Выступление на педсовете «Педагогическая поддержка учащихся в основе саморазвития»

Выступление на педсовете. Тема «Педагогическая поддержка в основе саморазвития и самоопределения личности» Цель: приобщение учителей школы к деятельностным формам организации учебно-воспитательного процесс: Задачи:1. Выявить уровень готовности педагогического коллектива школы.2.Проанализировать формирующийся опыт работы педколлектива в данном направлении.3.Наметить пути эффективной организации педагогической поддержки, способствующей саморазвитию и самоопределению учащихся. Повестка педсовета:1. Педагогическая поддержка на основе саморазвития и самоопределения личности.2. Подведение итогов.Единый процесс становления личности включает в себя: воспитание, обучение, индивидуализацию. Сегодня мы будем говорить о деятельности учителей, направленной на оказание квалифицированной и оперативной помощи детям в решении их индивидуальных проблем, связанных с:физическим и психическим здоровьем; успешным продвижением в учебе; эффективной деловой и межличностной коммуникацией; жизненным самоопределением. Педагогическую поддержку будем рассматривать как процесс совместного с ребенком определения его собственных интересов, целей, возможностей и путей преодоления препятствий, мешающих сохранить свое человеческое достоинство и самостоятельно достигать желаемых результатов в обучении, отношения к своим проблемам.Педагогическая поддержка, таким образом, состоит из: поддержки интеллектуальной одаренности (способности к обучению, к анализу, критике); поддержки творческой одаренности; выявления и развития способностей; поддержки детей группы риска. «Для того чтобы ребенок успевал, хорошо учился, - писал В. А. Сухомлинский, - надо, чтобы он не отставал, учился хорошо. Но в этом кажущемся парадоксе и заключена вся сложность педагогического дела. Интерес к учению есть только там, где есть вдохновение, рождающееся от успеха». Успех – это самый важный и эффективный мотив учения.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190255-vystuplenie-na-pedsovetepedagogicheskaja-pod