Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
02.03.2016

Здоровьесбережение на уроках русского языка. Мнемонимические приемы

Борсук Ирина Николаевна
учитель русского языка и литературы
Мнемонические приемы на уроках русского языка — это мощный инструмент для здоровьесбережения и повышения эффективности обучения. Методика основана на искусстве запоминания (мнемотехнике) и использует ассоциации для облегчения усвоения правил. Такой подход активизирует мыслительную деятельность, снижает стресс от заучивания и формирует устойчивый интерес к предмету. Практическое применение мнемоник помогает ученикам легче запоминать сложные орфограммы, исключения и грамматические конструкции, увеличивая объем памяти. Внедрение этих приемов делает уроки русского языка более динамичными и поддерживает познавательную мотивацию школьников, что напрямую способствует сохранению их психологического комфорта и учебного здоровья.

Содержимое разработки

Применение мнемонических приемов на уроках русского языка в 5-7 классах.

В связи с введением ФГОС я работаю по обновленному учебнику русского языка Т.А.Ладыженской, М.Т. Баранова, Л.А.Тростенцовой и др. Этот учебник реализует идею интегрированного обучения языку и речи. Изучив учебник и возможности учащихся будущего 5 класса, я пришла к выводу, что у учащихся этого класса ограниченные возможности, поэтому пришлось искать приемы объяснения нового материала на низшем, более доступном, интересном уровне.
 Одним из способов активизации мыслительной деятельности учащихся, формирования интереса к изучаемому материалу и мотивации в учении является использование различных мнемотехнических приемов как способов применения правила. Использование мнемонических приемов – это попытка «открыть» ребятам «глаза и уши» с помощью мнемотехники (греч. Mnemonіka – искусство запоминания). Мнемотехника - совокупность приемов и способов, облегчающих запоминание и увеличивающих объем памяти путем образования искусственных ассоциаций.
Мнемотехника – это возможность заставить слабых учеников не просто прослушать, но и понять объяснение, возможность зажечь в их глазах огонек интереса, расширить границы восприятия.
Этот материал я по крупицам собирала в течение 10 лет,и его можно использовать на любом уроке практически по любой теме.

Признак предмета или явления
Обозначает определение.
Чей? И Какой? –ответы просты,
Лишь не хватает волнистой черты.

Изучение темы «Второстепенные члены предложения. Определение.»

На вопросы: где? Когда?
Как? Откуда? И Куда?
Обстоятельство ответ
даст тебе всегда.

Изучение темы «Второстепенные члены предложения. Обстоятельство.»

Всем нам при общениии
Поможет обращение.
К людям,звездам или птицам
можно смело обратиться.
Только,друг, не забывай:
запятые расставляй!

Изучение темы»Обращение»

Стёпка Фец, хочешь щец?

Фраза в которой все глухие согласные русского алфавита.

Порой в словах встречаются
Ужасные согласные.
Они не произносятся,
И что писать – не ясно нам.
До чего ж сегодня день прелестный,
Солнце в небе празднично горит,
Освещает местности окрестность,
И теплом своим сердца бодрит.
Но лежит на пастбище корова,
Грустно смотрят карие глаза.
Чувствую, что ей пастух суровый
«Здравствуйте» сегодня не сказал.

Непроизносимые согласные

Не чудеСНо, не прекраСНо, а ужаСНо и опаСНО букву «Т» писать напраСНо

В этой фразе собраны все 5 слов, где не пишется «Т» между  "С" и "Н".

Всем извесТно, как прелесТно
Букву  «Т» писать умесТно.

В этой фразе 3 слова, где нужно писать букву "Т" между "С" и "Н".

Зная глаголов спряжение,
У тебя не возникнет сомнения,
Чтоб написать окончания
Даже в словах-исключениях.

Как начнёшь меня ты гнать,
Перестану я дышать,
Перестанут уши слышать
Ну а руки – всё держать.
На меня начнёшь смотреть,
Будешь ты меня вертеть –
Буду всё равно терпеть,
Буду от тебя зависеть,
Раз ты смог меня обидеть.
Буду я тебя не видеть,
А открыто ненавидеть.

Ко второму же спряжению
Отнесем мы без сомнения,
Все глаголы, что на ИТЬ,
Исключая, брить, стелить.
А еще: смотреть, обидеть,
слышать, видеть, ненавидеть,
гнать, дышать, держать, терпеть,
И зависеть, и вертеть.
Вы запомните, друзья,
Их на Е спрягать нельзя.
Все остальные глаголы на АТЬ, ОТЬ, УТЬ, ЫТЬ, ТЬ, ЧЬ относятся к 1 спряжению.

Гнать, держать, смотреть и видеть,
Дышать, слышать, ненавидеть,
И зависеть, и вертеть,
И обидеть, и терпеть -
Вы запомните, друзья,
Их на «Е» спрягать нельзя.

