятельность воспитателя | Деятельность детей | Работа с родителями | ||||
Подготовительный | Октябрь | Речевое, социально- коммуникативное развитие. Физическое Развитие. | 1. Выявление знаний детей по данной теме согласно возрасту. 2. Изучение методической литературы по теме проекта. 3. Подбор аудиозаписей музыкальных. 4.обогащение развивающей предметно-пространственной среды, в соответствии с темой проекта. 5.Изготовление альбомов по теме «Безопасность» | 1. Разучивание подвижных игр. 2. Заучивание песенок, потешки для умывания «Водичка, водичка», «Мойся мыло, не ленись», 3.Учимся мыть руки. | 1. Анкетирование родителей «Укрепление здоровья в семье». 2. Обсуждение целей и задач проекта с родителями. | Заинтересовать родителей в укреплении здорового образа жизни в семье. |
Основной | октябрь-апрель | Физическое Развитие. Познавательное развитие. Социально-коммуникативное развитие. | 1. Беседы: -«Для чего нужна зарядка» ; -«Чистота и здоровье»; «Где живут витамины». Проведение дидактических и настольных игр: «Чудесный мешочек»; «Полезно – вредно» Организация сюжетно – ролевых игр: «Больница»; «Магазин» Знакомство детей с профессиями: врач, продавец. оформление картотек по разделам: «Подвижные игры для детей раннего возраста», «Физминутки», «Считалочки», «Пальчиковые игры», «Гимнастика после сна», «Артикуляционная гимнастика» Внедрение оздоровительных технологий. | 1. Игровая деятельность: Подвижные игры: «Солнышко и дождик»; «Мой веселый…» Дидактические и настольные игры: «Чудесный мешочек»; «Полезно – вредно» Сюжетно – ролевые игры: «Больница»; «Магазин» 3.Двигательная деятельность. Утренняя гимнастика; бодрящая гимнастика после сна; физминутки. Оздоровительная ходьба. Подвижные игры на прогулке. Рассматривание альбомов с фотографиями : «Виды спорта», «Закаляйся, если хочешь быть здоров! » | «Советы по укреплению здоровья детей»; «Полезные советы по питанию». « Алгоритм дня по формированию привычки к здоровому образу жизни (для всей семьи). Консультация «Уроки Мойдодыра» Консультации: «Утренняя зарядка», «Пальчиковые игры» | Сохранение и укрепление здоровья детей. Дети ежедневно слышат информацию о полезной и вредной пищи для здоровья человека (во время завтрака, полдника, обеда, ужина), о ценности здоровья (подвижные игры, физминутки, различные виды гимнастик) . |
Основной | Речевое развитие Художественно-эстетическое развитие. | Чтение и разучивание с детьми стихотворений. Использование артикуляционной гимнастики по теме Проведение НОД по теме проекта. | 5. Восприятие художественной литературы: А. Барто «Девочка чумазая»; К. Чуковский «Мойдодыр»; «Доктор Айболит»; С. Михалков «Про девочку, которая плохо кушала»; 6. Продуктивная деятельность: Лепка «Овощи и фрукты» Рисование «Витаминка» | Консультации: «Мы читаем детям» Консультации: «Сделай вместе с мамой». | Улучшение показателей здоровья детей | |
Заключительный | май | Познавательное развитие. Физическое Развитие | Проведение итогового НОД «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу! » | Проведение итогового НОД «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу! » | Проведение родительского собрания «О здоровье – всерьёз! » Анкетирование родителей об удовлетворенности реализации проекта . | У детей сформированы основы гигиенических навыков. Создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей |
Реализация проекта осуществлялась по следующим направлениям:
1. Формирование знаний о здоровье и его значимости.
2. Духовное здоровье и эмоциональное благополучие ребенка.
3. Нравственное здоровье.
4. Психическое благополучие ребенка.
5. Охрана и укрепление здоровья детей..
Вывод.
Задача детского сада - это охрана и укрепление физического и психического здоровья детей. Двигательная активность детей проявляется в разных формах : физкультурные и музыкальные НОД, подвижные игры, динамические паузы, физкультурные досуги и праздники, дни здоровья.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/187892-proekt-za-zdorovem-v-detskij-sad
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- «Формы и методы экологического воспитания дошкольников в соответствии с требованиями ФГОС ДО»
- «Особенности организации занятий адаптивной физической культурой для студентов»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.