- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий познавательно-развлекательной игры «Будем знакомы!» для активистов ДОО
Автор материала: Гафиятова Анна Александровна
Место работы» МБУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи им. И.х. Садыкова» НМР РТ
Должность: педагог-организатор.
Сценарий познавательно-развлекательной игры
«Будем знакомы!»
Дата проведения: 15.10.2015
Время проведения:15.00
Место проведения: фойеакт. зала ДТДиМ
Участники: активисты ДОО.
Оборудование:Проектор, экран, ноутбук
Реквизиты:презентация, геометрические фигурки из цветной бумаги, альбомные листы, клей.
ГЗК: Внимание! Внимание! До отправления круизного лайнера «Вперед и только вперед!» осталось несколько минут, убедительная просьба занять свои места в кают-компаниях.
Фанфары
Звучит музыка. На сцену выходит ведущий, он же Боцман
и его помощник Юнга
БОЦМАН:Добрый день, дорогие гости!
ЮНГА:Адмиралы и адмиралчихи! Пловцы и пловчихи! Моряки и морячки! Юнги и корабельные прачки!
БОЦМАН:Здравствуйте!Мы рады приветствовать вас на борту нашего гостеприимного судна. Прежде всего, разрешите представиться – я боцман этого замечательного корабля Дворца творчества детей и молодежи. Можно сказать, его душа и воля, его мужество и спасение, его мысль и его совесть! Все меня здесь уважают за мой веселый и добрый нрав. Спасибо, спасибо…
ЮНГА:Понеслось…
БОЦМАН:Ах, да, простите, не представила. Мой помощник, Юнга! Пока еще не опытный, но добрый малый! Сегодня мы приглашаем вас отправиться в кругосветное путешествие по океану детских общественных организаций.
ЮНГА:Мы посетим остров творчества, побываем на мысе Доброй Надежды, погостим в бухте успеха, и много многое другое!
БОЦМАН:Эй, матросик! Ты чего это раскомандовался? Тебе, что было велено? Помогать мне в проведении мероприятия, а не отдавать приказы.
ЮНГА:А я ничего… я так….. репетирую….
БОЦМАН:Репетирует она! А знаешь ли ты, что на флоте главное?
ЮНГА:Макароны по-флотски!
БОЦМАН:Нет, юнга! На флоте главное - команда!
ЮНГА:А наши общественные организации это один большой дружный экипаж, который плывет по морям радости, счастья, веселья!
ЮНГА: Детские общественные организации г. Нижнекамска объединяют в своих рядах более 23 тысячи творческих, активных, ярких, неравнодушных детей и подростков.
БОЦМАН:Самой многочисленной организацией является ДОО «Союз наследников Татарстана», которая насчитывает 18500 участников.
Юнга: Этот год стал особенно важным для наследников, ведь в сентябре организация отметила свое 25-летие.
БОЦМАН: Сегодня на нашем корабле присутствует еще одна дружная и сплоченная команда. Это наши гости - педагоги-организаторы, прибывшие к нам из городов и районов нашей республики!
И, конечно же, наше многоуважаемое жюри в составе:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3. Президент Городского совета старшеклассников Кузьмина Полина.
БОЦМАН:Юнга! Докладывай курс!
ЮНГА:23 градуса восточной долготы, 44 градуса северной широты, а по звездам мы держим курс на бухту успеха. Сколько девчонок и мальчишек! И каждый занят полезным делом.
БОЦМАН: Это активисты детских общественных организаций! Здесь они организовывают различные мероприятия: конкурсы, смотры, акции; разрабатывают и реализовывают проекты.
Юнга: Сейчас мы познакомимся с ними поближе.
БОЦМАН:Отлично!Проведем перекличку членов команды. Мы будем называть школу, а вы должны встать всей командой, громко и дружно сказать свое название и девиз.
Юнга: Лицей №13;
Боцман: Лицей №14;
Юнга: Гимназия №25;
Боцман: Школа №31;
БОЦМАН: Вот и познакомились!
ЮНГА:Ну, а мы отправляемся дальше. Совсем неподалеку от Мыса Доброй надежды, укрытый от всех ветров, находится Остров интеллекта. Давайте завернем туда!
БОЦМАН:Здесь нам предстоит пройти испытание, где вам необходимо проявить свои знания, быстроту реакции и меткость!
Юнга: Потому что здесь нас ждет интеллектуальный тур, который будет проходить аналогично игре «Морской бой». Здесь мы и проверим, как ребята знают, детские общественные организации, символику нашей республики, историю, традиции ДОО СНТ.
Боцман: Внимание, на экран! На нашем поле расположено: 1 – четырехпалубный корабль, 1 трехпалубный, 1 двухпалубный и 4 однопалубных корабля.
Каждая команда по очереди делает «выстрел», называя координаты, например А 1. Если команда попадает в корабль, на экране высвечивается вопрос, на который нужно ответить всем командам. Если ответ верен, команда выбиравшая вопрос, получает 2 балла, остальные команды зарабатывают 1 балл. Команда, выбиравшая вопрос, отвечает и устно, и письменно, остальные команды – только письменно.