Спряжение глаголов

Чтоб было меньше случаев неясных
И чтоб отметок не было плохих,
Прислушайтесь к звучанию согласных,
Чтобы не путать звонких и глухих.
Живут на свете, людям помогая,
Приставки через, из, воз, без,
Но звук глухой согласный их встречает,
И мы их пишеи только с буквой С.
Глухие звуки-это непоседы,
Они спокойно не желают жить,
Они стремятся звонкого соседа
Во что бы то ни стало оглушить.

Приставки на З- и С-

Не забудьте, что приставки
Раз-, из-, воз-, низ-, чрез- и без-
Пред согласными глухими
Быстро сменят "з" на "с".

Приставки на З- и С-

АБВГДЕЁ – постираем всё бельё.
ЖЗИЙКЛМ – апельсинку быстро съем.
НОПРСТУ – погуляем по мосту
ФХЦЧШЩ – ох, какая чаща!
ЪЫЬ – не запомнятся никак.
ЭЮЯ – вот и всё, друзья!

Запомнить алфавит по порядку следования букв.

Съешь же ещё этих мягких французских булок, да, выпей чаю.  

В этой фразе собраны все буквы русского алфавита.

Иван родил девчонку велел тащить пеленку.

Порядок падежей. На каждую начальную букву начинается свой падеж.

Если после корня — А,
В корне будет И всегда.
Вот пример, запоминай:
Ноги вытЕр? — ВытИрай!

Буква "и" или "е" в корне слова.

Собирать, стирать, задира –
Повнимательней гляди:
Если в слове имя Ира,
Значит, в корне буква И.

Буква "и" в корне слова.

СКАК пишем только так, СКОЧ без о писать невмочь.

Корни с чередованием СКАК-СКОЧ

ЦЫпленок встал на цЫпочки и цЫц сказал цЫгану.

ЦЫган на цЫпочки привстал, и он цЫплёнку цЫц сказал

Гласные Ы после Ц

Вот солдатик оловянный
Взял топорик деревянный
И построил дом стеклянный,
В нем ни потолка, ни стен,
И живут две буквы "Н".

Стихотворение Л. Улановой, про слова-исключения, где пишется две "Н".

Для прилагательных давно записано в ученых книжках:
Когда –ан-,-ян-,то Н одно.И больше никаких излишков.
Румяный Дед Мороз взмахнет серебряною рукавицей.
Здесь Н одно лишь подойдет,а два тут не годится.
А где два Н? Простой ответ: в окне с поверхностью стеклянной,
Где оловянный шпингалет и подоконник деревянный.
Туман одно имеет Н, но,если город стал туманный,
В основе Н и суффикс Н, и получается два Н.
Запомни этот случай странный.

Н и НН в словах различных частей речи.

Священный и желанный, негаданный,нежданный.
Не применяя правил знанья,
пиши два Н без колебанья.
Зато смышленый,жеваный,приданое и кованый-
Запомнить можно без труда,
Что в них одно лишь Н всегда.
Брошенный,данный и лишенный-
Хоть без приставки,но совершенный вид,
Поэтому два Н стоит.

Н и НН в словах различных частей речи.

МошеННик у тружеНика одну Н украл!

Сколько букв Н в словах мошенник и труженик.

Прибыл ли поезд,приплыл теплоход,
Космонавт прилетел из Вселенной-
В словах придет, прилетит, приплывет
Пишется при-, несомненно.
Винт привинтил,прикрутил колесо,
Приклеил, пришил умело-
Пишем мы при-,говоря обо всем,
Что добрые руки приделали.
Язык прикусил – не совсем откусил,
Пригорело- не значит сгорит.
Помни-что сделано,но не совсем,
Пишем с приставкой при-.
Предлинный достанет до крыши руков,
Прежадный не даст вам конфету.
Если «очень такой» или «очень сякой»-
Пре- мы пишем при этом.
Дожди непрерывные льют в октябре,
Но грамотным дождь не преграда.
Где очень похожи пере- и пре-,
Писать только пре- там надо.

Приставки ПРЕ- и ПРИ-

Есть слова,они без НЕ в глупость превращаются,
Их без НЕ тебе и мне мтавить запрещается.
При словах: отнюдь,совсем людям легче дишится,
Тут уже понятся всем: НЕ отдельно пишется.
Пишется отдельно НЕ, если в предложении
Есть противопоставление.
Если слово вместе с НЕ новым заменяется,
Значит, к слову это НЕ присоединяется.

Слитное и раздельное написание НЕ со словами.

