Конспект интегрированного занятия в средней группе по математике на тему: «Поможем Петрушке»

Конспект интегрированного занятия в средней группе по математике на тему: «Поможем Петрушке».

Задачи:

Развивать у детей умение классифицировать и обобщатьфигуры по трём свойствам (цвету, форме, величине);

Упражнять детей в узнавании цифр от 1 до 5;

Упражнять в счёте в пределах 5;

Закрепить знания детей дней недели и частей суток;

Развивать восприятие, внимание, логику.

Материалы для занятия: Петрушка, «Блоки Дьенеша», карточки с цифрами от 1 до 5, карточки с пропущенными цифрами.

Методические приёмы: сюрпризный момент, игровая ситуация, поощрение, инструкция.

Ход занятия:

Дети садятся на стульчики. В гости на занятие приходит Петрушка, здоровается и предлагает детям поиграть с блоками Дьенеша: составить из геометрических фигур вагончики для поезда.

Дети делятся на 2 команды и выполняют предложенное задание. А Петрушка говорит: «Первый вагончик – маленький красный квадрат»; «Второй вагончик – большой синий прямоугольник» и т.д. Выигрывает та команда, которая быстрее соберёт вагончики. Петрушка хвалит детей за их знания.

Петрушка: «Ребята, в моём детском саду мне задали очень трудное задание и я никак не могу с ним разобраться. На столе в хаотичном порядке лежат карточки с цифрами от 1 до 5.

Петрушка: «Дети, помогите мне, пожалуйста, разложить цифры по порядку». Проводится игра «Цифры заблудились» (дети помогают).

Петрушка: «Ребята, вы наверно немного устали. Давайте-ка с вами подвигаемся»

Физкультминутка:

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали.

На носочках потянулись,

А теперь назад прогнулись.

Как пружинки мы присели

И тихонько разом сели.

Петрушка: «Нам задали ещё одно задание, я наверно не справлюсь».

Проводится игра «Узнай цифру» (с карточками).

Петрушка задаёт вопросы:

«Я живу между цифрами 2 и 4» (3);

«Я живу после цифры 3…»(4);

«Я живу перед цифрой 2»( 1) и т.п.

Дети выполняют задание.

Петрушка: «Я предлагаю вам вспомнить дни недели и части суток».

Проводится игра с мячом «Дни недели», «Части суток».

Петрушка:»Дети, вы мне сегодня очень помогли: выстоили вагончики для поезда, расставили цифры по порядку, повторили части суток и дни недели. Раздаёт ребятам звёздочки за участие на занятии. Прощается и обещает придти ещё раз в гости.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189622-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-v-srednej