Ответы с бланками вы сдаете нашим ассистентам. Если у вас будут возникать вопросы по ходу игры, нужно просто поднять руку. Итак, приготовьте ручку, и выберите капитана, кто быстро и разборчиво пишет.
ЮНГА:Всем удачи! Начинаем интеллектуальный тур. И первая команда лицея № 13 делает выстрел.
Озвучивание вопроса. Проверка ответа. Музыка на фон.
Интеллектуальный тур
Б 1 –Как звучит лозунг наследников?
Ответ: Каждый день делай доброе дело.
В 1 – Забота – одно из направлений работы наследников. Что в себя включает это направление?
Ответ: Забота – это милосердие, помощь старшим и младшим, забота об одиноких и больных, игры и занятия с младшими.
А 3 – Как называется детское движение отличительным знаком, которого является красный галстук.
Ответ: Пионерия.
Г 3 – В каком порядке расположены цвета на флаге республики Татарстан и что они означают?
Ответ:«зелёный — зелень весны, цвет ислама, возрождение;
белый — цвет чистоты; красный —зрелость, энергия, сила, жизнь.
Д 3 – Назовите автора музыки гимна республики Татарстан.
Ответ:Рустем Яхин.
Е 3 – Счастливая клетка + 1 БАЛЛ!!!
Ж 3 – С какого возраста разрешен прием в детскую организацию?
Ответ: С 8 лет.
А 6 –Кто является автором герба республики Татарстан?
Ответ: член союза художников РТ Риф Фахрутдинов.
В 5 –Что символизирует приподнятая правая передняя лапа барса, изображенного на гербе республики Татарстан?
Ответ: Приподнятая правая передняя лапа барса — это традиционный геральдический жест, подчёркивающий величие верховной власти. Это означает также начало движения (дела) «шагом правой ноги», доброе начало движения Татарстана по пути обновления.
В 6 –Исправьте ошибки в законах наследников.
1."Наследник помогает своей маме,хочетстать достойным гражданином".
2. "Наследник отважно стоит за республику".
3. "Наследник - верный товарищ, помогает старшим и младшим, никого не бросит в беде".
4. "Наследник хочет больше знать и путешествовать, стать сильным и ловким".
5. "Наследник бережно хранит памятнику и культуру родного края".
Ответ:
1."Наследник помогает своей республике,стремитсястать достойным гражданином".
2. "Наследник отважно стоит засправедливость".
3. "Наследник - верный друг, помогает старшим и младшим, никого не бросит в беде".
4. "Наследник хочет больше знать и уметь, стать сильным и ловким".
5. "Наследник бережно хранит природу и культуру родного края".
В 7 – Что изображено на картинке?
Ответ: Эмблема ДОО «СНТ»
Е 5 – Перечислите направления работы наследников. Всего их 5.
Ответ: Забота, Труд, Мир, Гармония, Смотр специальностей.
Е 7 – Назовите дату создания ДОО «СНТ»
Ответ: 15 сентября 1990 г.
После того, как все корабли убиты
БОЦМАН:Все вражеские корабли «разгромлены», можно двигаться дальше! Ведь впереди нас ждет самое интересное!
Юнга:Вот это битва! Не на жизнь, а на смерть!
БОЦМАН:А сейчас, чтобы оказаться на заколдованном острове, нам необходимо всей нашей дружной и большой командой исполнить флешмоб.
Пионерский флешмоб
Боцман:Посмотрите, вот мы и прибыли на остров творчества!
Юнга:Здесь вас ожидает весьма интересное и необычайное задание.
Боцман:Совсем недавно проходил республиканский конкурс «Старт наследников 2015» одной из номинаций конкурса была эмблема Союза наследников Татарстана.
Ребята, предлагаю вам прям сейчас разработать эмблему СНТ. Только вам необходимо использовать предложенный материал, для создания эмблемы.
Юнга: На выполнение задания отводится 7 минут. Время пошло.
Музыкальный фон на выполнение задания
Боцман: Время вышло! Уважаемые команды, просим вас пройти на сцену для представления эмблем.
Боцман: А наше путешествие подходит к концу, и совсем скоро мы узнаем результаты. А сейчас для всех в подарок песня ___________________ в исполнении______________________ руководитель Абрамова Галина Ивановна.
Боцман: Слово предоставляется нашему многоуважаемому жюри.
Награждение команд
Боцман: Наше прекрасное путешествие близится к концу.
Юнга:Нас ждет счастливый год совместного плавания, и еще много открытий предстоит нам сделать.
Боцман: До новых встреч! Мы всегда рады видеть вас во Дворце творчества детей и молодежи им. И.Х. Садыкова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/189864-scenarij-poznavatelno-razvlekatelnoj-igry-bud
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- «Организация трудового воспитания в образовательных учреждениях»
- «Особенности деятельности музыкального руководителя ДОУ в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Биология»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание русского языка и литературы»
- «Психология в практике социальной работы»
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.