Сценарий классного часа, О профессиях и трудолюбии

Классный час

«О профессиях и трудолюбии»

( Беседа - размышление с учащимися 1-2 классов)

Цели и задачи :

- познакомить детей с названиями и сущностью различных профессий

с понятием «трудолюбие»;

- воспитывать уважение к людям различных профессий, коммуникабельность.

Целевые установкиклассного часа

Оборудование : У учителя - карточки с названиями профессий для игры,

«Изобрази с помощью жестов и мимики »; у детей – альбомный лист, цветные карандаши ,маркеры.

Ход классного часа

Вступительное слово учителя

Учитель. На свете огромное количество профессий. Став взрослым ,каждый из нас выберет себе ту ,которая ему больше по душе. А пока познакомимся с разнообразием профессий.

Профессия-это дело,которым занимается человек и получает за это день-

ги.Чтобы овладеть какой-либо профессией,надо специально учиться после окончания школы,например, в колледже, в институте, в академии, в университете.

Много ли вы профессий знаете ,ребята ? А ну-ка ,перечислите!

Отгадайте загадки о профессиях.

1. Летают пальцы птицами-

Поток струится ситцевый.

Летают пальцы пчелками-

Поток струится щелковый. ( Ткачиха )

2. На работе день- деньской

Он командует рукой.

Поднимает та рука

Сто пудов под облака. ( Крановщик )

3. Его работы ждет земля ,

Едва лучи рассвет зажжет.

Весной расчешет он поля,

Наступит осень- пострижет. (Фермер)

4. Ежедневно спорозанку

В руки он берет баранку.

Крутит ,вертит так и сяк,

Но не съесть её никак. (Водитель)

5. Он металлическую птицу

Поднимает в облака

Теперь воздушная граница

Надежна и крепка. ( Летчик )

6. Возле, как будто вездеход

На гусеницах танк пройдет.

Ствол орудийный впереди,

Опасно, враг , не подходи. ( танкист). Молодцы , ребята !

Викторина.

Учитель . Послушайте отрывки из художественных произведений. В них

Говорится о представителях различных профессий.Постарайтесь вспомнить

как называется произведение и кто его автор.

На рынке корову старик продавал,

Никто за корову цены не давал.

Хоть многим была коровенка нужна,

Но, видно,не нравилась людям она.

С.Михалков «Как старик корову продавал»

Учитель . Как называется профессия , которую безуспешно пытался освоить

старик ? ( Продавец ). В чем причина его неудачи ?

На пути обезьянкам попалась парикмахерская. Там сидела очередь из семи пенсионеров. Они хотели постричься побыстрей и все время торо

пили парикмахера. Обезьянки вбежали в парикмахерскую и быстро постригли всех пенсионеров. Без очереди. Заодно постригли парикмахера. Совершенно наголо.

Г.Остер. «Обезьянки младшего возраста»

Учитель . Что еще, кроме стрижки, может сделать парикмахер?

Известный иллюзионист.

Из-за него дрожишь, как лист.

Но он распилит ящик с тетей,

И никого там не найдете.

В.Берестов «Цирковая азбука»

Учитель. Какие еще цирковые профессии вы знаете?

Однажды мальчик Ивашка Кудряшкин полез в колхозный сад,

чтобы набрать там яблок, и тайно насытиться ими до отвала.

Но, зацепив штаниной за гвоздь ограды, он свалился в колючий

Крыжовник, оцарапался взвыл и тут же был сторожем схвачен.

А.Гайдар «Горячий камень»

Учитель. Что входит в обязанности сторожа? Легкий ли это труд?

В одном немецком городе жил портной, его звали Ганс. Целый

день сидел он на столе у окошка, поджав ноги, и шил. Куртки

шил, штаны, жилетки шил.

Братья Гримм «Храбрый портной»

Учитель. Портным называют мужчину. А как называют женщину этой профессии? ( портниха , швея )

Вот Кузьма в помятой каске,

Голова его в повязке, лоб в крови,

Подбитый глаз.

Поработал он недаром-

Славно справился с пожаром !

С.Маршак «Пожар»

Учитель. Можно ли профессию пожарника назвать героической ? Почему?

