- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
В гостях мама Вики
Цель: Установить контакта с родителем;
подключить родителей к активному участию в педагогическом процессе детского сада;
создать положительный эмоциональный настрой педагогов и родителей на совместную работу по воспитанию детей;
привлечь родителей к работе детского сада;
вызвать интерес детей к обучению в школе.
Задачи: Создание доброжелательной обстановки, достижение оптимального уровня взаимодействия педагогов и семьи через систему социального партнёрства и внедрения нетрадиционных форм работы.
17 февраля, среда. Воспитанница подготовительной группы Ралина первая пришла в садик и увидела на доске прикрепленный магнитом лист бумаги. «У нас сегодня гостья» - по слогам прочитала она. За ней пришли другие дети и проделывали тоже самое. Все были в ожидании этой самой «гостьи».
После завтрака мы пошли в музыкальный зал, потом вернулись в группу. Она уже ждала нас. Все увидели маму Вики. Перед ней на столе стояли пробирки, баночки, бутылки с какими-то порошками.
Лариса Павловна попросила ребят сесть поближе. И вот тут ребята узнали, что она не просто мама Вики, но работает в школе учительницей, преподает очень серьезный предмет-химию.
Лариса Павловна очень быстро установила контакт с детьми. С помощью наводящих вопросов позволила им блеснуть знаниями о школе. Они с интересом рассказали ей и гостям (гостями на занятии были бабушка Даниила и методист детского сада Наталья Юрьевна), чем детский сад отличается от школы, для чего надо учиться, когда они пойдут в школу. Дети почти хором сказали, что хотят идти в школу.
Мама Вики коротко рассказала детям, что предмет химия изучает различные превращения веществ.
А потом началось самое интересное! Лариса Павловна предложила детям стать волшебниками, и они сами стали проводить эти чудо-опыты. Ралина воду превратила в малиновый сок, а Катя апельсиновый сок- в лимонный, Рома- его снова в апельсиновый, Ангелина его - в яблочный.
Хитом всех этих представлений стал момент, когда из колбы выпустили Джина. Правда, из-за дыма его не удалось увидеть. А когда Лариса Павловна захотела провести «операцию», в роли « пациента» никто не захотел оказаться. Пришлось «оперировать» нашу Тамару Юрьевну, помощника воспитателя. В конце занятия всем понравилось «низвержение вулкана».
Встреча с учителем высшей категории Ларисой Павловной Сыроваткиной прошла на одном дыхании. Дети были очень заинтересованы и увлечены происходящими превращениями. Они увидели, насколько она любит свой предмет. Может быть, среди этих детей растет еще не один химик.
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Основные аспекты экскурсионной методики»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.