Конспект занятия по развитию речи в средней группе детского сада

Конспект занятия по развитию в средней группе речи « По дороге любимых сказок »

Программное содержание :

Обобщение знания детей о сказках, их названии, о диологах героев, активировать речевую деятельность детей, Соверщенствовать выразительность речи, закрепить умение пользоваться при ответах различными типами предложений, развивать память, внимание, логику, сформировать доброжилательные отнощения, навыки сотрудничества.

Оборудование :

Проигрователь, аудиокасета с записью сказки « Маша и медведь » илюстрации к сказкам « Гуси-Лебеди » « Красная шапочка ».

Интеграция образовательных областей :

Чтение художественной литературы, коммуникация, художественное слово.

Ход занятия :

К детям приходит Сказочная Фея : Здравствуйте дети ! Сегодня мы с вами отправимся в путеществие в мою сказочную страну, но чтобы туда попасть нужно знать много сказок. Вы мног знаете сказок ? (ответ детей). А вот мы сейчас проверим.

(Дети проходят в уголок оформленный в стиле мини-музея любимых сказок).

(Открывается ширма за которой находится мини-музей с илюстрациями к разным сказкам).

Итак, дверь в сказочную страну открывается. Здесь вас ждет первое задание: Вам нужно ответить на вопросы !

ЗАДАНИЕ № 1

Кто сочинил народные сказки ?

С каких слов начинаются сказки ?

Кто передавал народные сказки ?

Какими словами заканчиваются сказки ?

ЗАДАНИЕ № 2 ( прослушивание отрывка в аудиозаписи сказки «Маша и медведь » ).

Как называется сказка ?

Как обхитрила Маша медведя ?

Какие слова говорила Маша медведю сидя в корзине ?

Фея : А теперь давайте немножко отдохнем.

Проводит физминутку «Буратино» .

Буратино потянулся, раз нагнулся, два нагнулся. Руки в стороны развел, видно ключик не нашел. Чтобы ключик нам достать, на носочки надо встать. (Выполняется 3 раза).

ЗАДАНИЕ № 3 (просмотр фрагмента сказки «Красная шапочка»).

Как называется сказка ?

Раскажите начало этой сказки ?

ЗАДАНИЕ № 4 (расматривание сюжетных илюстраций к сказке«Гуси-Лебеди»).

Разложите картинки в определенной последовательности.

ЗАДАНИЕ № 5 (а теперь постарайтесь отгадать загадки. О каких сказках идет речь):

Ждали маму с молоком

А пустили волка в дом

Кем же были эти, маленькие дети ?

( Семеро козлят).

Какую песенку пела коза, когда приходила домой ?

Сидит в корзинке девочка

У мишки за спиной,

Он сам того не ведая,

Несет ее домой

(Маша и медведь)

Лисичка дом себе нашла,

Мышка добрая была,

В доме том, в конце концов,

Стало множество жильцов.

(Теремок)

Возле леса на опушке

Трое их живет в избушке,

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки ?

(Три медведя)

Фея : Молодцы ребятки, отгадали все загадки !

Фея : Ребята, посмотрите, вы справились со всеми заданиями и перед вами открылся волшебный сундучок, в котором сказочные герои положили для вас подарки.

Теперь нам пора возвращаться в группу, где вы получите сладкие подарки.

Воспитатель группы «ГНОМИКИ» с.п.детский сад”Тополёк”п.г.т.Алексеевка Михайлова Т.В.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190377-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-v-sredn