Маленькая девочка нездорова. Каждый день к ней ходит доктор Михаил Петрович, которого она знает уже давным-давно. А иногда он приводит с собою ещё двух докторов, незнакомых. Они переворачивают

девочку на спину и на живот, слушают что-то, приложив ухо к телу, от-

тягивают вниз глазные веки и смотрят. При этом они как-то важно по-

сапывают, лица у них строгие, и говорят они между собою на непонятном языке.

А.Куприн «Слон»

Учитель .На каком языке доктор выписывает рецепт ? ( На латыни). Молодцы ,ребята !

Слово учителя . «О трудолюбии»

Учитель. Любой труд, если к нему относиться серьезно, с полной ответ-ственностью, с другой –нелегок. Он заставляет тратить много душевных

или физических сил. А потому он заслуживает глубокого уважения.

Труд уборщицы ,изо дня в день поддерживающей чистоту и порядок

в школе . не менее важен, чем труд учителя, дарящий детям знания.

Труд нянечки -санитарки в больнице совершенно необходим больному

,не способному обслуживать себя самостоятельно, так же, необходимо

консультация или операция врача.

И если вы видите, как с особым старанием уборщица навела порядок у

Вас в классе ,или какие вкусные пирожки испекла повар в столовой, или каким интересным и запоминающимся был урок , подготовленный учителем , то не поленитесь этим людям сказать спасибо за их добросовестный труд. Поверьте ,такая казалось бы мелочь им будет очень приятна. Потому что всегда приятно, когда твой труд замечают

и ценят. И вы это обязательно поймете ,когда станете взрослыми и начне-

те осваивать выбранную вами профессию .Издавна на Руси пользуются

уважением люди трудолюбивые. О них говорят: «золотые руки »,» мастер своего дела»,» трудится не покладая рук».

Развивающее задание «Пословицы о труде»

Учитель. Существует множество пословиц о том, что любой труд требует усилий ,если хочешь добиться хорошего результата. Обычно эти пословицы приводят в пример лодырю ,лентяю, укоряя его в бездействии. Прочтите эти пословицы, предварительно соединив начало

и конец предложения.

Ответ. 1- 6 ; 2- 4 ; 3 – 1 ; 4- 2 ; 5- 3 ; 6 – 5.

Ну , ребята молодцы ! У кого все правильно получился ?

Игровой блок

1. Угадай профессию по нескольким словам.

- Классный журнал, указка, глобус. ( Учитель )

- Касса , деньги, товар.( Кассир )

- Шприц, лекарства , капельница .( Медсестра )

- Вагон, билеты, чай .( Проводник).

- Машина ,сирена ,погоня (полиция )

- Двор , метла , урна .( Дворник )

- Камера , съемка, роль (киноактер)

- Моря ,судно, сети .( Рыболов )

2. Правда ли ?

- Рыболов пасет свиней ?

- Кочегар топит печь ?

- Учитель собирает налоги ?

- Маляр красит стены ?

- Модель работает в цирке ?

- Строитель строит дома ?

- Столяр делает мебель ?

- Хлебороб растит хлеб?

- Таксист разводит собак породы такса ?

3. Изобрази с помощью жестов

На столе у учителя - карточки с названием профессии. Желающий выбирает карточку, читает и изображает с помощью жестов и мимики

действия, часто используемые в этой профессии.

Карточки

«Продавец»,»Кондуктор автобуса» , «Певица», «Сапожник», «Врач»,

«Модель», «Водитель », «Повар» , «Учитель» «Официант»,

Творческое задание . Работа по группам.

Учитель. Я уверена , что в своей жизни вы встречали немало трудолюбивых людей ,достойных уважения. Может быть , это ваши мамы,

папы, учителя , воспитатели , ваши соседи, Вспомните о них сейчас и изобразите одного из них в работе. Этот рисунок, если вы захотите, станет отличным подарком тому человеку и принесет много радости. Дерзайте!

Рефлексия . Что сегодня вам понравилась ? Почему ? Что нового вы узнали ? ( Дети сказывают свои мнения .) Обмен впечатлениями.

Дети радостно рисуют потом делают выставку.

Учитель . Продолжите , пожалуйста, фразу : «Сегодня я понял »…

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190545-scenarij-klassnogo-chasa-o-professijah-i-trud