Через театр - в мир книги и творчества

Учебный проект:
Через театр кукол – в мир книги и творчества

Авторы проекта:
Заведующая школьной библиотекой Пешкова Таисия Алексеевна
Учитель технологии Бондарева Татьяна Юрьевна
Учитель изобразительного искусства Пешкова Виктория Юрьевна
ГБОУ СОШ №968

Проблема:
К сожалению, многие школьники не испытывают потребности в чтении, обнаруживают недостаток творческой выдумки; не знают, чем занять себя в свободное время, кроме компьютерных игр и общения в социальных сетях.

Актуальность проекта:
Кукольный театр – стартовая дорожка для формирования успешности. Маленькие успехи складываются в большие победы. Ребёнок начинает мыслить, думать, предлагать свои идеи. Задача руководителя – поддержать крупицы его творчества, помочь развить способности ребёнка.
Кукла сохраняет мир детства. Дети, как и все мы, устали от насилия, идущего от средств массовой информации, им хочется жить весело, непосредственно, общаться с друзьями. Всё это они могут найти в театре кукол. Дети учатся общаться, уважать друг друга, заботиться о малышах.

Краткая аннотация проекта:
В рамках проекта учащиеся читают различные литературные произведения и предлагают свои варианты для постановки спектакля; участвуют в создании сценария по мотивам выбранного произведения; создают кукол и декорации для спектакля; выступают со спектаклем перед учащимися начальной школы и воспитанниками детского сада.

Цель проекта:

приобщать школьников к чтению, учить «извлекать из мертвой буквы живую мысль» (К.Д. Ушинскй), создать оптимальные условия полноценного проявления индивидуальных и творческих способностей личности ребенка, формировать навыки сотрудничества, коммуникативности, самопрезентации , через создание кукольного спектакля «Веселый колобок».

Ожидаемые результаты:
участвуя в создании спектакля дети чаще приходят в библиотеку, становятся более читающими, коммуникабельными, на уроках чаще предлагают свой оригинальный способ решения поставленной проблемы.

Задачи проекта:

расширить литературный кругозор детей, привлекая их к выбору произведения для спектакля и к написанию сценария;

при изготовлении декораций к спектаклю учить учащихся понимать простейшую связь форм, материалов и элементов украшения с практическим назначением предмета;

при постановке спектакля и изготовлении театральных кукол формировать коммуникативные и социальные компетенции в интеллектуальной, социальной и культурной сферах.

Форма продуктов проектной деятельности:

Сценарий спектакля «Весёлый колобок»

Театральные куклы Колобок, Кот, Кошка, Волк, Медведь, Лиса, Ворона.

Декорации к спектаклю.

Способ объединения результатов на презентации:

Показ кукольного спектакля «Весёлый колобок» учащимся начальной школы и воспитанникам детского сада.

Проект рассчитан на учащихся 5-7х классов.

Характеристика учебного проекта по типологическим признакам:

по доминирующему виду деятельности – творческий;

по количеству учащихся – групповой;

по содержанию и привязке к учебным дисциплинам – межпредметный (литература, изобразительное искусство, технология);

по продолжительности – долгосрочный (первое полугодие);

режим работы (организационная форма) – внеурочный;

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА.

Выводы:

Дети чаще стали посещать библиотеку, самостоятельно выбирают книги, помогают в выборе литературы ученикам начальной школы; они , излагают и отстаивают свою точку зрения. Дети чаще участвуют в творческих конкурсах, например, «Живая классика», «Очарованный странник», «Родные края» и т.п.

Дети стали показывать более высокие показатели на уроках изобразительного искусства и технологии так как в результате участия в проекте развивается моторика, образное мышление, внимание, фантазия, творческие способности, формируется эстетический и художественный вкус.

У учеников, работающих над спектаклем «Веселый колобок», появляются навыки сотрудничества, стремление к самореализации, творческая активность, способность к адекватной самооценке.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/19009-cherez-teatrv-mir-knigi-i-tvorchestva