Открыты урок

Конспект занятия по английскому языку для 3 класса. Младший школьный возраст.

Дата «__»_____________года

Номер занятия

Раздел: «Животные»

Тема: В гостях у Алисы и Шляпника. Животные.

Форма проведения занятия: учебная игра

Возраст детей: 9 лет

Цель: Повторение изученного материала по теме «Животные и глаголы движения»

Задачи:

Формирование и развитие навыков монологической и диалогической речи.

Развитие коммуникативной сферы.

Приобщение детей к культуре страны изучаемого языка.

Пробуждение интереса к изучению английского языка.

Развитие навыков перевода.

Наглядные пособия: фильм «Elephants» , презентация, корточки с изображением животных, клип песни «Let`ssingtheanimalsong», клип песни «MyAeroplane».

Ход занятия:

1.Приветствие.

Педагог: Hello children!

Дети: Hello!

Педагог: How are you?

Дети: Fine, thank you, and you?

Педагог: I`m fine too.

2.Целеполагание и мотивация, этап повторения пройденного материала.

Педагог: I`ve got a letter from Alice and the Mad Hatter. They invite us to see them and want to show us their Zoo. Animals are unusual in their Zoo because they speak English. Before we start our journey let`s remember how they are called.

Показ карточек с изображением животных, назвать каждое по английски.

Педагог: Have you remembered all the animals? Tell me the names of the animals.

Дети поднимают руку и называют тех животных, которых запомнили.

Педагог: Well done, boys and girls! Now we can start our journey. But we should do preparation before we go and sing a song.

Фмзкультмнутка.

Звучитпесня «Let`s sing the animal song». Дети поют и повторяют движения как в клипе.

3. Введение в предлагаемый образовательный материал.

Педагог: Now we are ready. Do you remember where do Alice and the Hatter live?

Дети: In England.

Педагог: You are right And how can we go to England?

Дети: By plane.

Педагог: So, let`s fly.

Звучит песня «My aeroplane»

4.Предлагаемый образовательный материал или информация.

Педагог:. Look! Alice and the Hatter are here. They meet us.

Алиса: Hello my friends. Good afternoon.

Дети: Hello.

Шляпник: We are glad to see you.

Педагог: And what animals do you have in your Zoo?

Шляпник: We have got a lot of animals. And one of them is a camel. (показывает картинку верблюда и диалог)

Алиса: We are going to give you some tasks about animals. Match the parts of this dialogue.

(диалогсоставить)

Шляпник: Now let`s check the dialogue.

2.Ответынавопросы.

Алиса: The next task is for you. Answer our questions, please.

Шляпник: 1. Who is the cleverest animal? (the monkey)

Алиса: 2. Who is the biggest animal in the sea? ( the whale)

Шляпник: 3. Who is the fastest animal on the land? (the cheetah)

Алиса: 4. Who is the biggest animal on the land? (theelephant)

3. Просмотр видеофильма о слонах.

Педагог:Yes, you know that the biggest animal on the land is the elephant. Please, watch the film. Listen to the text and be ready to answer my questions. These words will help you to understand the text:

1. trunk – хобот

2. trumpet - труба

3.snorkel – трубка для подводного плавания

4. thumb – большойпалецруки

5. hundred - сотня

6. bark – корадерева

7. to hug - обнимать

8. yummy – вкусный

9. wrinkles - морщины

Choose the correct variant.

Something that all elephants have is…

a) a trunk b) a bag c) a horn

2. An elephant`s trunk…

a) an ear b) an eye c) a very long nose

3. If an elephant stood next to you he would be……

a) two times taller b) three times taller c) four times taller

4. Every day they drink lots of water, …..

a) more than 200 liters b) more than 300 liters c) more than 100 liters

5. The yummy food for elephants is….

a) bark b) leaves c) grass

6. They leave….

a) for a long time b) for a short time

4.Загадки.

Алиса: And some riddles for you about animals which live in our Zoo. Try to guess. What animal is it?

1. It likes honey and fish. (a bear)

2. It is a very big cat. (a tiger)

3. It can swim in the water and walk on the land. It has a very big mouth and big teeth. (a crocodile)

4. It looks like a horse with black and white stripes.( a zebra)

5. It’s grey and very small. It can run fast. It likes cheese very much. (a mouse)

6. It’s big and grey. It’s very strong. It’s got a big nose. It lives in Africa. It can drink 7 liters of water at a time. (an Elephant)

7. It’s brown. It can climb the trees. It’s got 4 legs and a long tail. It’s very funny and cuddly. ( a Monkey)

5. Алиса: Where do these animals live? Help the animals to find their homes. (кто , гдеживет)

Crocodiles in the mountains

Eagles in the oceans

Whales in the rivers

Camels live in the forest

Hens in the zoo

Monkeys in the country

Foxes In the desert

6.Шляпник: What do these animals give us? Choose the correct word. (кто,чтодает)

Sheep milk

Cows eggs

Bees wool

Rabbits honey

Hens meat

Педагог: Let`s watch the presentation about animals.

7.Презентация (Presentation)

5.Развитиемонологическойречиучащихся.

8.Рассказыучащихсяоживотных.

Педагог: I know children that some of you have many pets at home. please tell us about them. And you can show your pictures.

Not all children at our group have pets at home. But they want to recite poems about their favorite animals.

6. Развитие навыков перевода

Пословицы:

Педагог: Now children, let`s find the correct translation of proverbs.

a) Barking dogs seldom bite. -

1.Лающие собаки редко кусаются.

2. Собака лает, караван идет.

3. Собаканасене.

b) Eggs can't teach a hen. -

1. Не учи ученого

2. Яйца курицу не научат.

3. Векживи,векучись.

c) A dog in the manger.

1. Собака лает, караван идет.

2. Как кошка с собакой.

3. Собака на сене.

d) To take to something like a duck to water. -

1.Какрыбавводе. 

2. Дошло как до утки на вторые сутки.

3. В ступе воду толочь.

e) Burn not house to rid it of the mouse. -

1. Не плюй в колодец, пригодиться воды напиться.

2. Не сжигай своего дома, чтобы избавиться от мыши.

3.

f) A cat in gloves catches no mice.

1)Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

2) Без заботы и репу не вырастишь.

3) Кот из дому - мышам раздолье.

g) A bird in the hand is worth two in the bush. -

1. Пуганая ворона и куста боится.

2.Лучше синица в руках, чем журавль в небе. 

3. Птица поет сама - себя продает.

7.Тренировкалексическихнавыков.

Шляпник: The next task is to find the extra word in each line.

a hen, a fox, a sheep, a cow, a horse.

a cockerel, a hen, a cow, a duck.

a camel, an elephant, an eagle, a monkey.

a whale, a fish, a crocodile, a dolphin.

11. Кроссворд

8.Подведениеитогов.

Алиса: Today you have met our friends from the Zoo.

Шляпник: We have made a lot tasks about animals.

Педагог: Thank you for your work. We`ll see you soon.

9.Рефлексия

Педагог: Choose the smile which characterizes your work today.

Выберите смайлик, который характеризуют вашу работу сегодня:

«СМАЙЛИКИ»

Приложение

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/188856-otkryty-urok