Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе Тема: «Здравствуйте,птицы,»

Конспект непосредственно образовательной деятельности
в старшей группе
Автор :Котвицкая Н.И

Тема: «Здравствуйте, птицы.»

Цель: Формировать знания детей о птицах.

Задачи: Развиватьинтерес к жизни птиц, - слуховое и зрительное внимание, мышление и память, речь детей, активизировать словарь. Воспитывать любовь к птицам через прямое общение с ними, воспринимая их многообразие,доброе, заботливое отношение к пернатым друзьям.

Предварительная работа и подготовка к ОУД: куриное яйцо, иллюстрации с птичьими кладками, картинки с изображением птиц, корзинка, листочки с загадками о птицах, , беседы о птицах, рассматривание иллюстраций, подвижные игры, изготовление вместе с родителями скворечников.

Ход

Лесовичок приглашает детей в весенний лес.(Звучит в записи птичья трель.)

Лесовичок : Пришла весна. Всюду гомон, птичья трель,. Но самое главное чудо – это то, что именно весной, одни птицы возвращаются, принося весну на своих на своих крыльях, другие пережили суровую зиму и радуются весеннему теплу .

Солнце ласково смеётся,

Светит солнце горячей.

И в овраге звонко льётся 

Разговорчивый ручей.

После зимней тишины 

После стужи зимней,

Из – за гор, из – за морей

Прилетают птицы. 

Беседа по теме «Перелетные птицы» 

Разнообразен птичий мир! Очень интересен и ярок весенний парад пернатого населения! Радуясь весне и теплу, они улучшают настроение нам своими птичьими песнями. Так пусть же всегда будет много, ведь им не тесно в воздухе.

Ребята, а зачем птицы возвращаются к нам?

Дети: Продолжить свой род

Лесовичок: Прилетев, птицы занимают гнездовые участки, образуя пары. В это время и слышна чаще всего птичья песня. Воробей – папа и воробьиха – мама, ищут место для гнезда в любом укромном месте – в дупле, скворечнике, под крышей дома, в густых ветках дерева и т.д. Собирают ветки для гнезда, устилают его травинками, пёрышками, пухом, клочками шерсти. Затем мама – птица откладывает в готовое гнездо яички и садится на них. А знаете ли вы, как появляются на свет птицы?

Я расскажу вам о чудесном превращении. Это одно из чудес. Яйцо – это жизнь. Самочка птицы откладывает яйца, а затем долго высиживает их, согревает своим теплом.

Рассматривание иллюстраций с птичьими кладками. 

Посмотрите, чем яйца отличаются?

Дети: Яйца отличаются формой, цветом. величиной.

Как вы думаете, что внутри яйца? (показ) Это желток, в желтке есть зародыш, который от тепла будет развиваться, развившись этот зародыш превратится в птицу. Белок содержит необходимый запас воды и питательные вещества, которые необходимы для развития зародыша.

В конце мая – начале июня в птичьих гнёздах появляются птенцы. Заботливые родители кормят их и конечно же охраняют. Чуть посторонний звук, шум – мамы начинают покидать свои гнёзда. Уводят врагов от птичьего домика. Об этом должны помнить люди..

Какие правила должны соблюдать в лесу?

Дети: Не разорять птичьи гнёзда!
Не брать птенцов из гнезда!  Не ломать ветки!   Не должны шуметь в лесу, чтобы не спугнуть маму с гнезда….

Лесовичок: Предлагаю поиграть в игру «Прилетели птицы!»

Прилетели птицы:

Голуби, синицы,

Мухи и стрижи…

(дети хлопают)

Лесовичок Что не правильно?

Дети: мухи.

Лесовичок : А мухи – это кто?

Дети: насекомые.

Лесовичок : Вы правы. Ну что ж продолжим.

Прилетели птицы:

Голуби, синицы.

Аисты, вороны,

Галки, макароны!..

(дети хлопают)

Лесовичок: Что не правильно?

Дети: Макароны

Лесовичок : Продолжаем…

Прилетели птицы:

 Голуби, синицы,

Чибисы, чижи,

Галки и стрижи

Комары, кукушки…

(дети хлопают и говорят что комары это насекомые)

Лесовичок: Что не правильно?

Дети: Комары

Все вы молодцы!

.

Лесовичок: Наблюдая за птицами, мы также можем определить, какая будет погода. Одну из птиц, предсказывающую погоду, мы можем назвать.

Если эта птица летит низко, значит, будет дождь.

Дети: Ласточка

Ещё, какие приметы, вы знаете?

Дети: Птицы запели в дождь – к ясной погоде.  

Голуби разворковались – к ясной погоде.    

Птицы хохлятся – к дождю.    

Кукушки дружно закуковали – к ясной погоде.    

 Лесовичок: И сегодня в день весенний,   
Справим птичье новоселье.   
Эти домики все вместе,   
На берёзах мы развесим.   
Мы, ребята – дошколята   
Приглашаем всех пернатых,   
Прилетайте, кто захочет.   
Мы вас любим очень – очень.

Предлагаю детям прикрепить скворечники на деревьях.

Ребёнок: Чтоб от вредных насекомых

Сады цветущие не гибли зря

Всегда, в любое время года

Берегите всяких птиц, друзья

 Лесовичок благодарит детей за заботу о птицах. 

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189717-konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoj-dejat