- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Солнышко и мама «. Сценарий сказки для детей среднего дошкольного возраста»
Солнышко и мама
Сценарий театрализованного действа для детей средней группы.
Действующие лица:
Взрослые: Дети:
Ведущий Цыплята
Поросята
Курочка-хохлатка Утята
Ёжик Мама-утка
Месяц
Звездочки
Солнце
Ведущий: Жила-была курочка-хохлатка, и было у неё много маленьких очень симпатичных цыплят.
Дети-цыплята исполняют «Танец цыплят»
1-й цыпленок: Плачут бедные цыплятки-
Нету мамочки-хохлатки.
2-й цыпленок: Может, с ней беда случилась?
Наша мама заблудилась?
3-й цыпленок: Солнца нет, темно в пути,
Ей дорогу не найти.
Вед: Солнышко, наверное, заснуло за тучкой. А без него и весна не наступит, света и тепла не будет. Надо бы пойти разбудить солнышко.
1-й цыпленок: А как солнышко проснется,
К нам и мамочка вернется.
2-й цыпленок: Мы сейчас же все пойдем,
Домик солнышка найдем.
Вед: Как же вы сами найдете дорогу к солнышку? Вы ведь еще такие маленькие.
3-й цыпленок: А кого мы встретим на пути,
Спросим, как нам к солнышку пройти.
Выбегают дети-поросята, танцуют под песню «Всем на свете нужен дом».
1-й цыпленок: Здравствуйте, маленькие поросятки!
2-й цыпленок: А у нас беда случилась,
Наша мама заблудилась.
3-й цыпленок: Солнце спит, темно в пути,
Ей дорогу не найти.
Если солнышко проснется,
Наша мамочка вернется.
1-й поросенок: Хрю! Дальше нашего двора мы не гуляем
И, где солнышко живет, совсем не знаем.
2-й поросенок: Не печальтесь, бедные цыплятки,
Может быть, помогут вам утятки?
Каждый день они семьей
Ходят к лесу за травой.
Цыплята: Пи-пи-пи! Спасибо, поросята!
Под музыку поросята уходят. Появляется девочка в костюме мамы-утки и с нею утята. Они инсценируют песню «Уточки»:
Мы уточки, мы уточки, мы плаваем по улочке.
Идем себе вразвалочку и крякаем считалочку:
«Кря-кря-кря! Кря-кря-кря! Что нам реки и моря!
Раз-два-три-четыре-пять! Нас водой не испугать!»
1-й цыпленок: Здравствуйте, утятки!
А у нас беда случилась,
Наша мама заблудилась.
2-й цыпленок: Солнце спит, темно в пути,
Ей дорогу не найти.
3-й цыпленок: Подскажите к солнцу путь,
Чтоб нам мамочку вернуть.
1-й утенок: Где спит солнышко, не скажем,
И дорогу не покажем.
2-й утенок: Мы не знаем, а вот ёжик
Может быть, вам и поможет.
Мама-утка: По тропинке в лес идите
И у ёжика спросите.
Утята уходят, появляется грустный ёжик.
Цыплята: Здравствуй, ёжик!
1-й цыпленок: Что печальный ты такой?
Ёжик: Потерял я гриб большой.
2-й цыпленок: Мы с тобою в лес пойдем,
Гриб поищем и найдем.
Песня «Ёжик» муз.Аверкина.
Ёжик: Спасибо вам, цыплятки, вы сне очень помогли. Чем же вас отблагодарить?
1-й цыпленок: А у нас беда случилась,
Наша мама заблудилась.
2-й цыпленок: Солнце спит, темно в пути,
Ей дорогу не найти.
3-й цыпленок: Подскажи нам к солнцу путь,
Чтоб нам мамочку вернуть.
Ёжик: Я б, цыплятки, рад помочь,
Да уж скоро будет ночь.
Дальше в лес вы не ходите,
Лучше месяц подождите.
Ёжик уходит. Цыплята приседают на корточки, засыпают. Дети поют «Колыбельную» Р. Паулса . выбегают девочки в костюмах звездочек, за ними медленно выходит мальчик-месяц. Они танцуют, подпевая детям. С окончанием музыки Месяц подходит к цыплятам.
Месяц: Это кто здесь в лесу притаился?
Или ночью в пути заблудился?
1-й цыпленок: Нет, у нас беда случилась,
Наша мама заблудилась.
2-й цыпленок: Солнце спит, темно в пути,
Ей дорогу не найти.
3-й цыпленок: Подскажи нам к солнцу путь,
Чтоб нам мамочку вернуть.
Месяц: Солнце спит за той горой-
Скрыто тучею большой.
По тропиночке пойдете,
Там и дом его найдете.
Цыплята: Пи-пи-пи! Спасибо, месяц!
Месяц и звезды убегают. Цыплята подходят к домику солнца и громко поют р.н.попевку «Солнышко-ведрышко», все дети им подпевают. Из дома выходит солнце.
Солнце: Кто меня тревожит ото сна?
1-й цыпленок: Просыпайся, ведь уже пришла весна!
2-й цыпленок: На земле тебя давно все ждут,
Без тебя и травки не растут.
3-й цыпленок: Выйди, солнышко, скорее посвети,
Чтобы к мамочке дорогу нам найти.
1-й цыпленок: Мы тебя умоем, оботрем,
Песенку веселую споем.
Все дети поют песню «Выйди, солнышко!» Р.Паулса. в это время цыплята умывают, вытирают солнышко.
Солнце выходит в центр зала, дети встают вокруг него в круг и исполняют хоровод «Веснянка» укр.н.п.
Выходит курочка-хохлатка:
Где же вы, мои цыплятки?
Идите к своей мамочке-хохлатке.
Я везде ходила, вас искала,
Солнце ясное на небе ожидала.
1-й цыпленок: Мамочка, мы к солнышку ходили,
Ото сна его мы разбудили,
Чтобы ты дорогу к нам нашла,
Чтобы поскорей пришла весна.
Дети встают полукругом, исполняют песню «Мама и весна» М.Парцхаладзе.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Основы профессиональной деятельности классного руководителя в основной и средней школе»
- «Особенности преподавания общеобразовательной дисциплины «География» по ФГОС СПО»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.