- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по теме «Опорно-двигательная система»
Контрольная работа по теме: «Опорно-двигательная система».
Задание 1. Ответьте на вопросы, выбрав наиболее верный и полный ответ из вариантов, указанных в скобках.
Какие из названных костей –плоские ? ( Ребра, лучевая, лопатка, височная, тазовые.)
Какие из названных костей – длинные трубчатые ? ( Ребра, бедренные. Локтевые, берцовые, фаланги пальцев.)
Какие кости образуют пояс верхних конечностей? ( Тазовые, ключицы, лопатки, плечевая, локтевая.)
Как соединены между собой кости черепа у новорожденного ребенка?( подвижно, неподвижно, полуподвижно ).
Какими костями образован тазобедренный сустав? ( большеберцовая, малоберцовая, тазовая, бедренная, надколенник)
Сколько пар ребер прикрепляются к грудине? (8, 10, 11, 12) Сколько свободных ребер? ( 1,2,3, 4)
Какие мышцы образуют стенки кровеносных сосудов, кишечника, желудка? ( поперечнополосатые, гладкие)
Почему проявляется болезненное состояние мышц после их работы без предварительной тренировки? (утомление мышц, натяжение связок, накопление вредных веществ, утомление нервных центров)
Почему не болят мышцы у физически тренированных людей? ( более эластичные связки, больше поступает кислорода, мышцы устойчивы к утомлению)
Изменяется ли число мышечных волокон у скелетных мышц с возрастом человека по мере их тренировки? ( да, нет)
Задание 2. Выбор одного ответа
Сколько позвонков входит в состав грудного отдела позвоночника
А. 8 Б. 10 В. 12 Г. 15 Д. 18
Какая из костей входит в состав мозгового отдела черепа
А. скуловая Б. носовая
В. верхнечелюстная Г. лобная
При сколиозе происходит искривление позвоночника в определенном направлении. В каком
А. вперед Б. назад В. в стороны
4. Сколько позвонков входит в состав шейного отдела позвоночника
А. 5 Б. 6 В. 7 Г. 8 Д. 10
5. Какая кость входит в состав лицевого отдела черепа
А. височная Б. лобная
В. скуловая Г. теменная
6.Назовите отдел позвоночника, с позвонками которого срастаются тазовые кости
А. поясничный Б. крестцовый
В. копчиковый
7. Сколько позвонков входит в состав позвоночника человека
А. 23-24 Б. 29-30 В. 33-34 Г. 38-40
8. Найдите «лишнюю» кость.
А. тазовая Б. лобная
В. височная Г. теменная
9. Какая кость не входит в состав верхней конечности
А. плечевая Б. локтевая
В. лучевая Г. берцовая
Сколько пар ребер у человека
А. 7 Б. 9 В. 10 Г. 12 Д. 14
Найдите «лишнюю» кость
А. запястье Б. пястье
В. фаланги Г. ребро
12. .Укажите кость нижней конечности
А. плечевая Б. локтевая
В. предплюсна Г. запятсье
13.Укажите вид работы, которая является наиболее утомительной
А. статическая Б. динамическая
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189245-kontrolnaja-rabota-po-teme-oporno-dvigatelnaj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии в работе воспитателя ГПД в условиях реализации ФГОС НОО»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогика и методика начального образования
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.