- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок технологии для 8 класса «Основы предпринимательства»
Чернавин Вячеслав Николаевич
Учитель технологии
МОУ СОШ № 54
Г. Волгоград
Урок «Основы предпринимательства» для 8 класса (мальчики) разработан на основе учебника В.Д. Симоненко. Цель урока: усвоить понятие предпринимательства , познакомить с понятием бизнес, маркетинг, что актуально в настоящее время. Данный урок представляет интерес для родителей старшеклассников, учителей технологии, обществознания.
Урок по технологии в 8 классе на основе учебника Симоненко В.Д.
«Основы предпринимательства»
Цель: помочь обучающимся усвоить понятие предпринимательства и его задачи.
Ход урока:
Вводная часть.
- Повторение пройденного материала
Что такое маркетинг?
Составьте потребительский портрет покупаемой вещи.
Определите по штрих-коду страну-производителя.
Какие типы рекламы знаете?
- Сообщение цели урока
2. Изложение материала.
А) Российское законодательство о предпринимательской деятельности определяет предпринимательство как инициативную деятельность граждан и их объединений, направленную на получение прибыли, осуществляемую на свой риск и под свою ответственность
Б)Предпринимательство распространяется на:
Производственную деятельность;
Хозяйственную;
Коммерческую;
Финансовую;
Торгово-закупочную;
Оказание услуг.
В) Основные признаки, характеризующие предпринимательство:
Самостоятельность
Ответственность
Инициативность
Риск
Активный поиск
Мобильность
Все это и есть предпринимательство илибизнес (от англ. Business – дело).
Г) Чтобы быть преуспевающим бизнесменом, нужны способности, знания, умения, природный дар. Без этого возможна лишь сиюминутная удача, успех, но не более.
Д) Предпринимательство обычно предполагает тактический способ действия – относительная кратковременность бизнес-операций.
Предприниматель должен удовлетворить потребителя в конечном продукте, продавая ему товар и получая за это денежную выручку.Товароммогут быть:
Жилье
Имущественные ценности
Потребительские товары
Информация
Валюта
Ценные бумаги
Все виды услуг
Закрепление материала.
Перечислите основные признаки предпринимательства.
Встречаетесь ли вы с бизнесом в повседневной жизни (назовите примеры).
Заключительная часть.
Проанализировать ответы обучающихся.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/18841-urok-tehnologii-dlja-8-klassa-osnovy-predprin
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Практическая деятельность социального педагога в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- «Декоративно-прикладное искусство: содержание и методы преподавания в соответствии с ФГОС»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.