Комплекс наглядного материала по теме «Сложение и вычитание в пределах 10»

Комплекс наглядного материала по теме «Сложение и вычитание в пределах 10»

Предлагаемый комплекс содержит описание наглядных пособий, которые целесообразно использовать при обучении сложению и вычитанию младших школьников.

Самодельные наглядные пособия

Этот вид наглядности можно использовать при повторении закона образования чисел (это числовая лесенка),

10

9

8

7

6

5

4

3

2

1

при ознакомлении учащихся с названиями «сложение», «вычитание» и знаками «плюс» и «минус» (карточки со словами),

вычитание

сложение

ПЛЮС

МИНУС

-

+

при ознакомлении учащихся с вычислительными приёмами а+2, а+3, а+4,

с целью подготовки на этапе ознакомления с вычислительными приёмами

а-5, а-6, а-7, а-8, при повторении состава уменьшаемого (домики) и на этапе ознакомления с общими приёмами сложения однозначных чисел с переходом через десяток, при составлении и заучивании таблицы сложения однозначных чисел с переходом через десяток, на этапе подготовки с целью ознакомления с приёмами вычитания однозначных чисел из двузначных с переходом через разряд, при составлении и заучивании таблицы вычитания однозначных чисел из двузначного с переходом через разряд.

12

9

10

6

9

3

7

5

4

8

2

4

4

7

6

На этапе ознакомления с вычислительными приёмами вычитания а-6, а-7,

а-8, а-9 с целью подготовки: повторить взаимосвязь между результатом и компонентами сложения, и при ознакомлении с приёмами вычитания однозначных чисел из двузначного с переходом через разряд.

Изобразительные наглядные пособия образные – предметные картинки

Этот вид наглядности можно использовать с целью подготовки при изучении случаев а+2, а+3, а+4,

при ознакомлении учащихся с вычислительными приёмами а+2,а+3, а+4; с цель подготовки при изучении вычислительных приёмов а+5, а+6, а+7, а+8, а+9; с целью подготовки при изучении вычислительных приёмов а-5, а-6, а-7, а-8, а-9; для изучения привила взаимосвязи между результатом и компонентами сложения.

Образные – изображение предметов и фигур из бумаги и картона.

Это вид наглядности можно использовать при составлении таблицы +1, при ознакомлении учащихся с терминами сложения, также при ознакомлении с вычислительными приёмами вычитания а-5, а-6, а-7, а-8, а-9.

Условные наглядные пособия.

Карточки с изображениями математических символов можно использовать при введении символов арифметических действий

+

а также можно использовать цифры.

1

9

8

7

6

5

4

3

2

0

Условные – чертежи.

Можно использовать при изучении случаев а+2, а+3, а+4 с целью подготовки

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

и при ознакомлении учащихся с правилом взаимосвязи между результатом и компонентами сложения

7??2

9 9

Натуральные наглядные пособия

Тетрадь

_______

Общеклассные наглядные пособия.

Можно использовать на подготовительном этапе, когда учащиеся выполняют операции объединения и удаления части множества, при составлении таблицы +1, при ознакомлении с терминами сложения, при ознакомлении с вычислительными приёмами а+5, а+6, а+7, а+8, а+9, при изучении взаимосвязи между результатом и компонентами сложения, на этапе подготовки при изучении вычислительных приёмов вычитания а-5, а-6, а-7, а-8, а-9 и на этапе ознакомления.

Индивидуальные наглядные пособия.

Их можно использовать на подготовительном этапе, когда учащиеся выполняют операции объединения и удаления части множества, при ознакомлении с терминами сложения, при ознакомлении с вычислительными приёмами а+5, а+6, а+7, а+8, а+9.

КАССА

ЦИФР

Осуществляя учебный процесс, применяя разные методы обучения математике, учитель использует различные средства наглядности и наглядные пособия. Использование средств наглядности и наглядных пособий делает процесс овладения УУД более эффективным.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188632-kompleks-nagljadnogo-materiala-po-teme-slozhe