- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Дуйбол здоровая игра»
Консультация для родителей
Дуйбол – здоровая игра
Вы слышали, появилась новая лечебная игра – дуй бол? Игра – потому что можно померяться силой и выносливостью легких. Лечебная – поэтому, что легкие развивает. А, как известно, одна из причин бесконечных ОРЗ у детей – именно слабое развитие легких.
В ходе игры придется потрудиться всей вашей системе дыхания, будет работать дыхательная мускулатура, поддерживаться постоянный газовый обмен. При форсированном выходе во время игры возникает естественное сопротивление, которое здоровый человек в течение непродолжительного времени выдерживает без труда. Условия игры диктуют также и необходимость сделать мощный вдох. Скоординировать входа и выхода определяют победу.
У новичков могут возникнуть неприятные ощущения – симптомы гипервентиляции: головокружение, покалывание или бегание «мурашек», мышечные спазмы, обморочное состояние, лёгкость в голове, чувство нереальности, «сужения» сознания, нарушения ритма сердца, боли в левой половине грудной клетки. В этом случае состязания надо прекратить. А после отдыха их можно продолжить.
Правила игры просты.Поперек стола шириной в 60-70 см устанавливают на расстоянии 20 см друг от друга два прозрачных бортикавысотой 15 см. Обе стороны коридора, образуемого бортиками, заканчиваются воротами. Игроки садятся друг против друга. В центре коридора кладут легкий шарик (теннисный). По команде судьи играющие дуют на шарик, стремясь загнать его в ворота противника.
Инвентарь для игры вы можете сделать сами.
Размеры коридора вы видите на рисунке. Бортики сделайте из оргстекла или картона, дерева, пластика и т.д. Шарик возьмите для настольного тенниса.
600
120
840
200
Вариант такой, можно использовать обычные трубочки для коктейля,
Дуйте на здоровье!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189172-konsultacija-dlja-roditelej-dujbol--zdorovaj
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Использование современных педагогических технологий в работе воспитателя группы продленного дня»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Обучение детей с тяжелыми нарушениями речи: организация учебной деятельности по АООП в соответствии с ФГОС»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся»
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения

С уважением, Евгения Владимировна.