Кто в глаголах пишет «ЦА» — настоящая овца

Правописание -ТСЯ в глаголах

Он очень вежлив,
Мягкий знак.
Отрежь-отрежьте!
Поешь-поешьте!
Исправь- исправьте!
Оставь-оставьте!
Так мягко просит мягкий знак,
Что отказать нельзя никак!

Правописание Ь в глаголах повелительного наклонения.

Если буква гласная вызвала сомнение –
Ты ее немедленно ставь под ударение!

Разные вкусности.
Грильяж,ветчина,карамель и пломбир,
Бисквит,винегрет,лимонад и зефир,
Ватрушка,креветка,кальмар,пастила,
Компот,мандарин,монпансье,фейхоа.

Профессии.
Корректор, парикмахер, дирижер,
Дизайнер,режиссер и каскадер.
Корреспондент,шофер и окулист,
Бухгалтер,стюардесса , визажист.
Какие бывают люди.

Дилетант,демагог,нигилист,
Балагур,виртуоз, оптимист,
Пессимист,пацифист,моветон,
Волонтер,вундеркинд,чемпион.

Словарные слова.
Рифмовки нужно выучить наизусть.
«Убиваем двух зайцев», если просим объяснить лексическое значение каждого слова, придумать предложения с каждым из этих слов.

Уж замуж невтерпеж.

на конце наречий после шипящих мягкий знак пишется всегда (настежь,
вскачь, прочь), кроме исключений: уж, замуж, невтерпеж.

Искусство равно 1/2.

Помогает запомнить сколько букв "с" в слове,  сначала одна "с", потом 2 "с".
Количество букв С в слове.

Шоколад, шофер, крыжовник,
шов, шоссе, обжора, шорник,
капюшон, жокей, чащоба,
шорох, чопорный, трущоба

В каких случаях пишется "о" после шипящих

... сказали МНЕ, что с НЕЮ ВЫ
При НИХ на берегу
ЕГО ловили. Но увы:
Я плавать - не могу!
Мы ВАМ ЕЁ,ОНА НАМ ИХ,
ВЫ с НЕЮ, к НАМ опять для НИХ
А МЫ с НИМ - к НЕЙ от ВАС...
Хоть мне известно, что ОНО
Их любит больше ТЕХ, -
Всё ЭТО тайной быть должно
Для НАС и ВАСот ВСЕХ...

стих помогает запомнить местоимения 
( Л. Кэрролл,перевод Л.Успенского)

Либо, кое, ка, нибудь,
То, таки не позабудь
Написать через дефис,
Как предлог со словом из.

Правописание дефиса

Кое, либо, то, нибудь
Черточку-то не забудь
А частицы же, ли, бы
Ты раздельно запиши.

Либо, кое, то, нибудь надо черточкой стянуть!

Семь вопросов – просто чудо,
Их запомнить просто так: где? куда? когда? откуда? почему? зачем? и как?

Вопросы, на которые отвечают наречия: где, когда, куда, откуда, как, зачем и почему.

В стародавнее древнее время
В шалашах без окон и дверей
Жило-было лохматое племя
Первобытных людей-дикарей.

Они не знали, для чего корове вымя,
Как написать свою фамилию и имя,
Зачем на лошадь надевать седло и стремя -
Необразованное было это племя.

Трудно было им жить в эти годы,
Угнетало их бремя забот.
И страдали они от погоды
Без плащей, без зонтов и без бот.

Никто не знал, как развевает ветер знамя,
Что кислород всегда поддерживает пламя,
Над тем, как в булку превратить простое семя,
С утра до вечера они чесали темя... 

написание слов, которые заканчиваются на "-МЯ".

Если хочешь научиться,
Где двойную «Ж» писать,
То запомни: «вожжи», «дрОжжи»,
«Можжевельник» и «жужжать»,
А еще словечко «жжёный».
Вот теперь ты, брат, – учёный!

ЖЖ или ж ?

Перед «Л» и перед гласной,
Перед буквой прописной
Слово ПОЛ – любому ясно –
Отделяется чертой.

ПОЛ

Учитель мне продиктовал одну простую фразу,
Но я , к несчастью,не читал про это НИ ни разу.
Я только мел вертел в руке,не находя ответа
Ни в мыслях,ни на потолке,ни в щелочках паркета.
Куда ты только ни взгляни- так в жизни получается,
Частица Ни повсюду нам встречается.
Частица НИ союзом И всегда легко заменится,
И если ты отбросишь НИ, то смысл не изменится.
Ошибку делать не спеши,послушай со вниманием,
Частицу НИ всегда пиши в знакомых сочетаниях:
Ни дать ни взять, ни сесть ни встать,
Ни рыба и ни мясо.

Употребление НЕ и НИ

Это неполный список всех рифмовок. Надеюсь, пополнить его сможет кажет учитель своим материалом.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/190629-zdorovesberezhenie-na-urokah-russkogo-jazykam

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки