- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока по труду в 3 классе
Тема:Лепка рельефов букв (знакомые гласные).
Цель: Лепка рельефов букв на плоскости.
Задачи: Закреплять представление детей о начертании печатных букв. Показать, что можно не только писать, но и лепить (моделировать) разными способами. Предложить сделать буквы необычные, мультяшные. Развитие мелкой моторики, устной связной речи, памяти, мышления. Воспитание интереса к урокам труда.
Материал: на доске «Азбука в картинках», пластилин, картон половина листа формата А4
Словарная работа: активизировать в речи слова: азбука, алфавит, гласные буквы.
Индивидуальная работа: помочь найдя в алфавите букву выложить на бумаге.
Ход урока.
Орг.момент.
Проверка готовности к уроку. (На парте линейка, карандаш, доска для пластилина)
Повторение правил поведения на уроке труда.
Пальчиковая гимнастика «Пальчики».
Вот помощники мои,
Их как хочешь, поверни.
Раз – два – три – четыре – пять,
Не сидится им опять.
Постучали, повертели,
И работать расхотели.
Этот пальчик хочет спать,
Этот пальчик – прыг в кровать,
Этот пальчик прикорнул, Загибаем пальцы, начиная с большого
Этот пальчик уж заснул.
А другой – давненько спит.
Это кто у нас шумит?
Тише, тише, не шумите, Прикладываем палец к губам и произносим шепотом
Пальчики не разбудите!
Утро ясное придет,
Солнце ясное взойдет,
Станут птички распевать,
Станут пальчики вставать. Поднимают руки с раскрытыми ладонями
Просыпайся, детвора!
В школу нам идти пора!
Практическая часть. Лепка веселых букв.
Игра с мячом «Придумай слово».
– На каждую букву придумайте слово и тогда вся азбука соберется.
- Но как мы будем читать азбуку без букв? Что надо сделать? (нарисовать, вырезать и наклеить, напечатать на компьютере).
- Ребята, сегодня я предлагаю вылепить буквы, они помогут нам научиться читать и стать грамотными. А использовать можно знакомую нам технику - жгутики.
- Давайте вспомним последовательность лепки жгутиками, рассмотрев знакомый нам алгоритм (Учитель выставляет алгоритм, напоминая каждый шаг.)
1. Раскатываем тонкий жгутик
2. Выкладываем букву, которая лежит перед вами
3. Делаем букву сказочной, используя бисер, бусины, нити разный цветов украшаем её.
Физкультминутка «Буква»
Буквой «А» расставим ноги,
Словно в пляске – руки в боки,
Наклонились влево, вправо, получается на славу.
- А теперь ребята, я предлагаю вам, с помощью разноцветных жгутиков попробовать создать свои необычные буквы. Мы будем прикреплять их на круглые диски, которые лежат у вас на столах.
Самостоятельная работа (Учитель подходит к каждому ребенку, интересуется, какую букву он будет лепить, как украшать)
Итог урока.
-Какие вы ребята молодцы, какие замечательные буквы у вас получились.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189458-konspekt-uroka-po-trudu-v-3-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание ФОП НОО, ФОП ООО и ФОП СОО: особенности реализации учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Управленческая деятельность руководителя общеобразовательной организации»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Тьюторское сопровождение в образовательной организации
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.